Primaria 4to grado

III BIM - Clase a Distancia 1ª semana

Área Curricular: COMUNICACIÓN

Escribe diversos Organiza y desarrolla

Competencia: tipos de textos en Capacidad: las ideas de forma
su lengua materna. coherente y
cohesionada
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Nuestro
Desempeño Precisado: producto será:
❖ Escribe pequeños textos de forma
coherente y cohesionada, ❖ Producción de oraciones
ordenando sus ideas para
identificar oraciones unimembres y
bimembres en el mismo.

Nuestros campos temáticos son:

❖ La oración unimembre y bimembre.
 3

Iniciamos un nuevo bimestre, un nuevo día con una

gran sonrisa y con el firme propósito que a partir de
hoy avanzaremos cada vez más para alcanzar
nuevos logros y metas logrando todo ello siempre
con la gracia de Dios, quien nos protege y nos
cuida.
Recuerda que es necesario recordar nuestras
normas de convivencia durante las clases
ONLINE, el respeto a ellas es importante.
 “
Observa y lee…
5
Responde:¿Sabes qué
tipo de texto
es?

¿Se
entiende el
diálogo?

¿Qué tipo
de texto
expresan?

¿Ya tienes idea

qué
trabajaremos?

Avancemos… para saberlo

 Enunciado uhm… y 6

¿Qué es
Es la palabra o
un conjunto de palabras
enunciado? que transmiten un
mensaje con sentido
completo en una
determinada situación.
Vamos
 7
Ahora, ordena las palabras de cada
grupo y forma enunciados.
❖ caracol Tostadito sol el mi amigo viaja el por.

_________________________________________________
❖ sobre lento con su el caminando hombro casita Va.

_________________________________________________
❖ se cuando cansado Allí dormirá encuentre.

_________________________________________________
Bien
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Ordena los
enunciados
________________________________________________________________
para
construir un ________________________________________________________________

texto. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

Ahora
 1. El campo está verde. Si
9
2. El sol resplandece.
Practiquemos:
Indica si los 3. Cambia si no mucho. No

siguientes 4. Qué bonito.

ejemplos si son
5. Me encanta.
enunciados (Si) o
no (No): 6. No estoy aquí por estar.

7. Nunca pan entonces nunca.

8. Bailamos dentro para hola.

9. Ola nunca vale entonces pero.

10. La luz es tenue.

 10

Son enunciados que

Existen dos Oraciones tienen un verbo en forma
tipos de personal.
enunciados
Frases Son enunciados que no
tienen verbo.

Ya estamos
aprendiendo…
 1. Jugaremos a las cinco de la tarde.
11
2. ¡Bravo!
Ahora indica si
3. Genial
los siguientes
enunciados son 4. ¿Bailamos?
oraciones (O) o 5. ¿Qué partido de fútbol más interesante?
frases (F).
6. La más guapa.

7. Buenas noches

8. El ordenador no funciona.

9. Pero que persona más torpe.

10. Quiero un poco de pan

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❖ Transforma las siguiente frases en oraciones, mira el
ejemplo:
a) Un misterioso platillo volador.
Trabajamos Un misterioso platillo volador cruzó la montaña.
el producto 1 b) Los panes crocantes.
_______________________________________________
c) La mejor oferta de la semana.
________________________________________________
d) Seis de la mañana.
_______________________________________________
e) Un buen amanecer.
_______________________________________________
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Anota (O) 1. El jazmín tiene un aroma exquisito. ( )

si es oración 2. ¡Buen viaje, papá! ( )

o (F) si es 3. Se perdió un reloj de oro. ( )

frase.
4. Los pacientes protestan por la demora. ( )

5. Los científicos estudian una nueva vacuna. ( )

6. ¡Cuánta bulla! ( )
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La palta es una de las frutas más comunes en
Lee el siguiente Latinoamérica y una de las más consumidas. Es conocida
texto, subraya como aguacate. Su popularidad radica en que se vende
con color rojo en todas las épocas del año.
Aquí sus aportes:
las frases y con 1. Rica en vitamina E.
color azul las Ayuda a reducir el riesgo de enfermedades en el
oraciones. corazón.
Ayuda también a revitalizar la piel haciéndola suave y
flexible.
2. Buena fuente de vitamina D.
Ayuda a la absorción del calcio y fósforo en el cuerpo.
3. Contiene antioxidantes.
Son una defensa contra el cáncer de boca; matan las
células cancerígenas y precancerígenas sin dañar las
células sanas.
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 16

SEGÚN LA SEGÚN EL
ACTITUD DEL NÚMERO DEL
La oración, SEGÚN SU
ESTRUCTURA
HABLANTE
SEGÚN LA
ESTRUCTURA
VERBO

clasificiación • O. enunciativas
• O. exhortativas.
DEL
PREDICADO
• O. simples
• O. compuestas
• O. unimembres
• O. bimembres. • O. exclamativas.
• O. interrogativas. • O. predicativas

• O. Desiderativas. • O. copulativas.
• O. dubitativas. • O. semicopulativas
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Oraciones Unimembres
Entonces
vamos a
Ej.
❖ ¡Socorro!
trabajar ❖ ¡Auxilio!
❖ ¡Buenas noches estimados colaboradores!
❖ ¡Bienvenidos a la inauguración de este importante
evento.
❖ Un abracito con todo mi cariño.
 18

Oraciones Son aquellas que están

Unimembres formadas por una sola
estructura, es decir, que
no tiene sujeto ni
predicado.
 Para reconocer una oración unimembre debemos
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tener en cuenta que:

No tiene verbo.
No se dividen
en sujeto y
Es tarde. --- No hay sujeto.
predicado.

Un abracito con todo cariño. Y si tiene verbo,

es impersonal.
Hubo, es, hacer Hace calor.--- No hay sujeto.
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Y te preguntarás
¿cómo es una oración
sabes Los verbos impersonales no
admiten sujeto.
unimembre con verbo
Así mismo se refieren al tiempo o a
impersonal, bien
la meteorología.

Por lo que tenemos a:

Llover, nevar, garuar, relampaguear,
tronar, amanecer, anochecer, etc.
Te das cuenta que están relacionados
al clima y al tiempo.
Ej.
- Llovió toda la noche.
- Nevará de seguro.
- Ya amanecerá.
No olvides los verbos ser, estar, hacer
y haber estos pueden funcionar como
impersonales.
Ej.
- Se vive bien aquí.
- Está nublado.
- Necesitan vendedores.
- Hace calor.
 • Núcleo del sujeto. (NS)
Elementos 21
• Modificador directo. (MD)
Modificador indirecto (MI)
Sujeto • Aposición. (AP)

Oraciones •
•
Simple.
Compuesta

Bimembres
Clases
Compuesta por • Expreso.
• Tácito.

Predicado Núcleo (NP) Verbo

Ej.

Ellos fueron a la fiesta con sus amigos.

sujeto predicado
 22
Puedes escribir oraciones unimembres en las viñetas, ¡claro
que sí! Hazlo.
 23
En el siguiente texto, subraya con azul las
oraciones unimembres y con rojo las
bimembres.
Era un partido de fútbol. Ellos jugaban los
últimos minutos. De pronto el delantero arremetió.
¡Gol! El equipo perdedor igualó el marcador.
¡Caramba! ¡qué angustia! ¡Dios mío! ¡Ellos nos
igualaron!
El partido continúa. ¡Oh, sorpresa! ¡penal! El
árbitro sanciona. El goleador dispara. Los equipos
empataron.
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1. ¿Qué oración no es 2. Una de las siguientes
unimembre? oraciones es bimembre.
Practicamos A) Hace mucho calor. A) ¡Uf!
para verificar B) Es tarde. B) ¡Salud!

nuestro C) Llegaremos en la tarde. C) No sabemos quien lo hizo.

D) Habrá mucha paz. D) ¡Qué cansancio!
aprendizaje.
3. Escribe una oración bimembre y una unimembre con la siguiente
imagen.
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Te sugiero
trabajar el
siguiente
producto.
Pega una imagen y escribe 2 oraciones unimembres y 2 26

bimembres utiliza dos lapiceros de colores diferentes.

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