Sunteți pe pagina 1din 9

Grădinița cu program prelungit ,, Dumbrava minunată” Alba Iulia

St.George Barițiu nr. 8

Vizat,

Director,
Nr..............din............................... Prof. Hăjmășan Aurora

Timpul, prietenul meu

PROF. ÎNV. PREȘC. CRINTEA ELENA CLAUDIA / MOICEANU RAMONA


GRUPA: MARE ,,CĂȚELUȘILOR

TEMA ANUALĂ DE STUDIU : ,, CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI PE ACEST PĂMÂNT?”


TEMA PROIECTULUI TEMATIC : ,,TIMPUL, PRIETENUL MWU”
SCOPUL /SCOPURILE PROIECTULUI TEMATIC :
În această săptămână vom descoperi împreuna cum măsoară oamenii timpul, de ce e nevoie de acest
lucru și ce importanță are pentru noi.

Nivelul : II

Obiective de referință pe domenii experiențiale


DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
OBIECTIVE CADRU:
● Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a semnificatiilor
structurilor verbale orale;
● Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic;
● Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;
● Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri mijlocite de limbajul scris.
OBIECTIVE DE REFERINTA :
● Sa participle la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in
calitate de auditor;

● Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;

● Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;

● Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte correct;

● Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei si a relatiilor cu ceilalti;

● Sa recepteze un text care i se citeste ori i se povesteste, intelegand in mod intuitiv caracteristicile
intuitive;

● Sa recunoasca existenta scrisului oriunde il intalneste;

● Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris, stapanind deprinderile motrice elementare necesare


folosirii acestora;

DOMENIUL STIINTA

OBIECTIVE CADRU
● Dezvoltarea operatiilor prematematice;

● Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza cifre, intrebuintand un vocabular adecvat;

● Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;

● Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale si temporale;

● Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din mediul inconjurator;

OBIECTIVE DE REFERINTA
● Sa realizeze grupari de obiecte in functie de un criteriu dat ;

● Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date;

● Sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;

● Sa inteleaga raporturi cauzale intre actiuni, fenomene prin observare si realizare de experimente;

● Sa recunoasca forma geometrica cerc, patrat, triunghi, dreptunghi in jocuri.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE

OBIECTIVE CADRU :
● Educarea trasaturilor pozitive de caracter si formarea unei atitudini positive fata de sine si fata de
ceilalti;

● Formarea si consolidarea unor abilitati practice specice nivelului de dezvoltare motrica;

OBIECTIVE DE REFERINTA :
● Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traiesc;

● Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste prietenie, toleranta. armonie;

● Sa se raporteze la mediul apropiat, contribuind la imbogatirea acestuia prin lucrarile personale;

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

OBIECTIVE CADRU :
● Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje;

● Formarea capacitatii de exprimare prin muzica;

● Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii.

OBIECTIVE DE REFERINTA:
● Sa intoneze cantece pentru copii;

● Sa acompanieze ritmic cantecele;

● Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia;

● Sa redea teme plastice specifice desenului, picturii;

● Sa exerseze deprinderile specifice modelajului

DOMENIUL PSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU:
● Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-aplicative;

● Cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate;

OBIECTIVE DE REFERINTA:
● Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la igiena echipamentului;

● Sa-si formeze o tinuta corporala corecta ;

● Sa perceapa componentele spatio-temporale ;

DURATA PROIECTULUI TEMATIC : ,, Timpul, prietenul meu” 19.11-23.11.2018

HARTA PROIECTULUI

Timpul, prietenul
meu!

Cum citim
Succesiune ceasul?
a
anotimpuril
or

Calendarul
naturii

INVENTAR DE PROBLEME
Ce știu copiii Ce nu știu copiii și doresc să afle
Cele 4 anotimpuri și succesiunea lor; Ce e poleiul, chiciura, fulgerele, tunetele;
Cum se formează ploaia, ceața, bruma, Ce sunt stelele, ce e soarele, ce e luna?
ninsoarea; Strămoșii noștrii.
Ce e ceasul, calendarul;
Pe cer sunt stele;
La poli e mereu zăpadă;

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

Bibliotecă Artă
● Caiete speciale ● ColiA4
● Planse ● Culori
● Diverse imagini ● Acuarele
● Jetoane ● Plastilină
● Cartea legumelor și fructelor ● Hârtie glasată
Stiinta Constructii
● Enciclopedii ● Cuburi Lego
● Calculator ● Cuburi de lemn
● Lupe ● Alte truse

Joc de rol
● Set de bucatarie
● Cosuri
● Borcane de plastic pentru conserve
● Șorțuri
● Vase bucătărie

SCRISOARE ADRESATĂ PĂRINŢILOR


Curiozitatea copiilor de a afla lucruri noi despre vechi m-a adus în pragul de a afla
mai multe despre timp, despre anotimpuri, despre momentele zilei. Astfel noi vom derula proiectul
tematic Timpul, prietenul meu;
Pentru ca activităţile noastre să fie cât mai plăcute şi interesante, vă rog să le puneți la
dispoziție copiilor dumneavoastră materiale despre această temă. Orice materiale legate de această temă
– reviste, fotografii, imagini, cd-uri, machete sunt binevenite și la grupa noastră!

Evaluarea proiectului:
● Organizarea de expozitii cu lucrarile copiilor;
● Portofoliile copiilor, C.D. cu poze;
● Fise de evaluare.

Bibliografie:
o Curriculum pentru invatamantul prescolar, 2008;
o Metoda proiectelor la varste timpurii, ghid metodologic, Dima Silvia, ed. Miron,
2005;
o Revista “ Invatamantul prescolar

Luni 19.11.2018

Ora Grupa Disciplina Subiectul


Mare JALA2 JOC LIBER
7,30/8,30
ADP R.: MICUL DEJUN
8,30/9
ADP ID. Zilele vin și se adună/Care-s într-o săptămână?
9/9.30 R. Prețuiesc timpul (depr de a respecta programul zilnic)
T. Zile încurcate (joc distractiv)
JALA1 B: Sunt mai mare cu un an - discuții libere
9,30/10 A: Calendare -desen și confecționare
JM: Ajută ziua să-și găsească surorile (labirint)
ADE DOS1: Povestea ceasului cu inimă.deV. Colin (povestea
10/10,45 educatoarei)
DOS2: Ceasul - decupare, confecționare
ADP R: GUSTAREA
10.45/11
JALA 2 Cronometrul a pornit, fugi ascunde-te la timp!
11/12,30 Jocuri distractive in sala de grupă
ADP R: MASA DE PRÂNZ
12.30/13
ADP R: PROGRAM DE SOMN ȘI RELAXARE
13/15
ADE DOS1+DOS2 - Povestea ceasului cu inimă (repovestire+finalizarea
15/17.30 lucrarilor)
JALA1 B: Scriem litera T (exercițiu grafic)
Ș: Timpul a crescut și eu am crescut (asezarea fotografiilor in
ordine cronologica)
JALA2 Joc liber

Marti 20.11.2018

Ora Grupa Disciplina Subiectul


Mare JALA2 JOC LIBER
7,30/8,30
ADP R.: MICUL DEJUN
8,30/9
ADP ID. Când se întâmplă? (momentele zilei)
9/9.30 R. De ziua ta (deprinderea de a se comporta adecvat evenimentului
trăit)
T. După mine cine vine? (joc distractiv)
JALA1 JR: La atelierul de reparat ceasuri
9,30/10 A: Felicitare pentru aniversare (desen)
JM: Ceasul (incastră)
ADE DȘ 2: Cât a durat? - joc didactic: comparație, deducție logică,
10/10,45 mai mult, mai puțin
DPM: Tic tac, tic-tac/ Ca pendulul pot sa fac. - mers în
echilibru pe plan înclinat
ADP R: GUSTAREA
10.45/11
JALA 2 Cursa orelor
11/12,30 Docuri distractive la alegere

ADP R: MASA DE PRÂNZ


12.30/13
ADP R: PROGRAM DE SOMN ȘI RELAXARE
13/15
ADE DȘ+DPM - Tic-tac tic-tac/ În cat timp pot sa fac? (joc didactic)
15/17.30 JALA1 Ș: Cu ce și cum măsurăm timpul?
C: Pendulul
JALA2 Jocuri la liberă alegere

Miercuri 21.11.2018

Ora Grupa Disciplina Subiectul


Mare JALA2 JOC LIBER
7,30/8,30
ADP R.: MICUL DEJUN
8,30/9
ADP ID. Chiar dacă timpul se duce, eu cresc mare și învăț multe!
9/9.30 R. Sunt punctual (deprinderea de a fi punctual)
T. Spune o ora exactă și vezi ce îți arată (joc de atenție)
JALA1 B: Legenda Soarelui și a lunii (lectura educatoarei)
9,30/10 A: Tabloul lunii - colaj
C:Turnul cu ceas
ADE DEC+DLC : Zilele săptămânii (audiție cântec +memorizare)
10/10,45 DLC: Săptămâna (joc didactic)
ADP R: GUSTAREA
10.45/11
JALA 2 Ceasornicarul fermecat (joc distractiv)
11/12,30 Jocuri la alegere

ADP R: MASA DE PRÂNZ


12.30/13
ADP R: PROGRAM DE SOMN ȘI RELAXARE
13/15
ADE DLC - Zilele săptămânii (consolidare poezie)
15/17.30 JALA1 Ș:Suntem 4 surioare, anului folositoare (citire de imagini)
NA: Clepsidre
JALA2 Joc liber

Joi 22.11.2018

Ora Grupa Disciplina Subiectul


Mare JALA2 JOC LIBER
7,30/8,30
ADP R.: MICUL DEJUN
8,30/9
ADP ID. Cum afăm ora?
9/9.30 R. Este timpul să…(deprinderea de a respecta un program)
T. Ora de gimnastică
JALA1 B: Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte (lect educ)
9,30/10 JM: Ceasuri și ore (puzzle)
Ș: Programul meu zilnic (discuții libere)
ADE DȘ1+DȘ2: Ce afăm din calendare, știi tu, oare? (joc didactic)
10/10,45 DOS2: Ceasul
ADP R: GUSTAREA
10.45/11
JALA 2 Ștafeta minutelor (joc distractiv)
11/12,30 Scăunelele muzicale

ADP R: MASA DE PRÂNZ


12.30/13
ADP R: PROGRAM DE SOMN ȘI RELAXARE
13/15
ADE DȘ1+DS2: Citim calendare (joc didactic)
15/17.30 JALA1 A: Ceasul - modelaj
Ș: Punem ceasurile in ordine
JALA2 Jocuri la liberă alegere

Vineri 23.11.2018

Ora Grupa Disciplina Subiectul


Mare JALA2 JOC LIBER
7,30/8,30
ADP R.: MICUL DEJUN
8,30/9
ADP ID. Cum ti-ar plăcea să-ți petreci timpul astăzi?
9/9.30 R. Noapte bună, bună dimineața (deprinderea de a respecta
programul de somn)
T. Cubul orelor (joc distractiv)
JALA1 B: Dis-de-dimineată de Gh.D.Vasile (memorizare)
9,30/10 A: Fiecare zi cu simbolul ei - desen
JM: Anotimpul preferat - puzzle
ADE DLC: Aceste zile săptămâna are, cu ce literă începe fiecare?
10/10,45 (joc didactic)
DEC1: Calendar în imagini (desen din imaginație)
ADP R: GUSTAREA
10.45/11
JALA 2 Campionii zilei (întrecere)
11/12,30 Șafeta anilor

ADP R: MASA DE PRÂNZ


12.30/13
ADP R: PROGRAM DE SOMN ȘI RELAXARE
13/15
ADE Ne jucăm cu zilele săptâmânii (joc didactic)
15/17.30 JALA1 Ș: Când se întâmplă și de ce?
C: Suport pentru calendare
JALA2 Jocuri la liberă alegere