GUIA PARA EL TALLER/LA SIMULACION/ EL JUEGO DE ROLES/

ESTUDIO DE CASO
Proceso: Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional Integral
SIG

TALLER 6. DEMONSTRATIVE ADJECTIVES AND POSSESSIVE CASE

GUIA PARA
ELTALLER LA SIMULACIÓN EL JUEGO DE ROLES ESTUDIO DE CASO
1. DATOS GENERALES

Programa de Formación: To. Gestión Empresarial

Proyecto formativo: Modelo Gestión Empresarial para la Creación de Empresas
Productivas en el Área Metropolitana de Bucaramanga

Competencia: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

Actividad de Aprendizaje: Expresar oralmente intercambio de información cotidiana de acuerdo
a la situación requerida.
Evidencia de Producto:
Haga un escrito con su Autobiografía en donde haga uso del verbo To Be para hablar de su información personal y la
de su familia. Haciendo también la descripción física y de personalidad. Debe incluir fotos y así mejorar la creatividad
de su escrito.
Criterios de Evaluación:
- Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma.
- Plantea y responde pregunta sobre sí mismo.
Duración de la evaluación: dos (2) horas.

Nombre del Aprendiz en formación: Yurley katherine jerez parada

No. de ficha: 2077596
Centro de formación: Centro De Servicios Empresariales Y Turísticos
Regional: Santander
Nombre del Instructor: Lic. Jose Fernando Triana Salazar

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Estimado Aprendiz: Este taller ha sido realizado para recoger, verificar y valorar sus conocimientos acerca del tema
abordado en la guía de estudio.

Tenga presente algunas recomendaciones:

• Diligencie con letra clara los ejercicios propuestos. Cada ejercicio viene con su debida instrucción.
• Los ejercicios a realizar de investigación o pregunta a un compañero por favor anótelos al respaldo de su hoja, o
en lo posible en su cuaderno de apuntes.
• Llene los datos de identificación.
• Trate en lo posible de no usar diccionario ni realizar preguntas a su instructor o compañero de clase, hágalo usted
mismo hasta donde pueda.
• Una vez termine por favor siga las instrucciones dadas por su instructor para su socialización.
• Guarde ésta prueba en su portafolio de evidencias.

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EXERCISE 1. Listening exercise: (6a) Listen to the conversations and number the pictures from 1 to 6.

EXERCISE 2. Make questions and answer them according to the picture.

EXERCISE 3.

Plural

Plural

Singular
Singular

Singular

Plural

Singular
Plural

Singular
Singular

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Exercise 4. Read and practice your pronunciation, then answer the question below.
There are boxes on the floor. She opens a box. There are books in the box. She takes out the books. She puts the
books on the bookshelf. She opens another box. There are plates in the box. She takes out the plates. She puts
them in the kitchen cabinet.
What is in the boxes?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Exercise 5.Correct the mistakes in the following sentences.

Can you see thouse deer in field?
1. Can you see these deer out in the field?_____________________________________________________
2. The robbery took place on May 19th. This night, there was a big
Those robbery took place on may 19th.Tha night, there was a big stormThis cake tastes funny. I think you put too much salt in it .
storm.:_______________________________________________________________________________
3. This computers over there are old. That computers here are the new
These computers here are old, but those over there are the new ones
ones._________________________________________________________________________________
These movie ended four hours ago
4. This movie ended four hours ago.___________________________________________________________
This cake tastes funny. I think you put too much salt in it.
5. These cake tastes funny. I think you put too much salt in it._______________________________________

Exercise 6.Complete the sentences with this, that, these or those.

1. ________ glass here is mine, but ________ one over there is his.
2. ________ books here are hers, but ________ over there are mine.
3. She can’t eat all of ________ popcorn.
4. A: (on the telephone) Hello? // B: Hi, Amy? // A: Yes, ________ is Amy speaking. Who is calling? // B: Hi, Amy,
________ is Paul.
5. I found ________ earring in the bedroom. Is it yours?
6. ________ cupcakes are delicious, Shawn. May I have another?
7. I can’t finish ________ contracts today. I’ll work on them tomorrow.
8. ________ picture here was taken in India. ________ mountains back there are the Himalayas.
9. I think ________ woodpecker is back. I hear it banging on the house.
10. Cathy, could you please make ________ delicious brownies again? You know, the ones you brought to my birthday
party.[1]

[1] tomado de http://grammar.yourdictionary.com/parts-of-speech/adjectives/demonstrative-adjectives-

quiz.html#KMchwPUGloXePGuQ.99

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