VERSIÓN: 02/16

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Página 1 de 1

CASD José María Espinosa Prieto
--
-

TALLER DE MATEMATICAS-CALCULO / PERIODO 2 DE 2020

DOCENTE: ALBERTO FORONDA CORREA - GRADO: 11
GRUPO: 11.1 - 11.2 - 11.3 - 11.4 -11.5 FECHA: AGOSTO 1/20

LEY DE LAPLACE

La LEY DE LAPLACE es una fórmula muy utilizada para calcular las probabilidades de un experimento
aleatorio cuando los sucesos o resultados del experimento tienen la misma probabilidad de
aparecer.

En otras palabras, la ley de Laplace es el cociente entre los casos probables y los casos posibles de un
experimento dada una variable aleatoria. 

TALLER 13

1. TIRAR UN DADO.

ESPACIO MUESTRAL: {1, 2, 3, 4, 5,6}, son las diferentes caras de los dados.

A) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un SEIS (6) en el experimento de tirar un dado? 

B) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un CINCO (5) en el experimento de tirar un dado? 

C) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un CUATRO (4) en el experimento de tirar un dado? 

D) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un TRES (3) en el experimento de tirar un dado? 

E) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un DOS (2) en el experimento de tirar un dado? 

F) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un UNO (1) en el experimento de tirar un dado?

2. Casos posibles al lanzar 1 dado, 2 dados, 3 dados. 

3. Casos posibles al lanzar 1moneda, 2 monedas, 3 monedas, 4 monedas.
4. Casos posibles al lanzar un dado y una moneda.
5. Casos posibles al lanzar un dado y dos monedas.

 Aplica la fórmula o la ley de laplace al ejercicio número uno, dos, tres, del numeral dos.
 Diagrama de árbol para los ejercicios dos, tres, cuatro y cinco.
 Cuando se aplica la multiplicación en el diagrama del árbol.
 Cuando se aplica la suma en el diagrama del árbol, hacer un ejercicio, con uno de los
ejercicios anteriores.
 ¿Cuál es la regla del caminito?
 ¿Cuál es el método más fácil?

NOTA: PARA RESOLVER EL TALLER PRIMERO DEBE VER EL VIDEO, PUEDE BUSCAR OTROS PARA
VERLOS.

Videos
1.https://www.youtube.com/watch?v=K5TngfS4DwQ DIAGRAMA DE ARBOL.

FECHA DE ENTREGA: AGOSTO 10 DE 2020.

 VERSIÓN: 02/16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Página 1 de 1
CASD José María Espinosa Prieto
--
-

TALLER DE MATEMATICAS-CALCULO / PERIODO 2 DE 2020

DOCENTE: ALBERTO FORONDA CORREA - GRADO: 11
GRUPO: 11.1 - 11.2 - 11.3 - 11.4 -11.5 FECHA: AGOSTO 1/20

SOLUCIÓN TALLER- MATEMÁTICAS-CALCULO.

1. TIRAR UN DADO
 ESPACIO MUESTRAL: {1, 2, 3, 4, 5,6}, son las diferentes caras de los dados.

A) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un SEIS (6) en el experimento de tirar un dado? 

 N° de casos favorables= 1 (Que salga 6)

 N° de casos Totales=6 (Numero de caras del dado)
N ° de casos favorables 1
P ( 6 )= = =0,166=16,6 %
N ° de casos favorables 6
RTA//: La probabilidad de que salga (6) Seis cuando se tira un dado es de 16,6%

B) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un CINCO (5) en el experimento de tirar un dado?

 N° de casos favorables= 1 (Que salga 6)

 N° de casos Totales=6 (Numero de caras del dado)

N ° de casos favorables 1
P ( 5 )= = =0,166=16,6 %
N ° de casos favorables 6
RTA//: La probabilidad de que salga (5) cinco cuando se tira un dado es de 16,6%

C) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un CUATRO (4) en el experimento de tirar un dado?

 N° de casos favorables= 1 (Que salga 6)

 N° de casos Totales=6 (Numero de caras del dado)

N ° de casos favorables 1
P ( 4 )= = =0,166=16,6 %
N ° de casos favorables 6
RTA//: La probabilidad de que salga (4) cinco cuando se tira un dado es de 16,6%

D) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un TRES (3) en el experimento de tirar un dado? 

 N° de casos favorables= 1 (Que salga 6)

 N° de casos Totales=6 (Numero de caras del dado)

N ° de casos favorables 1
P ( 3 )= = =0,166=16,6 %
N ° de casos favorables 6
RTA//: La probabilidad de que salga (3) cinco cuando se tira un dado es de 16,6%

E) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un DOS (2) en el experimento de tirar un dado? 

 N° de casos favorables= 1 (Que salga 6)

 N° de casos Totales=6 (Numero de caras del dado)

N ° de casos favorables 1
P ( 2 )= = =0,166=16,6 %
N ° de casos favorables 6
RTA//: La probabilidad de que salga (2) cinco cuando se tira un dado es de 16,6%
 VERSIÓN: 02/16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Página 1 de 1
CASD José María Espinosa Prieto
--
-

TALLER DE MATEMATICAS-CALCULO / PERIODO 2 DE 2020

DOCENTE: ALBERTO FORONDA CORREA - GRADO: 11
GRUPO: 11.1 - 11.2 - 11.3 - 11.4 -11.5 FECHA: AGOSTO 1/20

F) ¿Cuál es la probabilidad de que salga un UNO (1) en el experimento de tirar un dado?

 N° de casos favorables= 1 (Que salga 6)

 N° de casos Totales=6 (Numero de caras del dado)

N ° de casos favorables 1
P ( 1 )= = =0,166=16,6 %
N ° de casos favorables 6
RTA//: La probabilidad de que salga (1) cinco cuando se tira un dado es de 16,6%

2. CASOS POSIBLES al lanzar 1 dado, 2 dados, 3 dados. 

 Aplica la fórmula o la ley de laplace al ejercicio número uno, dos, tres, del numeral dos.

A) Casos posibles al lanzar un (1) dado

1 dado= { 1,2,3,4,5,6 }=6 Son los casos posibles

B) Casos posibles al lanzar un (2) dados

1 dado= { 1,2,3,4,5,6 }=6

6 x 6=36 Son los casos posibles
2 dado={ 1,2,3,4,5,6 }=6

C) Casos posibles al lanzar un (3) dados

1 dado= { 1,2,3,4,5,6 }=6

2 dado={ 1,2,3,4,5,6 }=6 6 x 6 x 6=216 Son los casos posibles

3 dado={ 1,2,3,4,5,6 }=6

 Diagrama de árbol ejercicio 2.

Este diagrama de Á rbol representa los

casos posibles al lanzar un dado, 2 dados
y 3 dados.
 VERSIÓN: 02/16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Página 1 de 1
CASD José María Espinosa Prieto
--
-

TALLER DE MATEMATICAS-CALCULO / PERIODO 2 DE 2020

DOCENTE: ALBERTO FORONDA CORREA - GRADO: 11
GRUPO: 11.1 - 11.2 - 11.3 - 11.4 -11.5 FECHA: AGOSTO 1/20

3. CASOS POSIBLES al lanzar 1moneda, 2 monedas, 3 monedas, 4 monedas.

A) Casos posibles al lanzar una (1) moneda

1 moneda={ cara , sello } =2 casos posibles

B) Casos posibles al lazar dos (2) monedas

1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son

2 xlos casos posibles
2=4 Son los casos posibles
1 moneda={ cara , sello } =2

C) Casos posibles de lanzar (3) tres Monedas

1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los casos posibles

1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los2 casos
x 2 x 2=8 Son los casos posibles
posibles

1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los casos posibles

D) Casos posibles al lanzar (4) cuatro monedas

1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los casos posibles

2 x 2 posibles
1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los casos x 2 x 2=16 Son los casos posibles
1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los casos posibles
1 moneda={ cara , sello } =2 𝟔𝒙𝟔 = 𝟑𝟔 Son los casos posibles

 Diagrama de árbol ejercicio 3.

Cuarto lanzamiento
c
s
c CASOS POSIBLES al lanzar

s 1moneda, 2 monedas, 3 monedas, 4

monedas.
c
s
c
s
4. Casos posibles al lanzar un dado y una moneda.
 Diagrama de árbol ejercicio 3.

Solución: Al lanzar un dado este puede caer de 6 maneras

distintas, y al lanzar una moneda esta la hace de dos maneras
distintas (Cara o sello)
Es decir que hay 12 elementos en este espacio muestral.
Como se representa en el diagrama de árbol.
12 casos posibles.
 VERSIÓN: 02/16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Página 1 de 1
CASD José María Espinosa Prieto
--
-

TALLER DE MATEMATICAS-CALCULO / PERIODO 2 DE 2020

DOCENTE: ALBERTO FORONDA CORREA - GRADO: 11
GRUPO: 11.1 - 11.2 - 11.3 - 11.4 -11.5 FECHA: AGOSTO 1/20

5. Casos posibles al lanzar un dado y dos monedas.

 Diagrama de árbol ejercicio 3.

Solución: Al lanzar un dado este puede caer de 6 maneras

distintas, y al lanzar dos (2) moneda está la hace de cuatro (4)
maneras distintas (Cara o sello) en cada lanzamiento.
Es decir que hay 24 elementos en este espacio muestral.
Como se representa en el diagrama de árbol.
24 casos posibles

 ¿Cuándo se aplica la multiplicación en el diagrama del árbol?

 ¿Cuándo se aplica la suma en el diagrama del árbol, hacer un ejercicio, con uno de los ejercicios
anteriores?

 Para resolver estas preguntas tomaré como referencia el punto (4): Casos posibles al lanzar un dado y
una moneda. Y el siguiente gráfico:

¿Cuándo se aplica la
multiplicación el en diagrama de
árbol?
La multiplicación se aplica cuando
son eventos independientes, esto
quiere decir que se opera de manera
horizontal:

Esto quiere decir así, que a manera

de ejemplo: la probabilidad de que
en un lanzamiento tengamos sello y
después el numero 6 es de:
1 1 1
x = =0,833=8,3 %
2 6 12

 ¿Cuándo se aplica la suma en el diagrama del árbol, hacer un ejercicio, con uno de los ejercicios
anteriores?
Pregunta de referencia para el ejemplo: ¿Cuál es la probabilidad de obtener sello y un numero par?

La suma se aplica cuando son eventos mutuamente excluyentes,

esto quiere decir que se opera de manera vertical.
Por ejemplo, si nos preguntan: ¿Cuál es la probabilidad de
obtener sello y un numero par?
Podemos observar en los dos gráficos que en cada lanzamiento de
moneda de sello hay 3 números pares:
(S,2) (S,4) (S,6)
Sabiendo que la probabilidad de estos eventos corresponde a
1/12=8,3%
La operación mediante la suma seria sumando 3 veces 1/12 que
corresponde a (S,2) (S,4) (S,6)

1 1 1 3 1
+ + = = =25 %
12 12 12 12 4
 VERSIÓN: 02/16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Página 1 de 1
CASD José María Espinosa Prieto
--
-

TALLER DE MATEMATICAS-CALCULO / PERIODO 2 DE 2020

DOCENTE: ALBERTO FORONDA CORREA - GRADO: 11
GRUPO: 11.1 - 11.2 - 11.3 - 11.4 -11.5 FECHA: AGOSTO 1/20

 ¿Cuál es la regla del caminito? ¿Cuál es el método más fácil?

Para poder explicar la regla del caminito, primer se debe contextualizar un poco más sobre la regla de
la multiplicación:
Como ya había dicho, la regla de la multiplicación se utiliza para eventos independientes, sin embargo,
hay dos maneras de aplicar esta regla de la multiplicación:

1) La regla de la multiplicación es cuando utilizamos el símbolo de la intersección: A ∩ B y se

conoce por:
P ( A ∩ B )=P ( A ) ×(PB)

Lo que quiere decir que la ocurrencia de otro evento no afecta a los demás.

2) La regla del caminito es el método mas fácil, ya que se maneja por medio de fraccionarios
como en el ejemplo anterior:
1/2 x 1/6=1/12=0,833=8,3%