INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO

BUCARAMANGA
Ciencia, Cultura, Humanismo y Excelencia
“LUCHAR Y VENCER” DCU – PLAN - 01
2020 Version: 01. 05, 2020

Área / asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado: Cuarto Sede: CyD

Profesor: Mayerly Milena Vargas Ochoa Fecha: julio 31, 2020
Tema: EL CLIMA Guía Nº: 03 Periodo: III
Estudiante: Nivel: Primaria

TEMA: EL CLIMA

PRESABERES.
¿Cómo es el clima en la tierra?
 Observa las siguientes imágenes y luego, responde las preguntas.
 ¿Por qué los niños de las imágenes usan diferentes tipos
de ropa?

 ¿en el lugar en donde vives, siempre se usa el mismo tipo

de ropa? ¿por qué?

 ¿crees que es importante para las personas que la tierra

tenga diversos tipos de climas? Explica tu respuesta

CONTEXUALIZACION: EL CLIMA es el conjunto de fenómenos atmosféricos que

caracterizan un lugar en particular de la tierra. Usualmente, cuando hablamos del
estado del tiempo o del clima suponemos que es lo mismo, pero existen las
siguientes diferencias.
EL ESTADO DEL TIEMPO te indica cambios atmosféricos que ocurren en un
lugar y momento determinado. Por ejemplo, puedes escuchar en el
noticiero que es un día lluvioso o soleado, esto quiere decir que el
estado del tiempo puede cambiar constantemente; mientras que el clima
es permanente. Por eso decimos que un lugar es de clima cálido o de
clima frio.

 ELEMENTOS DEL CLIMA.

Para que puedas entender con mayor claridad como es el clima en tu región debes comprender
cuales son los elementos que lo componen y los factores que lo modifican.

Humedad: es la cantidad de vapor de agua presente en la atmosfera. La

humedad es medida con el higrómetro.
Temperatura: es la cantidad de calor o frio que tiene el aire de la
atmosfera. La temperatura se mide con el termómetro y se expresa en
grados centígrados (°C)
Precipitaciones: es la cantidad de agua que cae, en forma de lluvia o
nieve, sobre la superficie terrestre. Para medir las precipitaciones de un
lugar se utiliza el pluviómetro.
Presión atmosférica: es el peso que ejerce el aire sobre un punto
determinado de la tierra. La presión atmosférica es medida con el
barómetro.
Viento: es el aire en movimiento. Para medir la velocidad del viento se
utiliza el anemómetro, y para medir su dirección, la veleta.

 FACTORES DEL CLIMA: Son aquellos que alteran los elementos del clima y ocasionan sus cambios. Los
principales son la altitud y la latitud.
LA ALTITUD: es la altura de un lugar con respecto del nivel del mar. La altitud permite que haya pisos térmicos
con climas cálidos en las regiones bajas y climas fríos en las zonas altas, lo cual produce una gran diversidad de
paisajes. La altitud se representa con la sigla (msnm) metros sobre nivel del mar.
LA LATITUD: es la distancia que existe entre la línea del ecuador y cualquier punto de la tierra. Ten en cuenta
que entre más lejos este un lugar de la línea del ecuador será más frio, y entre más cerca este del ecuador será
más cálido.
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PROFUNDIZA: En los siguientes vídeos podrás observar y entender de una forma más lúdica
¿Qué es el clima? https://www.youtube.com/watch?v=fq9tTfF1YFo
¿Cómo y porque se dan las estacione? https://www.youtube.com/watch?v=7vM_1N_BjK8

ACTIVIDAD
4. escribe el nombre de cada imagen según corresponda.
1. Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa. Si es
falsa explica el por qué.

2. Une correctamente las opciones.

5. Al lado de cada imagen, escribe el nombre de la estación que
corresponda; luego, recorta y pega un vestuario representativo
de cada una.

3. Investiga y dibuja en tu cuaderno los instrumentos con los

que se miden los elementos del clima.
PROYECTO EN CASA: De acuerdo al clima del día de hoy,
vístete con las prendas de vestir que tienes en casa;
después, tomate una foto o graba un video explicando lo
que aprendiste del tema y envíalo a tu docente. Éxitos.