GUIA 7
PROPUESTA DE SOLUCION AL PROBLRMA ETICO EN EL AMBITO
ORGANIZACIONAL
TRABAJO COLABORATIVO
YURI MARCELA BERMEO CUELLAR
INTEGRANTES CAROLINA MARMOLEJO
PROFESION ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA
Recojan cuatro (4) aportes en los que se
evidencien las relaciones y las diferencias
entre el video “la decisión de Anne” y el
texto que David Humé que ayuden a
comprender la incidencia que tienen los
sentimientos morales en las acciones
éticas.
En el video “la decisión de Anne” se puede
decir que lo más importante es el vínculo
familiar para así mismo superar conflictos
y momentos difíciles. El núcleo familiar es
impredecible a la hora de elegir decisiones,
por ello se menciona una similitud con el
texto de “David Hume” donde dice que la
moralidad no se funda en la razón solo,
queda pues, que se basa en el sentimiento.
En nuestra opinión personal el amor nos
percibe a actuar positivamente ante una
adversidad.
“La teoría de la acción moral de Hume gira
en torno a la cuestión del papel de las
pasiones y de la razón en el ámbito de la
conducta humana.” Cabe resaltar que la
ciencia se ha convertido en una medicina
eficaz para la felicidad del ser humano, por
ende es una diferencia que hay hoy en día
de acuerdo al planteamiento del autor.
En el video se observa la dignidad humana
donde crea en la niña un desarrollo
emocional, generando una identidad,
confianza, y seguridad en sí mismo. Tal y
como lo dice el autor “Por lo demás, la
moralidad no se ocupa del ámbito del ser,
si no del deber ser: no pretende describir lo
que es, sino prescribir lo que debe ser.”
De acuerdo al video se analiza unos
desajustes por causa de la enfermedad de la
niña, por tal motivo dice el autor David
Hume lo siguiente. “cuando el objeto de la
pasión o la realización de una acción son
novedosos, en el alma se produce una
inflexibilidad de las facultades y una
dificultad de los espíritus para moverse en
su nueva dirección.
A partir del texto “Reseña de Ética como
amor propio” de Fernando Savater,
expongan cuatro (4) argumentos que
fundamenten el papel de la educación
ética en la formación profesional en
Uniminuto, a partir de los conceptos de
autoafirmación, excelencia, derechos
humanos, reconocimiento y valor de sí
mismo en el campo empresarial, etc.
Exponga cinco (5) ideas generales
del texto “Martha Nussbaum: emociones,
mente y cuerpo”.
Savater propone una ética basada en el
amor propio que representa la acción
humana en toda la sociedad.
 A nivel de formación debe ser
integral teniendo en cuenta todos
los aspectos que rodea a los
alumnos (personal y profesional) ya
que es importante conocerlos.
 Se debe permitir los diferentes
puntos de vista donde se comparta
los diferentes conocimientos e ideas
por parte y parte.
 Se debe inculcar un ambiente de
respeto, tolerancia, responsabilidad
y prudencia entre ambas partes.
 Respetar las normas y reglamentos
sin caer en el error de discriminar
por religión, cultura o raza.
 En su cognitivo-evaluadora,
pretende resaltar que las emociones
no son impulsos de carácter animal,
si no que estas están conectadas a
nuestro pensamiento e inteligencia
y tienen influencias de estructura
social como las creencias.
 Resalta que el amor es un valor
elemental, en la estructuración de
respuestas políticas y culturales que
tenga como fin un bien de la
especie humana y sus respectivos
procesos sociales.
 Plantea las emociones tienen
afinidad mental, por lo cual
involucran algún tipo de cognición,
es decir, hay algún tipo de
inteligencia o pensamiento para la
existencia de las emociones.
 Hace una objeción de que las
emociones no se identifican
solamente con apetitos corporales
 como el hambre o la sed, ya que la
ausencia de sensaciones corporales
no establece una inexistencia de
emociones.
 Las emociones pueden ser
verdaderas o falsas, estas son
dependientes de las creencias y de
cómo cada individuo tenga una
visión más o menos importante del
objeto.

Situación problemática

LOS MALOS TRATOS Y LA AGRESIVIDAD VERBAL

Diariamente estos son los comportamientos que diariamente se enfrentan las

organizaciones poniendo en riesgo a la empresa en cuanta credibilidad y objetividad.
 Proceso preventivo.
 Solución al conflicto entre las
Qué partes afectadas.
 Protocolo para los casos agravados
de violencia.

Nussbaum “muestra que las emociones no

pueden ser expulsadas del ámbito de
razonamiento, pero tampoco puede
considerarse una facultad exclusiva para
descubrir las normas básicas de
comportamiento humano y de la
convivencia”. Revista de filosofía No.46
(2012-segundo semestre) pp: 598.

Se debe aprender a manejar las emociones

para crear ambientes laborales favorables
 donde predomine el respeto, la tolerancia y
disciplina.

Es importante destacar que esto se logra

mediante educación, donde se cree una
cultura incentivando al personal a la buena
convivencia y buen comportamiento con
esto beneficiando a la organización en
productividad y eficacia.
Proceso preventivo:
Como  Identificar las causas del problema.
 Realizar reuniones donde se tenga
en cuenta los puntos de vista de los
trabajos.
 Pausas activas.
 Charlas reflexivas sobre manejo de
conflictos por psicólogos.
 Reconocimiento e incentivo a los
trabajadores por los logros
obtenidos.

Solución del conflicto:

Mediación entre las partes donde haya un
dialogo de respeto y tolerancia entre
ambas, donde se tenga en cuenta los
diferentes puntos de vista para dar solución
y no llegar hasta destitución del empleado.
Recursos  Humanos
 Locativos
 Tecnológicos
 audiovisuales
Si porque nos ayuda a dar posibles
Reflexión soluciones a los conflictos que se presentan
no solo a nivel laboral sino en diferentes
áreas como social, político, ético etc.

Debemos de ser más tolerantes y

conscientes en que como seres humanos
pensamos diferentes que debemos respetar
los diferentes puntos de vista de cada
individuo creando ambientes laborales más
agradables y armoniosos.