RAPORT ASUPRA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE

ÎN SEMESTRUL I

AN ŞCOLAR 2019 – 2020

 Nivel preşcolar:  Nivel gimnazial:

◦ GPP nr. 10 – 4 grupe ◦ 2 clase a V-a

◦ GPN nr. 16 – 3 grupe ◦ 2 clase a VI-a

◦ GPP Hecuba – 3 grupe ◦ 2 clase a VII-a

◦ 2 clase a VIII-a

 Nivel primar:
◦ 2 clase pregătitoare  Nivel liceal:

◦ 3 clase I ◦ 5 clase a IX-a

◦ 2 clase a II-a ◦ 4 clase a X-a

◦ 2 clase a III-a ◦ 4 clase a XI-a

◦ 3 clase a IV-a ◦ 5 clase a XII-a

 Rămași înscriși la sfârșitul semestrului - 1321 copii, dintre care:

 210 preșcolari (86 la GPP 10, 72 la GPN 16 și 52 la GPP Hecuba)

 1111 elevi cuprinși în 38 de clase (clasele 0 – XII)
- 365 învăţământ primar
(71 în clasele pregătitoare și 294 în clasele I-IV)
- 247 învăţământ gimnazial
- 499 învăţământ liceal
 total elevi promovaţi: 1082

 total elevi nepromovaţi: 29

- 27 corigenți – 2 primar, 15 gimnaziu, 10 liceu

- 2 cu situație neîncheiată – 1 gimnaziu, 1 liceu

 procentul de promovabilitate pe şcoală: 97,39 %

(cu 2,1 % mai mare față de semestrul I al anului școlar precedent).

Semestrul I Semestrul I
An şcolar 2019 – 2020 An şcolar 2018 – 2019
% promovabilitate pe şcoală 97,39 % ↑ 95,29 %
 Promovabilitatea pe niveluri de învăţământ

 I – IV: 99,32 %
 în creștere faţă de perioada similară a anului trecut cu 3 %;

din totalul celor 294 elevi (promovați 292), 2 sunt corigenți;

 V – VIII: 93,52 %
 în scădere faţă de perioada similară a anului trecut cu 0,16 %;

din totalul celor 247 elevi (promovați 231), 15 sunt corigenţi și 1 cu situația neîncheiată;

 IX – XII: 97,79 %
 în creștere faţă de perioada similară a anului trecut cu 2,41 %;

din totalul celor 499 elevi (promovați 488), 10 sunt corigenţi și 1 cu situația neîncheiată.
 Promovabilitatea pe tranşe de medii:
Semestrul I, an școlar 2019 – 2020 Semestrul I, an școlar 2018 - 2019

Nivel de 5 – 6,99 7 – 8,99 9 - 10 Nivel de 5 – 6,99 7 – 8,99 9 - 10

învăţământ învăţământ

Primar 9,59 % 27,05 % 63,36 % Primar 4,49 % 29,22 % 66,29 %

↑ ↓ ↓

Gimnazial - 36,8 % 63,2 % Gimnazial 0,84 % 41,35 % 48,64 %

↓ ↑

Liceal 0,2 % 42,42 % 57,38 % Liceal 0,4 % 52,23 % 50,77 %

↓ ↓ ↑
 Absenţe:

TOTAL Motivate Nemotivate TOTAL Motivate Nemotivate

2019-2020 2019-2020 2019-2020 2018-2019 2018-2019 2018-2019
Semestrul I Semestrul I Semestrul I Semestrul I Semestrul I Semestrul I

11238 8721 2517 14351 11144 3207

↓ ↓ ↓
 Note scăzute la purtare:

TOTAL TOTAL
2019-2020 7–9 Sub 7 2018-2019 7–9 Sub 7
Semestrul I Semestrul I

16 ↓ 14 ↓ 2↓ 33 28 5
Concursul național de lectură „Mircea Nedelciu”, organizat de Radio România, etapa națională

 1 premiu special

Concursul național de lectură „Mircea Nedelciu”, organizat de Radio România, etapa județeană

 1 premiu I

 1 premiu II

Concursul regional „Spoken English”, secțiunea „Impromptu Speech”

 9 premii I

 7 premii II

 10 premii III

Concursul regional „Spoken English”, secțiunea „Prepared Speech”

 7 premii I

 2 premii II

 6 premii III
Concursul județean „Winter Wonderland", organizat de compartimentul American Corner - Biblioteca Județeană
„Gh. Asachi” Iași

 3 premii III

Concursul de eseuri în limba engleză „President for a Day”, organizat de compartimentul American Corner -
Biblioteca Județeană „Gh. Asachi” Iași

 1 premiu II

 1 premiu III

 2 mențiuni

Concursul de cultură și civilizație franceză „Charlotte Sibi”, organizat de Institutul Francez Iași

 1 premiu I

 2 premii II

 1 premiu III

 2 mențiuni
Concursul interjudețean de matematică aplicată „Speranțe Olimpice”

 1 premiu III

 1 mențiune

Concursul național de matematică „LuminaMath”

 2 premii II

 1 premiu III

 6 mențiuni

Concursul internațional „Bebras” (gândire algoritmică și computațională)

 3 elevi calificați la etapa finală

Concursul internațional „Formidabilii”

 11 premii I

 5 premii II

 5 pemii III

 5 mențiuni
Concursul interjudețean „Educația schimbă vieți”, secțiunea creație plastică

 1 premiu II

Concursul internațional de fantezie și îndemânare „Culorile Toamnei”

 1 premiu II

Festivalul Internațional al Cântului Coral

 1 premiu II pentru Corul „RESONARE” – gimnaziu

Olimpiada Națională a Sportului Școlar la șah, etapa judeţeană

 2 locuri III

 1 loc IV

 1 loc VII

Olimpiada Națională a Sportului Şcolar, etapa judeţeană - echipa de baschet fete gimnaziu

 locul III
Concursul național „Eurojunior”

 1 premiu I în clasamentul național

Concursul „Micii Olimpici”

 5 premii I

 3 premii II

 2 premii III

 3 mențiuni

Concursul „Proeducația” – comunicare, etapa națională

 1 premiu I

 2 premii II

Concursul „Proeducația” – matematică, etapa națională

 2 premii I

 1 premiu special II

Participare și premii obținute de preșcolari la:

 Concursul de activități integrate „Timtim Timy” (GPP 10)

 Turneul de șah (GPN 16)

 Resurse umane - 80 cadre didactice, dintre care:
 59 cu gradul didactic I – 73,75 %

 8 cu gradul didactic II – 10 %

 13 cu definitivat – 16,25 %

 11 cadre didactice au titlul științific de doctor – 13,75 %

- Grade didactice, doctorate
- Consfătuiri și cercuri metodice pe discipline
- Cursuri de perfecționare
- Activități metodice, schimburi de experiență
- Workshop-uri
- Conferinţe
- Seminarii
- Publicaţii cu ISBN/ISSN
- Articole publicate și colaborări la reviste
 Cercuri metodice la nivel județean organizate la
Colegiul Național „Garabet Ibrăileanu”:

Cercul metodic (nr. 11) al profesorilor pentru învățământ primar, cu tema

„Abordarea de tip interdisciplinar în ciclul primar - necesitate și provocare”,

25 noiembrie 2019
 Proiectul Erasmus+ „Zwischen den Kulturen”,

aprobat pentru perioada 2018-2020

Parteneri:

 Colegiul Național „Garabet Ibrăileanu” Iași, România – coordonator de proiect

 Yavuz Sultan Selim Scientific Gymnasium, Turcia

 Tiskaduvidusskola, Letonia

Întâlnirea transnațională de proiect a fost găzduită de instituția noastră

în perioada 7-13 octombrie 2019.

 Parteneriat cu Liceul de Creativitate şi Inventică „Prometeu-Protalent” - Chişinău, Republica
Moldova pentru organizarea în comun a diverse activități (culturale, sociale şi în domeniul educaţiei)

 Parteneriat cu Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri” - Chișinău, Republica Moldova pentru organizarea
în comun a diverse activități (culturale, sociale şi în domeniul educaţiei)

 Proiectul educativ „Adaptarea elevilor, viitori studenți, la standardul de viață al civilizațiilor

europene moderne”, în parteneriat (în anul școlar curent) cu Alexander College din Larnaca, Cipru

 Parteneriat cu Instituția de Educație Timpurie din Sărata Veche, Republica Moldova pentru
organizarea proiectului educațional „A fost odată… o carte”

 Activitate internațională de cooperare în educaţie între Colegiul Naţional „Garabet Ibrăileanu” Iaşi,
România și Doga College, Bergama Doga School - Izmir, Turcia
 Parteneriate permanente cu comunitatea locală: Consiliul Local Iași, Primăria Municipiului Iaşi, Inspectoratul Județean
de Poliţie Iaşi, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă al judeţului Iaşi, Agenţia pentru Protecţia Mediului Iași, Grădina
Botanică „Anastasie Fătu” Iași, Casa de Cultură a Municipiului Iaşi „Mihai Ursachi”, Biblioteca Județeană „Gh. Asachi”
Iași ș.a.

 Parteneriat cu Fundația ECDL (European Computer Driving Licence) în vederea organizării programului de
certificare a competențelor digitale recunoscut la nivel internaţional (centru acreditat de testare ECDL)

 Parteneriat cu Twinkle Star Iași în vederea organizării programului de certificare Cambridge (centru de pregătire
Cambridge)

 Activitate „Erasmus Day” desfășurată în perioada 10-12 octombrie 2019 în parteneriat cu ANPCDEFP -
Agenția Erasmus+
 numeroase proiecte desfășurate și parteneriate încheiate cu instituții de învățământ preuniversitar și universitar din
țară, instituții de cultură, ONG-uri ș.a.
 RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

Unitatea noastră a fost finanţată cu credite de la bugetul local al Municipiului Iași,

din sume alocate de către Inspectoratul Şcolar Judeţean Iași,

precum şi din veniturile proprii ale şcolii.

Plăţile efectuate din finanțările primite de la bugetul de stat au fost repartizate pe titluri de cheltuială astfel:
cheltuieli de personal, transport elevi, ajutor financiar „Bani de liceu”, burse „Republica Moldova”, plata
sumelor prevăzute prin hotărâri judecătorești devenite executorii având ca obiect acordarea de daune-interese
moratorii sub forma dobânzii legale, sume aferente persoanelor cu handicap neîncadrate.

Din creditele finanțate de Primăria Municipiului Iași s-au efectuat plăți pentru:

materiale curățenie, încălzit, iluminat, apă, canal, salubritate, deratizare și dezinsecție, reparații curente, polițe
asigurare clădiri și bunuri aferente, obiecte de inventar, bunuri și servicii pentru întreținere și funcționare, servicii
SU și SSM, servicii medicina muncii, servicii formare profesională, chirie GPP 10,

transport personal didactic și auxiliar ș.a.

OBIECTIVE URMĂRITE:

 implementarea politicii educaţionale a M.E.C.;

 crearea condiţiilor pentru asigurarea calităţii în educaţie;

 cunoaşterea şi respectarea legislaţiei în vigoare;

 aplicarea corectă şi consecventă a principiilor managementului educaţional;

 dezvoltarea capacităţii de autoevaluare a şcolii;

 consolidarea culturii organizaţionale;

 menţinerea şi creşterea capacităţii de relaţionare a unităţii de învăţământ cu autorităţile locale,

I.S.J. Iaşi, comunitatea locală.
 PUNCTE TARI:
 încadrarea cu personal didactic calificat;

 proiectarea activităţii în concordanţă cu noul curriculum;

 rigoare ştiinţifică în predarea conţinuturilor;

 asigurarea suportului metodic în desfăşurarea lecţiilor;

 desfășurarea anuală a practicii pedagogice, la diverse specializări, pentru formarea inițială a studenților de la
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași;

 încurajarea elevilor pentru trecerea de la progres la performanța școlară;

 proiectarea activităţii colectivelor de catedră şi comisiilor metodice;

 realizarea programului de interasistențe;

 manifestarea interesului crescut al cadrelor didactice pentru propria formare şi dezvoltare profesională, pentru
participarea la programe naţionale şi europene;

 realizarea unui climat propice desfăşurării demersului didactic;

 finalizarea în termen a pregătirilor pentru începerea anului şcolar (igienizarea spaţiilor de învăţământ, reparaţii
curente – văruit, vopsit);

 folosirea resurselor financiare ale şcolii în interesul elevilor, cu respectarea prevederilor legale;

 relaţia bună a şcolii cu comunitatea locală.

PUNCTE SLABE:

 necunoașterea legislației școlare de către toți elevii și tot personalul școlii;

 deficienţe în motivarea şi responsabilizarea elevilor care au înregistrat foarte multe absenţe

nejustificate;

 nerespectarea regulamentului școlii de unii elevi (lipsa elementelor de siguranță – ecuson,

ținuta școlii, părăsirea unității școlare pe durata programului);

 implicarea insuficientă a unor cadre didactice în activitatea comisiilor constituite la nivel de

unitate școlară;

 insuficienţa spaţiilor de învăţământ.

Vă mulțumim pentru atenție!