Raport

privind dezvoltarea fizică, cognitivă, personală,

socio-emoțională și lingvistică a copilului

Nume, prenume Bîrca Nicoletta

Vârsta 6 ani 7 luni

Instituția de Educație Timpurie nr.12 ,,Andrieș” or. Fălești

Anul 2020
Aprecieri
În cadrul jocurilor desfăşurate în sala de grupă, Nicoletta preferă jocurile de creaţie cu
subiecte şi roluri, dar şi pe cele de mişcare sau cu caracter sportiv . Rolul pe care şi-l asumă în
cadrul jocului este acela de conducător. În ceea ce priveşte conduita copilului în grădiniţă se
poate spune că şi-a însuşit deprinderile de comportare civilizată şi le aplică în relaţiile cu adulţii
şi copiii, existând de altfel o bună concordanţă între comportamentul copilului în familie şi în
grădiniţă.Are o capacitate bună de stocare a infomaţiilor,memoria este legată de concret, copilul
memorează tot ce observă ,ce vede ce aude, ce discută cu adulţii, poveşti, cântece,
poezii,perioada păstrării este foarte mare, copilul reuşind să redea evenimente petrecute cu mult
timp înainte,reproduce uşor momente care au impresionat-o, poezii, întâmplări,memorează
textual replicile personajelor din poveşti,reţine cu uşurinţă, dacă activitatea se desfăşoară sub
formă de joc sau concurs.Imaginaţia este bogată, legată şi stimulată de trăirile sale afective,îşi
imaginează şi creează multe lucruri, deoarece nu cunoaşte suficient relaţiile dintre obiecte şi
fenomene.Nivelul operaţiilor gândirii se află la nivel concret, legat de acţiuni obiectuale,
raţionamentul folosit este cel inductiv, progresiv, de la cauză spre efect, de la condiţii spre
consecinţe,gândirea a început să fie raţională,are putere de deducţie imediată: poate efectua
anumite raţionamente de tipul „dacă......, atunci”, cu condiţia să se sprijine pe obiecte concrete
sau exemple.Copilul posedă un vocabular bogat, manifestă o adevărată plăcere de a-şi însuşi
cuvinte noi,foloseşte „clişee verbale” preluate din vorbirea adulţilor,se exprimă corect din punct
de vedere gramatical (o mare importanţă având şi modelele verbale ale familiei şi anturajului
apropiat al copilului). Este un copil calm.Rezistă la solicitari.Sociabilitatea, capacitatea de
comunicare, spirit de prietenie, sinceritate, respect faţă de adulţi, politeţe, spirit de ordine,
hărnicie, respect pentru muncă, sârguinţă, corectitudine, spirit de iniţiativă, disciplină,
perseverenţă, modestie, stăpânire de sine, încredere în propriile puteri, curaj .
Recomandări: Consider că acest copil a achiziţionat şi dobândit cunoştinţe, priceperi,
deprinderi şi abilităţi care îi vor permite să se adapteze la noile situaţii pe care i le va oferi viaţa
de şcolar.
Recomand familiei să o ajute mai mult pentru a-şi învinge complet teama de a greși, iar
învăţătoarei să o încurajeze şi să o stimuleze permanent în ceea ce face, să o antreneze într-o
gamă variată de activităţi.

Cadrele didactice/educatori:
1. Maneața Ina __________________

2. Maneața Rodica __________________

Data întocmirii raportului: 19.08.2020

Directorul instituției: Lozan Eugenia ____________________

Părintele: ________________________________________________________
(nume, prenume)