Sunteți pe pagina 1din 6

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Mecánica de Maquinaria Industrial

 Código del Programa de Formación: 837101

 Nombre del Proyecto: Implementación de acciones de mantenimiento y reparación a la


maquinaria de los talleres de mecánica del COMM.

 Fase del Proyecto: Ejecución.

 Actividad de Proyecto: Ejecución de acciones correctivas de desvare o reparación de la


maquinaria industrial de acuerdo al plan estratégico de mantenimiento de la empresa.

 Competencia: Reparar equipos según procedimiento y manuales técnicos.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Recuperar elementos mecánicos mediante torneado de


acuerdo con especificaciones técnicas.

 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

Mediante el desarrollo de la presente guía se pretende que el Aprendiz conozca la importancia que tienen
las maquinas herramientas dentro de la industria, ya que por medio de estas se fabrican componentes
para maquinaria, equipos, vehículos, etc.

El torno sin lugar a duda es la máquina - herramienta más importante de la industria y en el campo del
mantenimiento cumple funciones muy importantes como lo son la reparación, rectificación y fabricación
de piezas necesarias para restablecer el correcto funcionamiento de las demás maquinas.

Sin embargo, el torno también requiere acciones de mantenimiento que debe ser cumplidas con
rigurosidad para que la maquina pueda garantizar calidad y precisión en los trabajos, por lo tanto, uno de

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

los objetivos de esta guía será conocer la rutina de mantenimiento y la puesta a punto de este tipo de
máquinas.

Para lo anterior es importante combinar la teoría y la práctica, el aprendiz debe estudiar de manera
autónoma los conceptos para que en la práctica con la asesoría del instructor esté en condiciones de
mecanizado de ejecutar diversas operaciones con eficiencia.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con apoyo del instructor realice las siguientes actividades de aprendizaje, las cuales le ayudaran a apropiar
el conocimiento sobre la temática.

3.1 Actividad de Reflexión

Responda las siguientes preguntas.


a) ¿Cuál es la importancia de las maquinas herramientas en la industria?
b) ¿Es posible la evolución de la industrial sin el uso de las maquinas herramientas?
c) ¿En qué otros campos cree que se usan las maquinas herramientas?

3.2 Actividades de contextualización

EVIDENCIA 1: Informe escrito sobre el torno

Consulte en diferentes medios bibliográficos y el material de apoyo disponible en la plataforma


información sobre el torno: clasificación, partes, accesorios y aplicaciones, seguridad, operaciones de
torneado (cilindrado, refrentado, taladrado, roscado, grafilado, ranurado, torneado de conicidades),
cálculo de parámetros de corte (RPM, avance, profundidad), ergonomía aplicada.

Con lo anterior realice un informe donde sintetice los aspectos más importantes y súbalo en el espacio
definido en la plataforma Territorio.

Envíe la evidencia 1 siguiendo esta ruta:

➢ CONTENIDO DEL CURSO


➢ PROYECTO
➢ FASES DEL PROYECTO FORMATIVO
➢ Fase de ejecución
➢ Mecanizado
➢ Evidencias
➢ Informe escrito
NOTA: En el mismo documento incluya la ACTIVIDAD DE REFLEXION.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

EVIDENCIA 2: Afiche sobre HERRAMIENTAS DE CORTE

Consulte información sobre herramientas de corte: tipos, selección, afilado y ángulos y realice un afiche
informativo sobre el tema. Este debe contener gráficos que ayuden a comprender la información. Lo puede
realizar a mano o con herramientas TIC.

Envíe la evidencia 2 siguiendo esta ruta:

➢ CONTENIDO DEL CURSO


➢ PROYECTO
➢ FASES DEL PROYECTO FORMATIVO
➢ Fase de ejecución
➢ Mecanizado
➢ Evidencias
➢ Afiche sobre HERRAMIENTAS DE CORTE

EVIDENCIA 3: Cuadro comparativo sobre REFRIGERANTES para mecanizado

Investigue sobre refrigerantes: tipos, uso, selección, preparación, clasificación y manipulación.


Posteriormente, realice un cuadro comparativo donde exponga las características de cada tipo de
refrigerante.

Envíe la evidencia 3 siguiendo esta ruta:

➢ CONTENIDO DEL CURSO


➢ PROYECTO
➢ FASES DEL PROYECTO FORMATIVO
➢ Fase de ejecución
➢ Mecanizado
➢ Evidencias
➢ Cuadro comparativo sobre REFRIGERANTES para mecanizado

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

EVIDENCIA 4: Ruta de trabajo

Realice la Ruta de trabajo para la pieza propuesta, describiendo las operaciones necesarias para fabricar la
pieza en secuencia lógica. Utilice el formato suministrado por el instructor.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Realice los cálculos de corte correspondientes: RPM del husillo para los diferentes diámetros, avance de la
herramienta, velocidad de corte y tiempo total de mecanizado.

Pieza propuesta

Material: Acero SAE 1045

Medidas del material en bruto: 1 ½” de diámetro X 85mm


de longitud

Medidas en mm.

Tolerancia dimensional: + o – 0.1mm

Envíe la evidencia 3 siguiendo esta ruta:

➢ CONTENIDO DEL CURSO


➢ PROYECTO
➢ FASES DEL PROYECTO FORMATIVO
➢ Fase de ejecución
➢ Mecanizado
➢ Evidencias
➢ Ruta de trabajo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Alista los equipos, Lista de verificación:


herramientas, insumos e
EVIDENCIA 1: Informe escrito sobre
instrumentos de medición de
el torno acuerdo a la operación a
realizar.

Evidencias de Desempeño:

EVIDENCIA 2: Afiche sobre Planea correctamente el


HERRAMIENTAS DE CORTE. procedimiento para la Lista de verificación:
fabricación de componentes
por medio del torno.

EVIDENCIA 3: Cuadro comparativo


Organiza el entorno del trabajo
sobre REFRIGERANTES para según el tipo de operación a
mecanizado. realizar y las normas de Lista de verificación:
Seguridad.

Evidencias de Producto: Realiza con responsabilidad y Lista de verificación:


cuidado la fabricación o
EVIDENCIA 4: Ruta de trabajo reconstrucción de repuestos
utilizando maquinas
herramientas convencionales

5. GLOSARIO DE TERMINOS

MECANIZADO: es un proceso de fabricación que comprende un conjunto de operaciones de conformación


de piezas mediante la eliminación de material, ya sea por arranque de viruta o por abrasión.

VIRUTA: son fragmentos de material residual con forma de lámina curvada o espiral que se extrae
mediante el torneado u otras operaciones.

CNC: Control numérico computarizado.


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

MÁQUINA HERRAMIENTA: es un tipo de máquina que se utiliza para dar forma a piezas sólidas,
principalmente metales. Su característica principal es su falta de movilidad, ya que suelen ser máquinas
estacionarias. El moldeado de la pieza se realiza por la eliminación de una parte del material, que se puede
realizar por arranque de viruta, por estampado, corte o electroerosión.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

- Manual del Tornero - 52nd Ed_south_send_lathe_works

- A.L.Casillas - Máquinas (Cálculos De Taller).

- Alrededor del torno por Walter Bartsch-Carlos Saenz de Magarola

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Carlos Javier Briceño Instructor área Centro de 10/06/2020


temática de Operación y
mecanizado. Mantenimiento
Minero

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

S-ar putea să vă placă și