Pedagogia para Concurso Maratona LDB Material Aula2

maratona ldb - aula 2
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Considerações iniciais
Olá! Querid@ alun@!
O assunto de hoje cai bastante em concursos para a área da educação! Queremos

saber se vocês têm conseguido acompanhar direitinho as aulas. Lembrem-se que
passar em concurso público exige dedicação e persistência. Não pode desistir! Não
pode desanimar! O esforço do ser humano é recompensado com a vitória.
Acreditem em vocês como nós professores acreditamos!
Lembre-se que todo o tempo separado para estudar tem que ser de qualidade.
Antes de começar o assunto,

peço licença para me apresentar meu nome é Fabiana Firmino
Sou pedagoga, formada pela UnB, com vasta experiência na área educacional, tanto na
parte de coordenação, quanto na docência. Aprovada em concursos da secretaria de
educação do DF, Pedagoga Prefeitura de Águas Lindas. Atualmente trabalho na SEEDF e
sou professora de cursos presenciais e virtuais. Tenho dois livros publicados dentro desta
área e é uma grande alegria poder compartilhar de um momento tão importante na vida
de vocês! Vamos juntos rumo ao serviço público! :)
Preste atenção pois, nossas aulas terão um enfoque totalmente voltado ao que é
cobrado em provas de concursos. Fique à vontade para nos procurar e tirar
dúvidas sobre editais, cursos e conteúdos.
Um grande abraço. :)
Fabiana Firmino.
/ProfessoraFabianaFirmino
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Temos contato nas redes sociais
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para comunicarmos com os alunos:
AULA 2
DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO
Art. 21.- A educação escolar compõe-se de:

I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino
médio;
II - educação superior.
Educação escolar
Educação básica Educação superior
Educação infantil Ensino Educação

(creche e pré-escola) fundamental médio
3
Veja como cai em prova

Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AL Provas: CESPE - 2018 - SEDUC-AL -
Conhecimentos Básicos
Com base na Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB —,
julgue o item a seguir.
A educação escolar é composta por apenas dois níveis.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ATENÇÃO, CONTEÚDO MUITO COBRADO EM PROVA
Educação Infantil ensino fundamental
Da Educação Infantil
Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade
o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico,
psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade
o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico,
psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
(Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
4
Art. 30. - A educação infantil será oferecida em:

I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;
II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (Redação dada pela
Lei nº 12.796, de 2013)
Art. 31. - A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
(Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças,

sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
(Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de
200 (duzentos) dias de trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e
de 7 (sete) horas para a jornada integral; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência

mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento

e aprendizagem da criança. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
5
6
Do Ensino Fundamental
Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola
pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão,
mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)
I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno

domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das

artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de

conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de

tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
§ 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
§ 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino
fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de
ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
§ 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às

comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de
aprendizagem.
§ 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como

complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
§ 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos

direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de
1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição
de material didático adequado. (Incluído pela Lei nº 11.525, de 2007).
7
§ 6º O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos
do ensino fundamental. (Incluído pela Lei nº 12.472, de 2011).
Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do
cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental,
assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de
proselitismo. (Redação dada pela Lei nº 9.475, de 22.7.1997)
§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos

do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.
(Incluído pela Lei nº 9.475, de 22.7.1997)
§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações

religiosas, para a definição dos conteúdos do ensino religioso. (Incluído pela Lei nº 9.475, de 22.7.1997)
Art. 34. A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho
efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na
escola.
§ 1º São ressalvados os casos do ensino noturno e das formas alternativas de organização

autorizadas nesta Lei.
§ 2º O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos

sistemas de ensino.
8
simulado
QUESTÕES DA AULA
01 - Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de

Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais
- MG - Professor - MAP I
De acordo com a LDB, a Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras
comuns:
A) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o

objetivo de promoção para o acesso ao Ensino Fundamental.
B) Carga horária mínima anual de 900 horas, distribuída por um máximo de 200 dias de
trabalho educacional.
C) Atendimento à criança durante, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial, e sete
horas para a jornada integral.
D) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigindo-se a frequência

mínima de 75% do total de horas.
02 - Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Sertaneja - PR Prova: Instituto
UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Professor
Nos termos do Art. 21º da LDB/96, compõem a educação básica
A) apenas o ensino fundamental e médio.
B) a educação infantil, a educação fundamental, o ensino médio e o ensino superior.
C) a educação infantil, a educação fundamental e o ensino médio.
D) a creche, a educação infantil e o ensino fundamental II.
9
03 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova:

INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil
A Educação Infantil, segundo a LDB nº 9394/1996, deve ser ofertada em creches e pré-escolas
para crianças entre 0 a 5 anos de idade. E sua organização deve conter
A) carga horária de 800 horas, que deve ser ampliada progressivamente.
B) carga horária mínima de 1400 horas em 200 dias letivos.
C) carga horária de 1000 horas em, no mínimo, 200 dias letivos.
D) carga horária mínima de 800 horas em 200 dias de trabalho educacional.
E) carga horária superior a 800 horas, de acordo com a definição da BNCC.
04 - Ano: 2017 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza – CE Prova: Assistente de

Educação Infantil Substituto
Segundo a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil será oferecida em:
A) creches e pré-escolas.
B) escola regular.
C) jardins de infância.
D) escolas comunitárias.
10
05 - Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá – AP Prova: Pedagogo

Conforme a LDB, a avaliação escolar na educação infantil:
A) deve ocorrer por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças,

sem o objetivo de promoção.
B) não se aplica em razão da natureza do trabalho em que o foco são os cuidados com a
criança e não a aprendizagem.
C) deve ocorrer por meio de avaliações semestrais baseadas nos objetivos cognitivos, afetivos
e psicomotores.
D) deve ser classificatória para fins de compensar carências sociais, afetivas e intelectuais,
indicando os avanços obtidos.
E) deve ocorrer como acompanhamento ao desenvolvimento das crianças e por testes, para
verificar a prontidão necessária ao ingresso no 1° ano.
06 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AL Prova: Conhecimentos Básicos

O ensino fundamental tem duração de oito anos e objetiva a formação básica do

cidadão.
( ) Certo ( ) Errado
11
07 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
É assegurado às comunidades indígenas utilizarem suas línguas para ministrar o ensino

fundamental regular.
08 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Professor - Inglês
Aos estabelecimentos de ensino fundamental que já utilizam a progressão regular por

série proíbe-se a adoção, no ensino fundamental, do regime de progressão continuada.
A inclusão de conteúdos acerca dos direitos das crianças e dos adolescentes é obrigatória
nos currículos do ensino fundamental.
12
10 - Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos - Cargo 38
Acerca da legislação educacional brasileira, julgue o item a seguir.
As escolas do DF podem utilizar-se do conteúdo do ensino religioso de natureza

catequética para investir no desenvolvimento integral dos seus alunos.
Nos termos da LDB e da normatização específica, a oferta de programas a distância no

ensino fundamental restringe-se ao atendimento a situações emergenciais e a casos de
complementação de aprendizagem.
12 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Pedagogo

Com relação às formas de organização da educação e às bases curriculares nacionais, julgue
o próximo item.
A matrícula no ensino religioso, componente da parte diversificada do currículo, é

facultativa para o aluno da educação básica.
13
13 - Banca: CESP EÓrgão: FUB Prova: Pedagogo
É facultado às escolas de ensino fundamental incluírem em seus currículos conteúdos

que tratem de temas relacionados ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
14 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: CESPE - ME - Técnico em Assuntos Educacionais

Considerando a legislação educacional brasileira, julgue o item que se segue, acerca do ensino
fundamental e da educação infantil.
A avaliação na educação infantil só tem o objetivo de promoção para acesso ao ensino

fundamental.
14
simulado
QUESTÕES COMENTADAS
01 - Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de

Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais
- MG - Professor - MAP I
De acordo com a LDB, a Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras
comuns:
A) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o

objetivo de promoção para o acesso ao Ensino Fundamental.
B) Carga horária mínima anual de 900 horas, distribuída por um máximo de 200 dias de
trabalho educacional.
C) Atendimento à criança durante, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial, e sete
horas para a jornada integral.
D) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigindo-se a frequência

mínima de 75% do total de horas.
15
02 - Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Sertaneja - PR Prova: Instituto
UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Professor
Nos termos do Art. 21º da LDB/96, compõem a educação básica
A) penas o ensino fundamental e médio.
B) a ducação infantil, a educação fundamental, o ensino médio e o ensino superior.
C) a ducação infantil, a educação fundamental e o ensino médio.
D) a reche, a educação infantil e o ensino fundamental II.
LETRA C. Art. 21. A educação escolar compõe-se de:
I - educação básica, FORMADA PELA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E

ENSINO MÉDIO;
II - educação superior.
03 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova:

INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil
A Educação Infantil, segundo a LDB nº 9394/1996, deve ser ofertada em creches e pré-escolas
para crianças entre 0 a 5 anos de idade. E sua organização deve conter
A) carga horária de 800 horas, que deve ser ampliada progressivamente.
B) carga horária mínima de 1400 horas em 200 dias letivos.
C) carga horária de 1000 horas em, no mínimo, 200 dias letivos.
D) carga horária mínima de 800 horas em 200 dias de trabalho educacional.
E) carga horária superior a 800 horas, de acordo com a definição da BNCC.
LETRA D. O que diz a LDB:
Art. 31 II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um
mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº
12.796, de 2013)
16
04 - Ano: 2017 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza – CE Prova: Assistente de

Educação Infantil Substituto
Segundo a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil será oferecida em:
A) creches e pré-escolas.
B) escola regular.
C) jardins de infância.
D) escolas comunitárias.
LETRA A. Para não errar mais:
Art. 30. A educação infantil será oferecida em:
I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;
II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (Redação

dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
17
05 - Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá – AP Prova: Pedagogo

Conforme a LDB, a avaliação escolar na educação infantil:
A) eve ocorrer por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças,

sem o objetivo de promoção.
B) não se aplica em razão da natureza do trabalho em que o foco são os cuidados com a
criança e não a aprendizagem.
C) eve ocorrer por meio de avaliações semestrais baseadas nos objetivos cognitivos, afetivos
e psicomotores.
D) eve ser classificatória para fins de compensar carências sociais, afetivas e intelectuais,
indicando os avanços obtidos.
E) eve ocorrer como acompanhamento ao desenvolvimento das crianças e por testes, para
verificar a prontidão necessária ao ingresso no 1° ano.
LETRA A. Exatamente como está no artigo 31:

I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças,
sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
(Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
Outros itens ficaram errados por mencionarem as frases:

Letra B – Não se aplica.
Letra C – Avaliações semestrais.
Letra D – Ser classificatória.
Letra E – Feita por testes de prontidão.
18
06 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AL Prova: Conhecimentos Básicos

O ensino fundamental tem duração de oito anos e objetiva a formação básica do

cidadão.
ERRADO. Cuidado essa questão é de 2018 e ainda perguntam sobre isso. Desde 2006
que tivemos a mudança para nove anos.
É assegurado às comunidades indígenas utilizarem suas línguas para ministrar o ensino

fundamental regular.
( ) Certo ( ) rrado
CERTO. Art.32 § 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua

portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas
maternas e processos próprios de aprendizagem.
Aos estabelecimentos de ensino fundamental que já utilizam a progressão regular por

série proíbe-se a adoção, no ensino fundamental, do regime de progressão continuada.
ERRADO. É facultado, os estabelecimentos têm o direito. A questão ficou errada por

falar que é proibido.
19
A inclusão de conteúdos acerca dos direitos das crianças e dos adolescentes é obrigatória
nos currículos do ensino fundamental.
CERTO. Art.32 § 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente,

conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a
Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do
Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.
(Incluído pela Lei nº 11.525, de 2007).
10 - Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos - Cargo 38
Acerca da legislação educacional brasileira, julgue o item a seguir.
As escolas do DF podem utilizar-se do conteúdo do ensino religioso de natureza

catequética para investir no desenvolvimento integral dos seus alunos.
ERRADO. Não esqueça da forma de proselitismo.
Nos termos da LDB e da normatização específica, a oferta de programas a distância no

ensino fundamental restringe-se ao atendimento a situações emergenciais e a casos de
complementação de aprendizagem.
CERTO. Exatamente nessas situações. Até o momento, no nosso artigo 32 consta ainda
essa informação. § 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância
utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
20
12 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Pedagogo

Com relação às formas de organização da educação e às bases curriculares nacionais, julgue
o próximo item.
A matrícula no ensino religioso, componente da parte diversificada do currículo, é

facultativa para o aluno da educação básica.
ERRADO. Educação básica não, ensino fundamental. Olha o peguinha.
13 - Banca: CESP EÓrgão: FUB Prova: Pedagogo
É facultado às escolas de ensino fundamental incluírem em seus currículos conteúdos

que tratem de temas relacionados ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
ERRADO. É obrigatório.
14 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: CESPE - ME - Técnico em Assuntos Educacionais

Considerando a legislação educacional brasileira, julgue o item que se segue, acerca do ensino
fundamental e da educação infantil.
A avaliação na educação infantil só tem o objetivo de promoção para acesso ao ensino

fundamental.
ERRADO. Sem o objetivo de promoção.
21
GABARITO
1 C
2 C
3 D
4 A
5 A
6 ERRADO
7 CERTO
8 ERRADO
9 CERTO
10 ERRADO
11 CERTO
12 ERRADO
13 ERRADO
14 ERRADO
22
ANOTAÇÕES
23
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O assunto de hoje cai bastante em concursos para a área da educação! Queremos

Antes de começar o assunto,

Art. 21.- A educação escolar compõe-se de:​

Educação básica Educação superior

Educação infantil Ensino Educação

Veja como cai em prova

ATENÇÃO, CONTEÚDO MUITO COBRADO EM PROVA

Educação Infantil ensino fundamental

Art. 30. - A educação infantil será oferecida em:​

I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças,

IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência

V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento

I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno

II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das

III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de

IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de

§ 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

§ 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às

§ 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como

§ 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos

§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos

§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações

§ 1º São ressalvados os casos do ensino noturno e das formas alternativas de organização

§ 2º O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos

01 - Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de

A) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o

D) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigindo-se a frequência

A) apenas o ensino fundamental e médio.

B) a educação infantil, a educação fundamental, o ensino médio e o ensino superior.

C) a educação infantil, a educação fundamental e o ensino médio.

D) a creche, a educação infantil e o ensino fundamental II.

03 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova:

A) carga horária de 800 horas, que deve ser ampliada progressivamente.

B) carga horária mínima de 1400 horas em 200 dias letivos.

C) carga horária de 1000 horas em, no mínimo, 200 dias letivos.

D) carga horária mínima de 800 horas em 200 dias de trabalho educacional.

E) carga horária superior a 800 horas, de acordo com a definição da BNCC.

04 - Ano: 2017 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza – CE Prova: Assistente de

05 - Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá – AP Prova: Pedagogo​

A) deve ocorrer por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças,

06 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AL Prova: Conhecimentos Básicos ​

O ensino fundamental tem duração de oito anos e objetiva a formação básica do

07 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: Técnico em Assuntos Educacionais​

É assegurado às comunidades indígenas utilizarem suas línguas para ministrar o ensino

08 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Professor - Inglês​

Aos estabelecimentos de ensino fundamental que já utilizam a progressão regular por

09 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: Técnico em Assuntos Educacionais​

As escolas do DF podem utilizar-se do conteúdo do ensino religioso de natureza

11 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Professor - Inglês​

Nos termos da LDB e da normatização específica, a oferta de programas a distância no

12 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Pedagogo​

A matrícula no ensino religioso, componente da parte diversificada do currículo, é

13 - Banca: CESP EÓrgão: FUB Prova: Pedagogo ​

É facultado às escolas de ensino fundamental incluírem em seus currículos conteúdos

14 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: CESPE - ME - Técnico em Assuntos Educacionais​

A avaliação na educação infantil só tem o objetivo de promoção para acesso ao ensino

01 - Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de

A) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o

D) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigindo-se a frequência

A) penas o ensino fundamental e médio.

B) a ducação infantil, a educação fundamental, o ensino médio e o ensino superior.

Art. 21.- A educação escolar compõe-se de:

Art. 30. - A educação infantil será oferecida em:

05 - Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá – AP Prova: Pedagogo

06 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AL Prova: Conhecimentos Básicos

07 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: Técnico em Assuntos Educacionais

08 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Professor - Inglês

09 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: Técnico em Assuntos Educacionais

11 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Professor - Inglês

12 - Banca: CESPE Órgão: SEDUC-AM Prova: Pedagogo

13 - Banca: CESP EÓrgão: FUB Prova: Pedagogo

14 - Banca: CESPE Órgão: ME Prova: CESPE - ME - Técnico em Assuntos Educacionais