UMECIT

SEDE AZUERO

Profesora
Raquel Ledezma

PRESENTADO POR

Liliana González
7-704-2435

Junio 2018

INTRODUCCIÓN
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 La primera vez que un sociólogo se plantea seriamente la utilidad de la sociología suele ser cuando
alguien le pregunta para qué sirve su carrera. Parece una pregunta simple, pero es seguramente la más
difícil de contestar y pocos podrían hacerlo en dos o tres frases, sería necesario hablar un buen rato. El
que no se pueda responder con facilidad no quiere decir que la sociología no valga para nada.

Tampoco sabemos responder para qué sirve el amor y no parecemos tener problemas en enamorarnos
y desenamorarnos con cierta facilidad. Muchas de las cosas más importantes de la vida no están
claramente definidas.
Otras ciencias como la historia, la antropología, la psicología, la crítica literaria, la misma economía,
tienen problemas para explicar su utilidad última y no por ello son inútiles. Se trata de saberes que se
elevan un poco del terreno, y cuya aplicación es, al mismo tiempo, más amplia pero menos específica
que los saberes instrumentales. Sin embargo, es imprescindible que los alumnos/as de empresariales
tengan unas nociones mínimas respecto a la definición de la asignatura, no tanto porque vayan a ser
productores de conocimiento sociológico, como por el hecho de que en su futuro profesional, en su día
a día laboral y en su vida social como ciudadanos, van a ser consumidores de saber sociológico. En
este sentido, delimitar claramente el concepto de sociología les va a resultar útil para: Localizar
eficazmente fuentes de datos de carácter sociológico si así lo demanda su futuro trabajo. Poder
interactuar eficazmente en el futuro con sociólogos/as si así lo demandara su contexto profesional.

Comprender conceptos y procesos que van a afectar intensamente a su futuro. Por estos motivos,
vamos a desarrollar un cierto esfuerzo para definir con claridad el concepto de sociología, esquivando
los debates que, a pesar de ser sugerentes, no añaden mucho valor al estudiante de empresariales.

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ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA

La sociología se remonta hacia el siglo III antes de Cristo, cuando Platón, en sus obras: el
banquete, las leyes y la República expone una reflexión sobre la sociedad de su tiempo a la vez que
propone un modelo social y de relaciones entre los miembros de la misma. Aristóteles en su libro
político aborda el mismo tema.

El pensamiento griego de la antigüedad se preocupó por establecer, el deber ser de la sociedad de

modo que está resulte el vehículo del ideal social griego: el desarrollo de las virtudes humanas.

Durante el Renacimiento encontramos algunos proyectos de sociedad cuyas características son el

orden, la felicidad y el bien común. Tomas Moro, en su libro Utopía describe la forma de vida en
una isla con esas características Utopía es el nombre de la isla.

En los siglos XVI y XVII, durante la formación de algunos Estados europeos y ante el inminente
avance de la economía, la reflexión social se encamino hacia la ciencia política y la Teoría
Económica. Nicolás Maquiavelo, Juan Bodino y Thomas Hobbes son algunos teóricos destacados de
la reflexión política, en tanto que Raymond de Quesnay y Adam Smith sobresalieron en materia
económica.

A partir de la Revolución industrial prevaleció el pensamiento liberal, el cual concibe al

individuo como el punto de partida de la colectividad social. El liberalismo sostiene que es el
hombre individual el que constituye el motor de desarrollo social.

De esta concepción liberal de la sociedad se nutrieron los ideales de libertad e igualdad que
estuvieron presentes en la Revolución Francesa, en la independencia de Estados Unidos y en los
círculos de libertadores y pensadores que deseaban descolonizar Latinoamérica.

Debido a la Revolución Industrial y a los grandes avances técnicos comenzó la migración y la

sobrepoblación de alguna manera modificó sustancialmente al modo de vida de la población y con
ello se comenzó a perfilar de forma más clara el objeto de estudio de la sociología: los
comportamientos sociales de los individuos y sus cambios.

La sociología en sentido estricto no nace sino hasta el siglo XIX, con el positivismo de Augusto
Comte. Aunque adopta muchas ideas de su maestro Henri Saint−Simón, Comte es quien desarrolla
la idea del orden y del progreso de la sociedad, desmantelando los escenarios teológico−mítico y
metafísico−abstracto que prevalecían anteriormente, para dar gusto al escenario positivo−científico.
El positivismo busca por medios prácticos y concretos alcanzar el ideal social del orden y el
progreso.

Karl Marx relacionó los procesos de la historia con el desarrollo de la economía y la política
con efecto de formular una interpretación materialista de la historia y de la estructura social que
permitiese instaurar una sociedad más justa y mejor.

El inglés Herbert Spencer desarrolló la sociología conocida como evolucionista en la que

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establece, con base en el desarrollo, el paralelismo entre las diversas sociedades.

Emilio Durkheim es el iniciador del funcionalismo, teoría que analiza, precisamente, las
funciones de cada uno de los segmentos, papeles y problemas de la sociedad.

Max Weber concibe a la sociología como la ciencia encargada de comprender e interpretar la

realidad social tal como es.

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DEFINICION DE SOCIOLOGIA

¿QUE ES SOCIOLOGIA?
Es la ciencia que estudia la estructura y función de las relaciones
sociales, costumbres e instituciones en diferentes grupos, y el
proceso por el cual ellas cambian.

Aun se discute si la sociología es una ciencia o no lo es. En realidad, su importancia reside en su

aplicabilidad y en la utilidad que puede brindar al hombre y a la sociedad, independientemente de su
status dentro del pensamiento científico.

Max Weber la sociología es una ciencia que pretende entender, interpretándola, la acción social,
para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos.

Weber concibe a la sociología como una ciencia interpretativa. Weber entiende acción social
como aquella actividad de los individuos que presupone una respuesta por parte del resto de la
sociedad.

La sociología se concibe como la disciplina que observa y analiza todos los fenómenos sociales con
la finalidad de comprender su causa primera y prever determinadas adaptaciones históricas
anticipándose así al futuro por lo que toca a los posibles problemas y fenómenos de la sociedad.

La tarea y responsabilidad del sociólogo consisten en ayudar a comprender la realidad, para que, al
aceptarla, pueda ser una herramienta que ayude a perfeccionara a la sociedad.

CONCEPTOS BASICOS DE LA SOCIOLOGIA

La sociedad es la agrupación de individuos, familias y/o clanes que se unen para facilitar el logro
de algunos de los objetivos de la vida. La base de la sociedad son las relaciones humanas de orden
económico, político, religioso, cultural principalmente.

Toda sociedad consta de tres elementos importantes que son: la población, el estado, y el bien común.

El Territorio es uno de los elementos constitutivos de la sociedad y del estado. Es la porción

geográfica bien definida, en la que una población se establece con objeto de favorecer las
relaciones económicas.

La Población elemento constitutivo de la sociedad y del Estado. Está formada por el

conjunto total de individuos que integran una sociedad determinada.

El Bien Común es uno más de los elementos constitutivos de la sociedad y del Estado, por cuyo
miembro el ser y la actividad de la población se encaminan hacia la satisfacción de las necesidades
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básicas de toda la sociedad.

La Autoridad es el elemento formal que constituye a la sociedad estatal, su fin es alcanzar el bien

común. De este concepto se deriva la Soberanía, entendida como la capacidad de

autodeterminación de los pueblos.

El Estado es la forma que adopta la sociedad en conformidad con ciertas características peculiares,
las cuales, establecida formalmente y por lo general consignadas en un código o constitución, han
de ser observadas por la población y reguladas por la autoridad.

El estado no es el gobierno, es la expresión de la voluntad que legitima el ejercicio de la autoridad.

El Gobierno está constituido por aquellos individuos que se encargan de administrar los bienes
y la sana convivencia de los individuos.

La Familia es la célula de la sociedad, es decir, la entidad natural más pequeña en la que se

organiza la convivencia social.

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 Saint Simon
(1760 – 1825)
Su pensamiento sentara las bases de la sociología. Ya que influye en MARX, COMTE
Y DURKHEIM.
APORTE EN LA EDUCACION:
Sostuvo que la educación debería ser dirigida únicamente por los sabios, y debía
basarse en una enseñanza primaria universal destinada a inculcar en todo el pueblo
un verdadero sistema de Valores Sociales, de acuerdo con los progresos de la
“ILUSTRACION”

COMTE
(1798 – 1857)
Decía que existían tres estadios de perfeccionamiento en los fenómenos sociales
(Teológica, metafísica y positiva). En educación plantea la primera teoría sociológica con la
cual dice que el sistema educativo es lo que nos aportara hábitos de pensamiento y
comportamiento.
APORTE EN LA EDUCACION:
Podríamos señalar que fue la primera persona en utilizar el Término “POSITIVISMO”.
Entendiendo como positivismo la filosófica basada en la experiencia y en la que todo tiene
que estar demostrado empíricamente.
 MAX WEBER
MARX La naturaleza de la sociedad se sitúa en la acción
La sociedad se constituye por una social. El concepto clave de Weber es el de
necesidad del hombre de entrar en legitimidad aquello que da validez a la propia
relación por sus propias necesidades, por lo autoridad de la persona
que el Origen de lo social está en la APORTE EN LA EDUCACION:
producción. El no dedico ninguna de sus obras al estudio
sociológico de la educación. El detenimiento
SU SOCIOLOGIA ES LA DEL CAMBIO de weber en los procesos educacionales y su
APORTE EN LA EDUCACION: organización en la sociedad no fue casual.
Supone la formación coherente y sistemática de Weber concede gran importancia a la
individuos integralmente desarrollados. Estas institución educativa como dispositivo de control
bases científicas en la formación educativa sobre psicosocial. Para el la Escuela, la familia, y la
solidos principios. organización eclesiástica son asociaciones de
dominación: La iglesia y un sistema de
enseñanza

1818 - 1883) (1858 - 1917)

(1864 - 1920)
 EMILE DURKHEIM
Es uno de los fundadores de la Sociología de la
Educación. Desarrolla el carácter positivo dela
sociología moderna y establece que el objeto de la
sociología es el estudio de hechos sociales.
APORTE EN LA EDUCACION:
Sus aportes se basan en el análisis del sistema educativo,
todo esto bajo un punto de vista puramente científico.
Para el hombre no nace se hace y es la sociedad la que lo
forma y transforma, por medio de la socialización, se
reprimen los instinto y el hombre se prepara para acatar
reglas y leyes que se le van marcando desde su
nacimiento.
 THORSTEIN VEBLEN GEORGE HERBERT MEAD
Define 5 apartados Aporto el fundamento teórico del
1. Distinción entre conocimiento interaccionismo simbólico. Veía en los
científico y escolar gestos, expresiones y palabras utilizadas
2. El diferente uso que de la educación entre los seres humanos la base de la vida
hacen las diferentes clases sociales social.
3. Los diferentes usos lingüísticos de APORTE EN LA EDUCACION:
las clases sociales
4. La relación entre los ritos escolares
como elementos significativos de la
organización escolar
5. El tema de la mujer y la sociedad.
APORTE EN LA EDUCACION:
Sus 5 apartados

1893 - 1947)
1863 - 1931)
1857 - 1929)

KARL MANNHEIM
Su teoría de la planificación democrática servirá para la puesta
en práctica de los planes educativos desarrollados a partir de
las teorías técnico-funcionalistas del capital humano.
APORTE EN LA EDUCACION:
 SE TIENEN 3 GRANDES MODELOS

EL FUNCIONALISMO
De origen dual: La sociedad es un conjunto interdependiente de elementos
agrupados en instituciones relacionadas mediante una estructura.
INTRODUCCION:
Al igual que el Marxismo, el funcionalismo es una MACROTEORIA, se ocupa de las grandes
estructuras e instituciones sociales. Fue la teoría dominante de la Sociología entre 1930 y
1960. Sus principales representantes son sociólogos norteamericanos.
PRINCIPALES PRECURSORES:
Las influencias más importantes sobre el Funcionalismo lo ejercieron 3 Sociólogos Clásicos.
A, Comte, H. Spencer y E. Durkheim y los antropólogos Radcliffe- Brom y Malinowski.
CONCEPTO:
Se desarrolló la corriente funcionalista en Estados Unidos, desde la década de 1930, donde
hay muchos enfoques, por lo cual no puede considerarse al funcionalismo como Escuela
Sociológica aunque todas parten de la idea de que cada componente social se explica
dentro del contexto del que forma parte, pues la sociedad se concibe como un sistema,
suyos elementos están relacionados entre si.
 MARXISISMO
Es la corriente sociológica que integra el pensamiento de Marx y sus seguidores.

El marxismo es un método de análisis político-económico, también podríamos hablar del mismo

como un político y social, o una doctrina, nacida a partir de la década de 1840, siendo su mayor
expositor y fundador Karl Marx (filósofo alemán), quien utilizó al marxismo como método para el
análisis del

Quien tuvo gran importancia dentro del marxismo fue también Friedrich Engels, filósofo alemán, de
ideas revolucionarias, que contribuyó intelectual y moralmente con el marxismo. Engels era además
un buen amigo de Marx, y ambos se complementaban muy bien, potenciando así el poder del
marxismo en todos sus aspectos.

El marxismo es denominado también “socialismo científico”, pues si bien no se puede hablar de

ciencia dentro de la con demasiada rigurosidad, el marxismo tiene una base económica, y su plan se
acerca al método científico lo más posible.
TEORIA INTERPRETATIVA
La interpretativa tiende a tener estudios muy significativos y complejos donde
varios autores simplifican su funcionalista concretado en un entorno ciclo
social donde imperan estudios de y análisis persuasivos del ser humano. La
sociología interpreta esa conectividad del con las demás aplicadas en
diferentes y como pudiesen ser interpretadas para coaccionar en las y formas
interpretativas en diversas actividades en la vida humana.
-En el contexto de la sociología interpretativa se manifiestan los
planteamientos que hacen surgir la teoría del encuadre o del framing. Sin
embargo, el concepto como tal aparece en el ámbito de ly es Erving Goffman,
quien, al recogerlo en
su añade los matices sociológicos que adoptará el término también en los
estudios de Esta teoría tuvo su nacimiento
y por parte de Williams Isaac Tomas en el año 1923.