TENTATIVE SYLLABUS, ECO 2023  

SPRING 2017  
PROFESSOR: M. RUSH  
OFFICE: 311 MAT  
OFFICE HOURS: Tues 9:45am to 11:45am 
EMAIL: markrush@ufl.edu 
CLASS WEBSITE:  Click “Canvas” link from http://lss.at.ufl.edu/  

Class 
The “live” lectures are given in HVNR 140 on Monday and Wednesday from 9:35 to 11:30. 
Anyone can attend the live lectures. I know from past experience that most students watch the class 
on the Internet, but I can still hope that we get 50 to 60 or so students attending the live class. I hope 
for a goodly number of students attending because the more students that attend, the more 
questions from them I get, which I think makes the class better. So if you want to attend, by all means 
PLEASE do so. 

 
Office and Office Hours  
My office is in 311 MAT. I have scheduled office hours on Tuesday from 9:45am to 11:45am. I 
might change these hours for some weeks, so pay attention to the lectures. If you need a form signed, 
however, stop by my office anytime. If I am here, I’ll complete it immediately [yeah, it’s about 100% 
probability that I have seen the form before NO MATTER what the form might be!]; if I am not in my 
office, then go to MAT 224, the Economics Department office. Leave the form for me in my mailbox. 
I’ll complete it ASAP and then leave it with one of the secretaries there for you to pick up. 

Required Texts (and material not required!) 
  The required text is the Microeconomics, 12th edition, by Michael Parkin. I think you can 
successfully make do with the previous, 11th edition of the book. There are a couple of major changes 
in the 12th edition in Chapters 16 and 17 but if you pay attention in class (which obviously means you 
must watch the lectures) I think you can get by. Recommended is the Study Guide I wrote to 
accompany the text book. The Study Guide has a cover similar to that of the book. It has a chapter 
summary, and then a plethora of questions for each chapter. If you buy the 11th edition of the book, 
it might be a better than average idea to buy the 12th edition of the Study Guide to make certain that 
you see the major changes. Regardless, however, the Study Guide is not required—it’s only 
recommended. If you want to buy a copy of the Study Guide alone, I believe it is available in the 
bookstores. The book’s MyEconLab web site also is not required. I think there is some very useful 
information it but it definitely is not required. So, in summary, 1) you do NOT need the Study Guide or 
the book’s website, and 2) DEFINITELY plan on buying AND reading the book. 
  There are several note‐taking services for this class. There apparently also are tutoring services 
available. Some students find these notes and/or tutoring services exceptionally helpful; for others, 
they are an expensive indulgence. My views is that if these notes and/or tutors help you, then use 
them. However, I want to be clear that I HAVE NOTHING TO DO WITH ANY OF THEM. I provide copies 
of old exams and answer keys on the class web site so you do not need to buy these notes to acquire 
old, practice exams.  
  Some of the chapters cover very easy material and so I do not plan on talking much, if at all, 
about them in class. Examples of these include Chapter 1 and Chapter 10. Budget your time as 
necessary to be sure that you read the book because I do expect you will read all the assigned 
chapters. 

Other Study Materials 
Old Tests  
You can download exams and answer keys from past semesters from the course web page. I 
think old tests are a particularly efficient way to study for the exams. If you can answer the questions 
on the old exams, most likely you will be able to answer similar questions on this semester’s exams.  

Course Web Page  
I post almost everything you need to know about the course on the course web page. If you 
are in one of the on‐line sections, it is also the path through which you watch the lectures on the 
Internet.  

Accessing the Couse Web Page 
To access the course web page, start from http://lss.at.ufl.edu/ and click on the “Canvas” link. 
Log in using your Gator link user name and password. You should be taken to a list of your classes that 
are using Canvas and one of them is your ECO 2023 class.  

Class Web Page Problems 
Will everything work out correctly so that you get to the class web page with no problems? 
Perhaps. Perhaps also I shall exercise and lose 8 pounds this semester, as well as eat a plethora of 
leafy green vegetables. Now, you can’t do anything about my exercising or dining habits. But if you 
encounter an error in trying to access either the class web page or the lectures, here is a valuable link 
for you:  
http://warrington.ufl.edu/itsp/techservices/students.asp  
What is this link? It is a link to the “Technology Assistance Center.” I cannot help with any of 
the technical issues. But the computer technicians can help—and the feedback I get from the students 
is that they are a lot of help! So, if you have a problem, DO NOT email me. Every semester I have 
students email me about a problem. All they are doing is to 1) admit that they haven’t bothered to 
read this syllabus, which surely does not endear them to me, and 2) delay resolution of their problem 
because I can do nothing. So, rather than email me, use the link I’ve given you to ask the people who 
know what to do for help. Indeed, I’ve bookmarked the link—I suggest you do likewise! In other 
words: SAVE THIS LINK. IT IS USEFUL!! 
Emails  
For obscure technical reasons stemming from the fact I am in the College of Liberal Arts and 
not the Warrington College of Business, I cannot on use the email that is within the (Canvas) course 
web page so do NOT use it. If you use it I will NOT reply. I do not care if your email says that you have 
been kidnapped and if I reply then you will be released. In that case, plan on remaining in captivity 
because I will NOT reply! There are two separate email addresses for this class. Each email address is 
used for a different purpose. 

The Grader’s email 
● eco2023.grader@clas.ufl.edu 
Use this email after exams when you think your test was graded incorrectly. This email address 
is the grader’s email. He can check to be sure that your test was graded correctly. PLEASE do not 
email me about test scores. All emailing me does is delay your answer and clutter my email.  
 

My email 
● markrush@ufl.edu 
This email is my email. Do NOT use this email if you have a problem accessing the web site r if 
the lectures do not play—that’s when you need to use the link in the Class Web Page Problems 
section of this syllabus. Use this email after exams if you have a question about a question (NOT a 
question about your score!). Or use this email before an exam if you have a question about a topic. I 
like answering students’ questions, but I really like answering them after the student has thought 
about the issue a bit. Plus, I actually dislike answering questions about class policies that I have 
discussed in class. Please watch the classes before you email me—I like (actually, really like) 
answering thoughtful questions from students, but I dislike answering questions about class policies 
that I have discussed in the lectures. 

Tests 
The class has three exams. Each exam is multiple choice and will likely have 30 to 33 questions. 
When you take an exam, you may also bring a calculator and one 3 inch x 5 inch index card with notes 
on it. You may write notes on both sides of the card. Your 3 inch x 5 inch index card must be one that 
you created—I do not allow index cards that have been created as part of a tutoring service or note‐
taking service or any other 3rd party endeavor. You can either hand write your card or type it and 
then shrink it to fit on a computer. But YOU must have created the card yourself. Do NOT bring a card 
that was created by a note‐taking service—bring a card you created. Also only ONE index card is 
allowed. DO NOT bring more than one to the test. Violations of either policy—bringing a card you did 
not personally create and/or bringing more than one card—will result in a zero on the exam, a 
possible F in the class, and a referral to the Dean of Student’s office. 
The tests will cover the assigned readings and the material that has been covered in class up to 
the date of the exam. The final exam will be cumulative as will be the makeup exam. (Cumulative 
means it will cover everything in the class.) I am planning for the second midterm to contain only the 
new material we have covered since the first midterm, but there might also be some slight cumulative 
aspects to it, too. All the tests can ask questions about the entire book but most of the questions will 
be from the lectures. On each exam, however, there will be at least a couple of questions from the 
book that I have not talked about in class, which gives you a reason to buy and to read the textbook! I 
sometimes, but not always, include one or two questions from the Study Guide to reward those who 
are taking this class seriously by thoroughly studying the material. 
The class has two midterm exams and one final exam. Some of the sections in the class will 
take exams using ProctorU. These sections are 0356 (for students enrolled in the UF Online and PACE 
programs) and 1F41 (UF residential students who are away from Gainesville on an Internship or Study 
Abroad). ONLY THESE STUDENTS WILL BE ABLE TO TAKE THE TEST USING PROCTORU. All other 
students will take the exams on campus in the evening. If you are NOT in a section that can take the 
tests using ProctorU and you miss your test because you are trying to take the test on ProctorU, you 
will receive a zero for that test. PLEASE do NOT make that error!! 
If you have a conflict and need to take a makeup exam, email me in advance if the reason is 
already scheduled or within 24 hours of the test if the reason turns out to be something like illness or 
a family emergency. If you do not make this deadline, you will not be allowed to take a makeup exam. 
Taking a makeup exam is allowed only for students who are ill, with a doctor’s note; are on a U.F.‐
sponsored event; have a documented, dire family emergency; have a religious conflict; or have 
another class/test conflict at the same time as our exam. To receive permission, you must email me 
either before missing an exam or, if that is not possible, within one day after the exam and carefully 
state why you missed the exam. Make up exams are not granted for birthdays, concerts, weddings of 
relatives, family trips, or anniversaries. Here is why: You are a student at the University of Florida and 
are working to prepare yourself for your future. I believe that your studies should assume top priority 
in your life. I’ve looked at the performance of students who requested make ups because of events 
such as those I listed. On the average, these students did not do well in the class—at least 40% failed 
to pass. I don’t know the direction of causality, that is, they did not do well because they were not 
making studying their priority or if they were not making studying their priority because they were 
not doing well. Regardless, I have decided to encourage you, my student, to realize that college vitally 
important to the rest of your life by trying to increase the priority given to UF in general and to my 
class in particular.  
Class conflicts are an acceptable excuse for a makeup exam. Now, let me give you UF’s policy 
on class conflicts: Assembly exams—such as for ECO 2023—have priority over any class. The 
instructor of the conflicting class is obligated to offer you a no‐penalty make up exam. Now, here is 
my policy: If the instructor of the conflicting class seems reasonable, you can ask him or her for a 
makeup for the class. But if he or she says no or if the instructor seems unreasonable, email me for 
permission to take a makeup test. 

On Campus Tests 
The midterm exams are given in the evening. So, if you are working, please be sure that you 
can get off for the times each exam is offered. Do not fail to set your alarm clock so that you sleep 
past the test time (given that the tests are in the evening, I hope that no one has this problem!!). Do 
not write the wrong date on your calendar. Do not have a calendar that has an inaccurate number of 
days for a month. Do not work for a boss who will not let you off of work to take an exam. If you do 
any of these — or other, similar acts — and miss a test, your grade will suffer. 
ProctorU Tests 
Below is some information/instructions I received about ProctorU. It’s probably a good idea 
(!!) to read it. I know that I did! And, I will have additional information to send to you after the 
drop/add period ends. 

Proctored Exams

In order to maintain a high standard of academic integrity and assure that the value of your University of 
Florida degree is not compromised, course exams may be proctored online by ProctorU. You will take your 
exam electronically using the course website, but you will register with ProctorU early in the semester, and 
then sign up for a time for a certified proctor in a testing facility to observe you on your computer while you 
take your exam. You need a webcam, speakers, microphone and reliable Internet connection to be able to take 
your exams. Wireless internet is not recommended. You may also need a mirror or other reflective surface.  

You can access the ProctorU site directly in Canvas from the left menu. 

If you already have a ProctorU account, you can use the 
same account.

You should get set up with ProctorU and schedule your exam appointment times during the first week of the 
semester. You must sign up for an appointment at least 72 hours before an exam. Failure to do so will result in 
additional fees and reduce the likelihood that the time you want will be available. You should receive a 
confirmation email from ProctorU. If you experience any trouble with online registration, you can chat or call 
855‐772‐8678.  

Prior to each exam, go to the ProctorU Test Page to ensure your computer is ready for online proctoring. After 
you get the 6 checks that your system is ready: 

Take the extra step to connect to a live person: 

 
This process takes just a few minutes and is completely free.  

If you are unable to take an exam because of a technical glitch on your end, that is your responsibility. 
However, if you do experience technical difficulties during the exam, ProctorU will document those difficulties 
and communicate with your instructor to make alternative arrangements.  

For additional questions, review the Proctored Exams Student Guide.  

OK, we are now back to my instructions.   Here are the test dates and times for the on‐
campus tests. The dates will be the same for the ProctorU exams but I do not yet know the time span 
for which you will be allowed to register. 
Midterm 1 
Thursday, February 16 
Time: 8:20 PM ‐ 9:20 PM (This test is in the evening!) 
Location: TBA 
Midterm 2 
Tuesday, March 28 
Time: 8:20 PM ‐ 9:20 PM (This test is in the evening!) 
Location: TBA 
Makeup 
Thursday, April 16 
Time: 6:00 PM ‐ 7:00 PM (This test is in the evening BUT AT A DIFFERENT TIME THAN THE 
MIDTERMS!) 
Location: Heavener 140 
Final Exam 
Wednesday, April 26 
Time: 5:30 PM ‐ 6:30 PM (This test is sort of in the evening BUT AT A DIFFERENT TIME THAN 
THE MIDTERMS!) 
Location: TBA 
 
Missing the Final Exam 
If you miss the final exam with a justifiable reason—illness—I will work with you to schedule a 
makeup test. But if you miss it for a non‐justifiable reason—you thought it was 8:20 rather than 5:30, 
you got the date wrong, you were out of town and couldn’t get back, or whatever—I MAY offer you a 
makeup but if I do, your score will be reduced by 30 points. And if I do not offer you a makeup, your 
score on the final exam will be a zero. So, here is a hint: DO NOT MISS THE FINAL EXAM. 

Test Scores 
I will curve the scores on each exam so that the average grade is at least 74. For instance, if 
the class average on the early and late first midterm is 70, I will add 4 points to each score so as to 
raise the average to 74 (75 ‐ 70 = 4). So if your score is an 83, I will add 4 points to it so that your 
ultimate score is 83 + 4 = 87. If the class average exceeds 74, I will not subtract points to lower the 
average to 74. 

Problems with the Test Scores 
The scores from each test will be posted on the web about a week after the exam. You must 
check your score when it is posted as soon as possible. There are three reasons you should check on 
your score.  
If there is a problem — you think you should have an 88 and the posted score is 85 — you 
have one week after the score plus the curve is posted on the web to inquire. Do NOT delay in 
checking your scores. A few years ago I had a student inquire about his second test after the final 
exam. We DID NOT change this student’s score and it might have cost him an A versus a B. You 
probably do not want this to happen to yourself! So, how do you inquire? E‐mail the grader at: 
eco2023.grader@clas.ufl.edu  DO NOT ASK ME AND DO NOT E‐MAIL ME ABOUT A POSSIBLE ERROR! If 
you do so, I may simply trash your message and not pass it along to the grader. I hate to be harsh, but 
last semester I had around 100 or so student requests asking me about their scores, even though I 
clearly stated on the syllabus to ask the grader these questions. I do not have the time to spend 
relaying messages, so this semester I will not relay messages. 
The second reason to check your score is to check on your progress in the class. In past terms I 
have had students tell me during the last week of class “I just checked my tests and I thought I was 
doing OK in the class, but I have a 43 and a 53. What can I do?” I can think of several potential 
answers to the question “What can I do?” but all of them are rude and none of them can be repeated. 
The bottom line is that these students are doomed: They will fail the class. Do not put yourself in this 
position. Be aware of how well you are doing at all times. 
 
Class Grades 
After you have taken the midterms and final, your grade will be calculated two ways: 
The two midterms are weighted 40% each and the final 20%. 
The highest midterm is weighted 50% and the final 50%. 
Whichever method gives you the higher score determines your grade. The procedure is done 
automatically, so you do not need to request it. This grading procedure allows you to drop a midterm 
test in case you bomb one. However, if you do very well on the two midterms, the final exam will 
receive relatively little weight.  
Grading Scale 
  Points          Grade 
92.00 and above  A 
91.99 to 88.00   A‐ 
87.99 to 86.00   B+ 
85.99. to 82.00  B 
81.99 to 78.00   B‐ 
77.99 to 76.00   C+ 
75.99 to 70.00   C 
69.99 to 66.67   D 
66.66 and below  E 
A few comments on my grading scale: First, notice that the cut‐off for a D is a 66.67 not a 
60.00. I know this is unfair, so there is no need to tell me. Second, notice that there is no C‐ grade. I 
don’t see the use of a C‐ grade because a lot of UF grade requirements require a 2.00. Hence a C‐ 
grade, which is a 1.67, does not meet the requirement. So I simply extended the range of C grades 
and omitted the C‐. Third, also observe that there is no D+ grade. I think this fact is obvious from 
looking at the grading scale but last semester I had a few students email me asking why they did not 
receive D+’s. My response should have been that “you did not receive a D+ for the same reason you 
received a D. You simply did not pay enough attention to the class” but I did not send that email. 
However I am now putting it on my syllabus… Fourth, I know that the grading scale above looks hard. 
But, looks can be deceiving. The grading scale I use combined with allowing you to drop a test will give 
an average grade this semester of about 2.85, which is above a B‐. Fifth, and most important, the cut 
off lines given above are unalterable. If you get an 85.99, you will get a B not a B+. If this happens to 
you, it’s obviously unfair. And, in fact, I will grieve with you, I will rail against the total injustice of it 
with you, I will even raise my voice to the heavens and proclaim how unfair it is with you. But: 

I WILL NOT CHANGE YOUR GRADE. 
 
Policy on Incompletes 
If events beyond your control adversely affect your performance in this class and you decide 
you need an incomplete, a grade of “I” may be assigned. However, by UF rules, you must be passing 
the class and, in addition, you must ask me for an incomplete and present valid reasons to me on or 
before November 21. 

Teaching Assistants 
There are teaching assistants who are eager to help answer your questions about the material 
in this class. They hold office hours in HVNR 202. The office hours are TBA, Monday through Thursday. 
Do not hesitate to take advantage of the TAs if some issue is puzzling you. 
Viewing Classes 
You absolutely must watch the lectures. One very simple reason is that I often mention 
important aspects about the class in the lectures that I do not put on the class web page. For instance, 
in past terms, I have announced the testing rooms in the lectures and have not sent them in an email. 
Why did I do this? Because I want you to watch each and every lecture since means you are engaged 
with the course and that is the most important key to doing well in the class. In the semesters in 
which I only announced the test rooms in the lectures, I received a bunch of emails from students 
who did not know the testing rooms. After I had answered a lot (with the terse response “Watch the 
lectures”) I started to check these students’ test scores on previous exam. The vast majority of them 
had not passed any previous exam and the highest test score received by any of them was a C. In a 
past semester I had an exam that conflicted with a major religious holiday. I had 9 students email me 
on the day of the exam or the day before asking to take my makeup exam. Of course I let them, but of 
these 9 students 3 failed, 2 received Cs, and only 1 had an A. Why were these groups of students 
doing so poorly? I have to think it is because they were engaging with the course and were not 
watching the class. Is watching the class all you have to do to pass or receive an A? Get real—of 
course not! Some students watch the lectures, study hard and still fail the class. I guess it’s because 
economics comes hard for them. For me, languages are hard—I failed beginning German…twice! But I 
bet I would have done a lot better if I’d gone to class every day. So, I don’t want you to fail because 
you get lazy and don’t watch the lectures.  

Old Tests 
On the class web page are exams and answer keys from past semesters. You can download 
these exams to help you study for this semester’s exams. I think old tests are a particularly efficient 
way to study for the exams. If you can answer the questions on the old exams, most likely you will be 
able to answer similar questions on this semester’s exams. Indeed, I think that not using this resource 
is tantamount to asking to fail the class because you are not willing to put in enough effort to pass!  

Required Information from the University of Florida 
I am required by UF regulation to give you the Student Learning Objective (the “SLO”) 
for this class. After reading what was written for me, I am even more impressed with …. me!!! 
And, more seriously, following is the SLO: 

ECO 2023 
This course contributes to at least part of a number of Student Learning Outcomes (SLO’s) for 
a variety of majors 

Accounting 
1. Understand individual business disciplines and their relationship to the global business 
environment.  
6. Apply mathematical concepts and technology to interpret, understand and communicate 
quantitative data.  

Business Administration, General Studies 
1. Knowledge of the basic business functions of accounting, decision sciences, economics, 
finance, management and marketing. 
3. Interpret, understand and communicate quantitative concepts.  

Decision and Information Sciences  
1. Understand the application of methods of scientific inquiry used in the social sciences, arts 
and humanities as applied to the business discipline.  
2. Understand each individual business discipline.  
8. Apply statistical and mathematical tools to analyze quantitative data. 

Economics, Business Administration 
1. Understand the basic business functions of accounting, statistics, operations management, 
economics, finance, management and marketing.  
2. Understand the implications of utility maximization for the behavior and choices of 
households and how households respond to incentives. 
3. Understand the implications of profit maximization for the behavior and choices of firms in 
the short run, the long run and a variety of market structures. 
4. Understand the meaning and implications of market efficiency.  
8. Interpret, understand and communicate quantitative concepts.  

Economics, Liberal Arts and Sciences 
1. Understand the implications of utility maximization for the behavior and choices of 
households and how households respond to incentives. 
2. Understand the implications of profit maximization for the behavior and choices of firms in 
the short run, the long run and a variety of market structures. 
3. Understand the meaning and implications of market efficiency.  
7. Interpret, understand and communicate quantitative concepts.  

Finance 
2. Integrate and apply principles and methods of scientific inquiry, social sciences, arts and 
humanities to the business environment.  
3. Understand individual business disciplines and their relationship to the domestic and 
global business environment.  
5. Understand basic operating decisions that require financial analysis such as working 
capital management and capital budgeting.  
8. Understand the factors that determine the pricing of equity, debt and derivative securities.  
9. Apply mathematical concepts to interpret, understand and communicate quantitative data.  
10. Analyze and interpret economic and financial events for internal decision‐making 
purposes.  

Management 
1. Understand the application of methods of scientific inquiry used in the social sciences, arts 
and humanities as applied to the business discipline.  
2. Understand each individual business discipline.  
4. Apply mathematical concepts to analyze, understand and communicate quantitative data.  

Marketing 
1. Consumer Behavior: Understand consumer motivations and decision processes.  
 

Even Still More Required Information from the University of Florida 
I am also required to give you AACSB objectives for this class. All I can tell you is that after 
reading this, I am magnificent! I never knew how much I was teaching my students! I am truly 
awesome! Once more, also more seriously, I will list the objectives below. I think these are valuable 
goals and I certainly believe that ECO 2023 goes a long way toward helping you reach this level of 
knowledge and understanding. Here are the overall objective and goals:  
The economics/business administration major teaches students the skills used to understand how 
households, firms and governments make economic decisions and the implications of those decisions 
for the business environment, resource allocation, pricing, the distribution of income and 
macroeconomic variables. Students also learn core business skills in accounting, decision sciences, 
economics, finance, management and marketing. 

Goal 1 ‐Demonstrate competency in and across business disciplines. 
Objective I: Demonstrate knowledge and understanding of elements of economics, finance, 
accounting, marketing, operations management, organizational behavior, business law, 
information technology, and business statistics.  
Objective II: Apply knowledge of business concepts in decision making. 

Goal 2 – Apply appropriate problem solving and decision‐making skills. 
Objective I: Specify and implement a framework for identifying a business problem.  
 

Another Required Statement from the University of Florida 
Students requesting classroom accommodation must first register with the Dean of Students Office. 
The Dean of Students Office will provide documentation to the student who must then provide this 
documentation to the Instructor when requesting accommodation. 
A Required Link from the University of Florida 
Just when I thought UF could require no more, I quickly discover that I am wrong! Yes, UF can and 
does require still more. This time, however, for the sake of variety, it is a link to UF’s grading policies: 

http://www.registrar.ufl.edu/catalog/policies/regulationgrades.html 

More Required Links from the University of Florida 
There may be more required links. But I don’t know what they are. So let’s pretend that they are 
below. 

 
   Chapter(s) (Probably) Covered in Class 
Week   M  W 
Module 1 
Jan 2    X  1, 2 
Module 2  
Jan 9    2, 3  3, 4 
Jan 16    4 
Jan 23  5  5, 6 
Jan 30  6, 7  7 
Module 3 
Feb 6   8  8, 20 
Feb 13  REVIEW  20, 9 
Module 4 
Feb 20  9, 10  11 
Feb 27  11, 12  12 
Mar 6      
Mar 13  13  13, 14 
Mar 20  14, 15  15 
Module 5 
Mar 27  REVIEW  16, 17 
Apr 3   16, 17  18 
Module 6 
Apr 10  18, 19  19, REVIEW 
Apr 17  REVIEW  REVIEW 
Days with “ “ are days without this class. (I wanted to use “ ” as the symbol for a day 
without this class, but past students have assured me the   is more appropriate.)  
In Chapter 1, read the appendix only if you need the math review; otherwise skip it. Skip the 
Mathematical Note. 
In Chapter 2, until we study Chapter 5, skip pages 35 to 37. Also in Chapter 2, skip pages 40 
to 42 until we study Chapter 7.  
In Chapter 3, skip the Mathematical Note. 
In Chapter 5, return to Chapter 2 and read pages 35 to 37. 
In Chapter 7, return to Chapter 2 and read pages 40 to 42. 
In Chapter 9, skip pages 212 and 213. 
In Chapter 18, pages 427, 429 to 433 and skip the Mathematical Note.