PLAN MENSUAL NIVEL PRIMARIO

I. Parte Informativa:
ESTABLECIMIENTO: EORM DIRECCIÓN: Caserío El Porvenir, San Pedro Yepocapa, Chimaltenango

ÁREA: Comunicación y Lenguaje L1 GRADO: 5º y 6º. Sección “A” DOCENTE: Moisés Zamora Oxí

Jornada: Matutina Fecha de inicio: 03/08/2020 Fecha de Finalización: 28/08/2020

Justificación: La siguiente planificación se llevará a cabo de acuerdo a las necesidades del alumno, padres de familia y servirá para el
rendimiento escolar del mismo, de conformidad con la actual realidad que se está atravesando.

COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS

LOGRO APRENDIZAJE
Interpreta Interpreta los -Integración a grupos de Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
información símbolos y discusión sobre temas padres de familia el -Alumno
transmitida por códigos determinados: asignación alumno o alumna: Trabajos individuales -Padres de familia
sistemas de cartográficos y de de roles para la en el cuaderno. -Personas de la
elaboración del trabajo y
comunicación verbal otra naturaleza -Utilizar estrategias Comunidad
presentación de
y no verbal y los utilizados conclusiones y para el desarrollo de Trabajos en familia. - Pizarra
procedimientos de frecuentemente recomendaciones. las conclusiones. - Libros
persuasión y en su comunidad -Definición de técnicas y Investigaciones. - Almohadilla etc
disuasión utilizados y en el país procedimientos para -Representación de
por los medios de participar en debates y roles, imitación de Repaso individual.
comunicación mesas redondas sobre niveles.
masiva. temas determinados Preguntas a personas
(Investigar y documentar -Expresiones orales adultas de su familia.
el punto, elaborar un
individuales y en
documento con sus puntos
familia.
de vista, presentar sus
argumentos y respetar la
opinión de las y los demás) -Unificar a sus
-Interpretación de la familiares en el tema
información presentada por relacionado.
medio de tablas, mapas
y otros recursos gráficos
-Aplicación de la función de
los apoyos gráficos utilizados
en diferentes tipos
de mensaje (subrayado,
negrillas,
viñetas, entre otros).
ÁREA: Matemáticas

COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS

LOGRO APRENDIZAJE
Aplica elementos -Realiza cálculos -Simplificación de Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
matemáticos en aritméticos de fracciones a su padres de familia el -Alumno
situaciones que adición, mínima expresión. alumno o alumna: Trabajos individuales -Personas de la
promueven el sustracción, -Cálculo de en el cuaderno. Comunidad
mejoramiento y la multiplicación, operaciones -Practica estrategias - Pizarra
transformación del división con combinadas para resolver los Trabajos con - Libros
medio natural, social fracciones. de suma y resta de diferentes ejercicios y familiares. - Almohadilla etc
y cultural en el que -Realiza cálculos fracciones con problemas.
se desenvuelve. aritméticos de diferente Investigaciones con
adición, denominador. -Elaboración de las personas mayores
sustracción, -Cálculo de diferentes formas de de su familia.
multiplicación, operaciones solucionar las
división con combinadas de suma operaciones . Repaso individual.
decimales y resta de decimales.
-Cálculo de -Investiga el cómo
operaciones resolver de otra
combinadas de suma, forma fácil una
resta, multiplicación operación.
y división de
decimales. -Comparar las
operaciones
realizadas de otras
formas.
ÁREA: Medio Social y Natural

COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS

LOGRO APRENDIZAJE
Relaciona el Agrupa los tipos -Relación de los Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
aprovechamiento de recursos con recursos naturales de padres de familia el -Alumno
racional de los que cuenta América con los de alumno o alumna: Trabajos individuales -Personas de la
recursos naturales Guatemala y los otros continentes. en el cuaderno. Comunidad
-Realizalas
con el mejoramiento contrasta con los - Comparación de los - Pizarra
de la calidad de vida de otros recursos de actividades Trabajos grupales. - Libros
en diferentes continentes. Guatemala con los de relacionadas con el - Almohadilla etc
regiones del mundo. otros países de tema. Investigaciones.
América.
- Clasificación de los -Promover Repaso individual en
tipos de recursos actividades de cada el pizarrón.
con que cuentan los tema relacionado.
continentes.
- Reflexión respecto -Identificar la
al aprovechamiento diferencia entre cada
de los materiales de regiones.
desecho en el
proceso de reciclaje, -Elaboración de
para favorecer trabajos con material
el ambiente reciclado.
ecológico y
económico.
ÁREA: Expresión Artística.

COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS

LOGRO APRENDIZAJE
Relaciona los Utiliza el registro -Participación en Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
códigos de las audiovisual experimentos padres de familia el -Alumno
disciplinas artísticas (grabación) sonoros alumno o alumna: Trabajos individuales -Personas de la
con los saberes como recurso orientados a la en el cuaderno. Comunidad
tradicionales. para analizar y música -Desarrolla las - Pizarra
valorar el trabajo contemporánea actividades Trabajos familiares. - Libros
artístico. por medio de relacionadas en cada - Almohadilla etc
composiciones ámbito de cada tema Investigaciones.
grupales y género en la
utilizando música. Repaso individual.
instrumentos
sonoros -Utilizar juegos
construidos en su relacionados al cada
escuela y en su tema musical.
comunidad.
Reproducción de un -Clasificar cada
repertorio género en la música.
elemental de música.
-Participación en la
reproducción de
videos, cassettes y
otros materiales con
contenidos culturales
de su comunidad,
de Guatemala y de
otros países
COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS
LOGRO APRENDIZAJE
-Utiliza el lenguaje . Aplica normas -Establecimiento de la Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
oral como medio de de cortesía en las intencionalidad padres de familia el -Alumno
comunicación al diferentes del mensaje (Lo que alumno o alumna Trabajos individuales -Personas de la
discutir temas de instancias en las que comunica es un hecho corporales. Comunidad
interés personal y se da el o una opinión). -Analiza cada tema - Pizarra
- Expresión de después de leerlo y
colectivo. intercambio de Trabajos en familia. - Libros
opiniones que reflejan explicarlo.
información. análisis y evaluación de - Almohadilla etc
la información Investigaciones.
-Lluvia de ideas.
 escuchada.
-Utilización de - Expresar Repaso individual.
expresiones que correctamente la
demuestran respeto en forma de pronunciar
el trato con otras
cada palabra o frase.
personas (títulos en
español, clasificadores
personales en idiomas -Diferenciar de otros
mayas) idiomas.

AREA: Comunicación y lenguaje L 2 Kaqchiquel .

AREA: Comunicación y Lenguaje L 3 Ingles.

COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS
LOGRO APRENDIZAJE
Comunica la Interpreta -Transferencia de Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
información global y información oral datos a tablas, padres de familia el -Alumno
específica de textos y escrita y la gráficos alumno o alumna: Trabajos individuales -Personas de la
orales y escritos, emplea con fines o mapas. corporales. Comunidad
sobre situaciones y prácticos - Utilización de la - Analiza cada tema - Pizarra
acontecimientos de información gráfica después de Trabajos en familia. - Libros
su entorno. proporcionada por: explicarlo. - Almohadilla etc
tablas, mapas y Investigaciones.
 gráficos. -Lluvia de ideas.
- Formación de Repaso individual.
familias de palabras. - Identificar la
(Shapes and sizes: escritura de otros
large, short, round, idioma
squared)
-compara la
pronunciación de
otros idiomas en su
casa.

AREA: Formación Ciudadana.

COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RECURSOS
LOGRO APRENDIZAJE
Participa en -Expresa -Observancia del Con la ayuda de los Hojas de trabajos. Maestro
relaciones sociales solidaridad en el valor de la padres de familia el -Alumno
que inciden en los espacio escolar, solidaridad alumno o alumna: Trabajos individuales -Personas de la
derechos y en la familia y la y la equidad para el corporales. Comunidad
responsabilidades comunidad. ejercicio de la - Analiza cada tema - Pizarra
necesarias para una -Defiende los tolerancia. después de Trabajos en familia. - Libros
cultura de paz en el Derechos - Valoración de las explicarlo. - Almohadilla etc
contexto nacional e Humanos actitudes y Investigaciones.
internacional. relacionados con comportamientos -Lluvia de ideas.
 el bienestar de que favorecen la Repaso individual.
las personas y en convivencia solidaria -Identificar la
favor del y tolerante. importancia de los
desarrollo social. - Relación entre valores en casa.
Derechos Humanos y
condiciones sociales -Valorar le
en espacios importancia de los
concretos. derechos de cada
- Análisis de la persona como
situación de los individuo.
derechos
humanos específicos
y desarrollo social
en el país.

F. ___________________ F. __________________________
Maestro de Grado Director del Establecimiento