GUÍA DIDÁCTICA 2 Criterios de evaluación:

1. Entrega oportuna de las actividades,

en los tiempos establecidos.
Área: Lengua castellana 2. Demostración de entendimiento e
Docente: Andrés F. Alegría interpretación de los conceptos en el
Grado: octavo contenido.
Período: tercero 3. Demostración de correcta
Estado: Semanas 4 y 5 diferenciación de los conceptos en las
Tema 1: Romanticismo y costumbrismo actividades.
colombiano 4. Limpieza y orden en el trabajo
Plazo máximo de entrega: 13 de septiembre 5. Ortografía, puntuación y coherencia
textual.

Estándar:

1. Conozco y caracterizo los principales

momentos y movimientos de la
literatura colombiana, atendiendo a
sus particularidades temporales,
geográficas e históricas.

Indicadores de desempeño

1. Conoce los aspectos más importantes

del costumbrismo colombiano.
¡Bienvenido!
2. Reconoce las características del
costumbrismo en obras literarias
Esta guía estará dividida en 2 partes:
colombianas.
3. Textual: produce textos literarios con
1. El estudio del costumbrismo
características románticas y
colombiano
costumbristas.
2. El estudio de la obra María de Jorge
4. Crítica: lee con sentido crítico algunas
Isaacs.
de las obras literarias del
costumbrismo colombiano.
5. Autonomía e iniciativa personal:
comprende sus actividades y EL COSTUMBRISMO
planificar una estrategia adecuada COLOMBIANO
para resolverlas.
Durante el siglo XIX se presenta el
fenómeno cultural del costumbrismo, el cual
buscaba el rescate de lo tradicional. Para
muchos el advenimiento de la República y el
fin de la Colonia acarreó una insipiente
modernización que amenazaba con acabar
con las tradiciones más típicas y antiguas. En
Colombia las prácticas literarias del
costumbrismo pusieron especial énfasis en la
representación del campo que frente a la
ciudad republicana podía perder importancia
política.
Orígenes
El romanticismo de fines del siglo
XVIII y principios del XIX volcó su interés
en el rescate de las raíces medievales y por los
autores de esta corriente llamaron «color
local», esto es, la esencia misma de la
identidad popular. Este interés tuvo un
posterior desarrollo en el costumbrismo que,
a diferencia del romanticismo, describe
escenas de la cultura popular sin agregarle las
manifestaciones sentimentales y personales
del artista. Podríamos decir que sólo se
concentra en la descripción de un cuadro,
razón por la cual las breves narraciones
costumbristas se conocen como «cuadro
costumbrista», puesto que se trata de
verdaderos retratos pictóricos de tradiciones,
costumbres, rituales, fiestas, personajes
típicos, etc. En este sentido, se aleja también
del realismo (corriente literaria que sucedió al
romanticismo y que tuvo lugar durante el
siglo XIX) en tanto el narrador no genera
juicios críticos sobre lo que observa como lo
hace el narrador realista, quien tiende a
constituirse como un comentador de la
realidad que representa. En estricto rigor el
cuadro costumbrista sólo busca retratar y de
ese modo rescatar elementos de la tradición
que se desea no sean olvidados.
Tipos de costumbrismo
1. El costumbrismo satírico.
Este tipo de costumbrismo se basa en la sátira
de tipo moral y emplea con frecuencia la
figura retórica de la hipérbole con el fin de
hacer caricaturas de la sociedad. Es el
costumbrismo que busca el establecimiento
de costumbres novedosas. Larra es uno de sus
principales representantes.
2. El costumbrismo político.
Los autores que cultivan este tipo de
costumbrismo se sitúan al lado de un grupo
social concreto. En su labor encuentran una
serie de obstáculos, ya que el gobierno ejercía
la censura sobre sus obras. También en esta
vertiente destaca Larra.
3. El costumbrismo puro.
Este costumbrismo no se preocupa por la
moral ni por la política y sencillamente son
cuadros de costumbres de carácter satírico en
los que la ironía se emplea de forma
magistral.
Características
Entre las principales características del
costumbrismo se mencionan las siguientes:

1. Es un medio artístico que se utiliza

con la finalidad de poder reflejar y
mostrar la realidad a la que se enfrenta
la sociedad.
2. Antiguamente se caracterizó por
brindar una visión más certera en
cuanto a los viajes que se realizaban
por el mundo.
3. Los autores por lo general realizan Autores importantes del
una serie de críticas ante la sociedad
costumbrismo
utilizando para ello un estilo de
escritura satírica.
Algunos de los autores más importantes del
4. Tenía como objetivo principal el
periodo son:
poder hacer que las sociedades
entendieran y conocieran bien la
1. José Eugenio Díaz Castro (Soacha,
cultura.
1803 – Bogotá, 1865). Célebre por su
5. En la literatura, utiliza un lenguaje
novela Manuela, considerada en su
muy sencillo y en algunas ocasiones
época la novela nacional y una de las
un tanto coloquial.
iniciadoras del género costumbrista
6. En Latinoamérica se representó
en Colombia.
principalmente el nacionalismo y el
regionalismo que tenían los habitantes
criollos del lugar.
7. Las narraciones se caracterizaban por
2. Jorge Isaacs (Santiago de Cali, 1837
tener un narrador de tipo omnisciente
– Ibagué, 1895). Su padre era un judío
el cual era presentado con un nombre
inglés procedente de Jamaica, que se
ficticio y que además dejaba
instaló primero en el Chocó y después
plasmada una moraleja o algún tipo de
en Cali, donde se casó con la hija de
lección para los demás.
un oficial de la Marina española. El
padre fue propietario de la hacienda
“El Paraíso”, el escenario de la obra
más importante del escritor, su novela
María.
3. Eustaquio Palacios (Roldanillo,
1830 – 1898). Su obra más importante
es El alférez real de corte histórico-
romántico.

4. Luis Segundo de Silvestre (Bogotá,

1838 – 1887). Su novela Tránsito
 relata el encuentro de un joven de la 1. Observa las siguientes imágenes y
capital, Andrés, y una campesina de la crea para cada una de ellas un breve
provincia, Tránsito. cuadro de costumbres.

5. Rafael Pombo (Bogotá, 1833 –

1912). Uno de los poetas románticos
más importantes del continente,
Pombo escribió fábulas célebres
como El renacuajo paseador y La
pobre viejecita.

Otras obras representativas de este

movimiento son La marquesa de Yolombó de
Tomás Carrasquilla, además de la extensa
obra Reminiscencias de Santafé y Bogotá de
José María Cordovez Moure.

Cuadro de costumbres
El cuadro de costumbres es un texto en prosa
(narrado) en el que se describen tipos
populares y actitudes, comportamientos,
valores y hábitos comunes a una profesión,
región (pueblo) o clase por medio de la
descripción, con frecuencia satírica o
nostálgica, en ocasiones con un breve
pretexto narrativo, de los ambientes,
costumbres, vestidos, fiestas, y tipos
representativos de una sociedad cualquiera
dentro de lo generalmente denominado
costumbrismo literario del siglo XIX.
Géneros semejantes son la comedia de
costumbres y la novela de costumbres.
¡Muy bien! Ya tienes toda la información
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Responde:
2. ¿Cómo se relacionan estas imágenes
con mi entorno?
3. Lea el siguiente cuadro de
costumbres.
Cuadro de costumbres: “La ronda”.
Bajaba don Ventura de Belén con sus filas
engrosadas por un padre prisionero y por un
cachifo
marchando en el mayor silencio, hasta que a
distancia de una cuadra, como saliendo de
una meditación
profunda, volvióse el padre hacia el jefe, y le
dijo:
-¡Señor don Ventura! Si posibile est tranceal
a me calix iste.
-¿Cómo así, mi padre?
-Que si puede caber en lo posible el que Señor
Ventura no me entregue a mis prelados así
como
prisionero de guerra.
-¿Por qué, mi padre?
-Porque me sancochan.
-¿Cómo?
- Mañana (o más bien hoy) a horas de
refectorio me ponen en vergüenza pública, y
en seguida ayuno y
encierro, ¡quién sabe por cuántos meses!
-Pero si dizque es usted tan travieso.
-Muchachadas, señor... Hágase usted el
cargos yo entré pequeñito al convento, sin
sospechar siquiera en
las emociones tiernas del corazón, las que Un profundo y tétrico silencio se siguió a tan
forman la vida del hombre social, así como el importante y seria conversación.
capitán Cook,
Tomado de: Díaz, Eugenio. (1804-1865).
que bajó al cálido sepulcro, en una de las islas Novelas y cuadros de costumbres.
Marianas, antes de sospechar que los buques
podrían volar
Responda:
algún día, como las águilas, por el portentoso
móvil del vapor.... Y que hay otra cosa... a) Según el siguiente grupo de palabras del
texto, ¿cuál es una de las temáticas que
-¿Qué, padrecito?
aborda La ronda? Subráyela.
-Que en los grandes establecimientos como
Padre, convento, prelados, padres maestros,
factorías, haciendas, trapiches,
refectorio, padres aprendices.
conventos y fábricas, a los magnates no se les
b) ¿Qué dice el texto La ronda sobre esta
notan mucho sus resbalones porque
temática?
tienen la clientela a su favor.
c) ¿Usted qué opina acerca de lo que dice el
-¿Cómo así, padrecito? texto sobre esa temática?
-Pues que a mí no tienen los padres maestros d) ¿Existe en la actualidad alguna situación
que echarme en cara sino una mera semejante a la que se presenta en La ronda?
culebrilla, unas señitas por la ventana de mi
celda, y el recibo de un cartucho de
4. Cree un cuento de costumbres de 2
dulces... ¿Pero ellos?.... páginas en el que describa algunas de
las costumbres de Balboa, y en el cual
-¿Ellos, qué, padrecito?
incluya algunos personajes
-Ellos (los padres maestros) que pueden andar recordables del pueblo.
solos por la calle, como señoritas
bogotanas recién casadas, y que por ocasiones
consiguen licencia de casa; que
reciben petacas de tabacos con florecitas y
mejorana, y tazas de dulce, y muchas
cosas con que ¡le hacen volver la boca agua a
un pobre frailuco!.... aunque es verdad
que los hay muy santos también.
-Eso será porque son padres maestros.
-¿Y no hemos de comenzar por algo los
padres aprendices?