CIENCIA Y TECNOLOGÍA: 5° y 6° PRIMARIA: 31 de

agosto - Semana 22
DESCRIBIMOS LOS EFECTOS DE LA VIOLENCIA EN LA SALUD FÍSICA DE LAS
PERSONAS

Propósito de la sesión: Describimos con base en conocimientos científicos cuáles

son los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: 5° y 6° PRIMARIA: 31 de

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PERSONAS

Propósito de la sesión: Describimos con base en conocimientos científicos cuáles

son los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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Propósito de la sesión: Describimos con base en conocimientos científicos cuáles

son los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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Propósito de la sesión: Describimos con base en conocimientos científicos cuáles

son los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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son los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

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 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
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son los efectos de la violencia en la salud física de las personas.

Actividades
 Primero: Escucharán un diálogo y plantearán respuestas a una pregunta.
 Segundo: Elaborarán un plan para la búsqueda de información.
 Tercero: Identificarán conceptos y los relacionarán en ideas, para elaborar un
listado de los efectos de la violencia en la salud física de las personas.