¿Cómo podemos definir el concepto de sociedad?

 
La sociedad es un grupo actuante dinámico que comprende la continuidad en el tiempo
y por ende la existencia de relaciones sociales complejas (culturales e históricas)
Resulta importante diferenciar la idea de la sociedad de la de grupos o asociaciones
fortuitas o temporales, tales como una multitud congregada en la calle, en un juego de
futbol o los habitantes de un campamento de verano.
Es un término que describe a un grupo de ínvidos marcados por una cultura en común,
un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbre y estilo de
vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

¿Qué entendemos por cultura? 

La sociedad no puede vivir sin la cultura y la cultura solo existe dentro de la sociedad.
En su acepción sociológica cultural se refiere a la totalidad de lo que aprenden los
individuos como miembros de una sociedad, es un modo de vida, de pensamiento,
acción y sentimiento.
La cultura según el sociólogo George murdock es en gran medida adicional es decir que
se refiere a las normas, creencias y actitudes de acuerdo con las cuales actúa la gente.
El termino cultura es un conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos
gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el
trabajo.
Alude a ciencia que es el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una
materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación la
explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis.

¿Hasta qué punto la sociedad depende de la cultura para su desarrollo histórico? 

Ampliamente ya que a través de cultura se da la ciencia y tecnología este último es el
conjunto de saberes que comprende aquellos conocimientos prácticos o técnicos de tipo
mecánico o industrial que posibilitan al hombre modificar las condiciones naturales para
hacer su vida más útil y placentera.
La relación de la sociedad con la tecnología está dada al memento de analizar una
sociedad, se tienen en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros
tecnológicos alcanzados y la calidad de vida.
La sociedad tienen valores, necesidades y problemas que se resuelven a través de la
innovación tecnológica creando el mundo deseado para ello la invasión científica es
necesaria para crear tecnología que permita procesos y productos.
Muchas cosas que nos rodean y utilizamos a diario tuvieron las lógicas etapas de
experimentación, critica, descreimiento de la sociedad y hasta pánico por lo que
provocarían si funcionaban. Hoy en día la asimilación de un nuevo invento o avance
tecnológico suele seguir un curso mucho más lógico y cauteloso, o logros obtenidos por
una inversión hasta que se masifica o estandariza en la sociedad de consumo.
El hombre moderno utiliza su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una
inmensa avalancha de contribuciones de la tecnología: el automóvil, el reloj, el teléfono,
las comunicaciones, etc. La tecnología no solamente invade toda la actividad industrial,
sino que también participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en
todos los campos de actuación.
- Las ventajas de la cultura en la sociedad permiten la comunicación e iteración en ella
- fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de destrezas de la sociedad
- aumenta la productividad económica en la sociedad
- permite el desarrollo y la enseñanza en la educación
- fomenta las habilidades de estudiantes y científicos
- fomenta la actividad comercial así como la científica
- permite el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos basados en el uso de las
capacidades y potencialidades que ofrece la tecnología
- permite la investigación sobre las mismas tecnologías
- propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo.

¿Qué podemos entender por educación? 

Puede ser definida como el estudio científico de los factores sociales que concurren en
las realizaciones e institución educativa
La educación es una especie de mecanismo de perpetuación que encontramos en todas
las culturas y con el que las sociedades consiguen la existencia continuada que desea,
aunque otras veces ha podido también observarse como la formación proporcionada a
algunas minorías (elites) que tuvo la suficiente capacidad de persuasión como para
trasformar socialmente a una nación o a una área determinada.
¿Existe una relación entre sociedad y educación? 
Si ya que la sociología adquiere su carácter científico en las figuras de augusto comte
llamado padre de la sociología por ser el fundador de la teoría positivista y de emile
Durkheim quien escribió las reglas del sociológico donde caracteriza su objeto de
estudio como hecho social.
Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su
cultura, su sistema político, las características de su población y sus modos producción.
La educación debe ser considerada como cualquier otra forma de capital físico. Como
inversión con una rentabilidad determinada.
Existe una relación entre crecimiento económico y tasas de escolarización en los
niveles educativos tasa de escolarización en los niveles educativos y existe también una
relación entre nivel de ingresos y el nivel educativo.
Los conocimientos y habilidades tienen valor económico e intercambiable en el
mercado, se difumina la frontera entre trabajo y capital.
La inversión en educación genera una mejor redistribución de ingresos nacional y del
gasto público.

¿Cuál sería el papel principal de la educación en el desarrollo de las sociedades y

grupos humanos?
La educación es sobre todo un fenómeno cultural humano, forma parte de un proceso
histórico colectivo consciente, donde la filosofía, la moral política de gobernantes y
grupos políticos con diversas ideologías concretan el ideal, métodos, estrategias e
instrumentos a utilizar dentro de los procesos sociales de enseñanza y aprendizaje,
orientados y acordes con los ideales históricos contenidos en la constitución.