FORMATO TALLER

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a Distancia - FESAD ESCUELA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

ECONÓMICAS
Programa: TECNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE SALUD

Asignatura/Unidad: MATEMÁTICAS/UNIDAD 4

Nombre de la actividad: Estadística

Objetivo de la temática: Estudiar definiciones básica de estadística, variables y sus tipo, frecuencias y su
distribución.

Docente-Tutor: MARTHA LEONOR SAIZ/ YUSELY SÁNCHEZ

Presentación:
Presentación de la asignatura, dar las indicaciones de la asignatura según la temática.
La asignatura Matemáticas, contribuye a la formación de los estudiantes de la Facultad de Estudios
a Distancia, aportando los conocimientos básicos y desarrollando habilidades propias de ésta,
Mediante la entrega de las actividades propuestas y la participación en la plataforma se evaluarán
los conocimientos adquiridos en el desarrollo de las unidades comprendidas durante el semestre,
por medio de Talleres, Foros, Evaluaciones virtuales y otras que el docente tutor considere
pertinente para lograr los objetivos del curso.

MATERIAL DE APOYO:
Recursos Digitales:
http://virtual.uptc.edu.co/moodle/

Libros sugeridos:
 BASES DE DATOS UPTC: Digitalia hispánica
Egoavil, Juan Raúl. Fundamentos de matemáticas: introducción al nivel
universitario.
 Cabas, Agustin y Martinez Mihaly. Matemáticas básicas para administradores,
tercera edición.

 González, Leandro. Estadística descriptiva y probabilidad.

 Gustafson David R. (1997). Algebra Intermedia. México Internacional Thomson

Editores, S.A de C.V.

 Soler Francisco, Núñez Reinaldo, Aranda Moisés. (2008). Calculo con

aplicaciones. Colombia Ed. Pearson Educación LTDA.
  George B. Thomas Jr. Ross L. Finney (1998). Calculo de una variable 9ª edición.
México Ed. Pearson Educación LTDA.
 Studer Marilyn R. (1982). Pre calculo, Algebra, trigonometría y geometría analítica.
Ed. Cultura Moderna LTDA. Editorial Educativa.
 Escudero Trujillo Rafael, Rojas Álvarez Carlos. Matemáticas Básicas 3ª edición
revisada y aumentada. Ed. Universidad del Norte.
 Dr. Baldor Aurelio. (2006). Algebra de Baldor. México. Ed. Ultra, S.A de C.V.
centeno 162.

Formato de entrega
El documento a entregar consistirá en un archivo con las siguientes características:

- Formato documento: WORD y PDF

- Nombre del documento: Taller4_Apellido1_Nombre.extensión
(p. ejemplo: Taller4_ Hernández_Ramirez.doc)

- Nombre del curso y nombre y apellidos estudiante en la página inicial o portada.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA “FESAD”
MATEMÁTICAS
TALLER No 4

Observación: algunos ejercicios fueron tomados de: Estadística Para Administración Y

Economía. Anderson y Dennis J. CENGAGE.

1. Describa la diferencia entre estadística como dato numérico y estadística como disciplina o
campo de estudio.

2. La revista Semana realiza una indagación anual entre sus suscriptores con objeto de
determinar los hoteles de Colombia. En la tabla 1. se presenta una muestra de nueve hoteles.
Los precios de una habitación doble, estándar van de $(precio más bajo) a $$$$(precio más alto).
La clasificación general corresponde a la valoración de habitaciones, servicio, comedor. Cuanto
más alta sea la calificación, mayor es el nivel de complacencia.
 TABLA 1

Nombre del lugar Departamento Precio de la Número de Calificación

habitación habitaciones General

Gran hotel mayor Bolívar $$ 18 82.6

Villa del este Meta $$$$ 166 86.3

Hotel Premiun Boyacá $ 54 77.4

Hotel villa del sol Cundinamarca $$ 47 76.3

Palace Luzern Magdalena $$ 326 80.9

Royal Crescent Hotel Antioquia $$$ 45 78.7

Hotel Sacher Atlántico $$$ 120 85.5

Hotel Duc de Bourgogne Santander $ 10 79.9

Villa Gallicia Tolima $$ 22 90.6

a. ¿Cuántos elementos hay en este conjunto de datos?

b. ¿Cuántas variables hay en este conjunto de datos?

c. ¿Cuáles variables son cualitativas y cuáles cuantitativas?

d. ¿Qué tipo de escala de medición se usa para cada variable?

3. Vaya a la tabla 1.

a. ¿Cuál es el número promedio de habitaciones en los nueve hoteles?

b. Calcule la calificación general promedio.

c. ¿Qué porcentaje de los hoteles se encuentra en Bolívar?

d. ¿En qué porcentaje de los hoteles el precio de la habitación es de $$?

4. Los equipos de sonido, cuentan con sintonizador. AM/FM, disco compacto con bocinas
separadas. En la tabla 2 se muestran los precios, calidad de sonido, capacidad para discos
compactos, sensibilidad y selectividad de la sintonización. De 10 equipos de sonido.
 Tabla 2

Marca y modelo Precio ($) Calidad de Capacidad Sintonización

sonido para CD FM

Aiwa NSX-AJ800 250 Buena 3 Regular

JVC FS-SD1000 500 Buena 1 Muy buena

JVC MX-G50 200 Muy buena 3 Excelente

Panasonic SC-PM11 170 Regular 5 Muy buena

RCA RS 1283 170 Buena 3 Mala

Sharp CD-BA2600 150 Buena 3 Buena

Sony CHC-CL1 300 Muy buena 3 Muy buena

Sony MHC-NX1 500 Buena 5 Excelente

Yamaha GX-505 400 Muy buena 3 Excelente

Yamaha MCR-E100 500 Muy buena 1 Excelente

a. ¿Cuántos elementos contiene este conjunto de datos?

b. ¿Cuál es la población?

c. Calcule el precio promedio en la muestra.

d. Con los resultados del inciso c, estime el precio promedio para la población.

5. Considere el conjunto de datos de la muestra de los 10 equipos de sonido que se muestra en la

tabla 2.

a. ¿Cuántas variables hay en este conjunto de datos?

b. De estas variables, ¿cuáles son cualitativas y cuáles son cuantitativas?

c. ¿Cuál es la capacidad promedio de CD en la muestra?

d. ¿Qué porcentaje de los minicomponentes tienen una sintonización de FM buena o excelente?

6. El Hotel Caribbean Resort, emplea una encuesta para conocer la opinión del cliente sobre la
calidad de sus servicios. Se les pidió a los clientes que evaluaran seis puntos: recibimiento,
servicio, alimentos, menú, atención y atmósfera. Los datos registrados para cada factor fueron 1
para aceptable, 2 Regular, 3 Bueno y 4 Excelente.

a. Las respuestas de los clientes proporcionan datos para seis variables. ¿Son estas variables

cualitativas o cuantitativas?

b. ¿Qué escala de medición se usa?

7. La Universidad Nacional realizó una encuesta telefónica empleando una muestra aleatoria
nacional compuesta de 3021 adultos de 18 años o más. En la encuesta se les preguntó a los
participantes Cómo considera que es su salud física en este momento”. Las respuestas podían ser
Excelente, Buena, Regular o Ninguna opinión.

a. ¿Cuál es el tamaño de la muestra de esta investigación?

b. ¿Son estos datos cualitativos o cuantitativos?

c. ¿Sería conveniente usar promedios o porcentajes para resumir los datos de estas preguntas?

d. De las personas que respondieron, 29% dijo que su salud era excelente. ¿Cuántos fueron los

individuos que dieron esta respuesta?

8. Diga de cada una de las variables siguientes si es cualitativa o cuantitativa e indique la escala
de medición a la que pertenece.

a. Ventas anuales.

b. Tamaño de las gaseosas (250ml, 350ml, 15L y 2.0L).

c. Clasificación como empleado (WS1 a WS18).

d. Ganancia por acción.

e. Modo de pago (al contado, cheque, tarjeta de crédito).

9. En la Síguete se presenta una gráfica de barras que resume las ganancias de Volkswagen de los
años 1997 a 2005 (BusinessWeek, 26 de diciembre de 2005).
a. ¿Estos son datos cualitativos o cuantitativos?

b. ¿Cuál es la variable de interés?

c. Comente la tendencia en las ganancias de Volkswagen a lo largo del tiempo. El artículo de

BusinessWeek (26 de diciembre de 2005) estimó las ganancias en 2006 en $600 millones o $0.6 mil
millones. ¿Indica la figura si esta estimación parece ser razonable?

d. Un artículo similar que apareció en BusinessWeek el 23 de julio de 2001 sólo contaba con los
datos de 1997 a 2000 junto con elevadas ganancias proyectadas para 2001. ¿Cómo era la
perspectiva de las ganancias de Volkswagen en julio de 2001? En 2001, ¿parecía prometedor invertir
en Volkswagen? Explique.

e. ¿Qué advertencia sugiere esta gráfica acerca de la proyección de datos como los de las ganancias
de Volkswagen hacia el futuro?

10. La revista Motor predice la producción en américa latina de todos los fabricantes de
automóviles. Los datos muestran las predicciones de la producción para KIA, Ford, BMW y Toyota
para los años 2014 a 2017 (. Estos datos están dados en millones de vehículos).

Fabricante 2014 2015 2016 2017

KIA 9.2 9.0 8.9 8.9

Ford 7.2 7.7 7.9 7.8

 BMW 4.1 4.3 4.5 4.6

Toyota 7.8 8.1 9.0 9.2

a. Haga una gráfica para los años 2014 a 2017 en la que se observe la cantidad de vehículos
fabricados por cada empresa. Muestre los cuatro fabricantes en la misma gráfica.

b. KIA ha sido sin discusión el principal fabricante de automóviles desde 1931. En esta gráfica, ¿cuál
es el mayor fabricante de automóviles? Explique.

c. Haga una gráfica que muestre los vehículos producidos por los fabricantes de automóviles usando
los datos de 20017.

11. Una empresa elabora una bebida energizante con el fin de captar una gran parte del mercado
de jóvenes.

a. ¿Qué datos desearía ver antes de invertir una cantidad importante para introducir el nuevo
producto en el mercado?

b. ¿Cómo esperaría que se obtuvieran los datos mencionados en el inciso a?

12 En una investigación médica de la FDA se encontró que las mujeres cuyas madres habían
tomado medicamentos Descongestionantes durante el embarazo, tenían el doble de
posibilidades de presentar anormalidades en los tejidos que pudieran conducir a un cáncer, que
aquellas cuyas madres no habían tomado este medicamento.

a. En este estudio se compararon dos poblaciones. ¿Cuáles son?

b. ¿Es posible pensar que los datos se obtuvieron mediante una encuesta o mediante un
experimento?

c. De la población de las mujeres cuyas madres habían tomado el medicamento Descongestionante

durante el embarazo, se encontró que en una muestra de 4532 mujeres 63 presentaban
anormalidades en tejidos que podrían conducir a un cáncer. Dé un estadístico descriptivo útil para
estimar el número de mujeres, de cada 1000, de esta población que pueden presentan
anormalidades en los tejidos.

d. De la población de mujeres cuyas madres no tomaron el medicamento Descongestionantes

durante el embarazo, ¿cuál es el número estimado de mujeres, de cada 1000, que pueden presentar
anormalidades en los tejidos?

e. Estudios médicos a menudo utilizan muestras grandes (en este caso, 4532). ¿Por qué?
13. En una muestra con ocho calificaciones (de alumnos) en un determinado examen los datos
fueron: 72, 65, 82, 90, 76, 78, 68 y 72. ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas y cuáles
deben cuestionarse como una generalización excesiva?

a. La calificación promedio de este examen en la muestra de las calificaciones de ocho alumnos es

79.

b. La calificación promedio de todos los estudiantes en este examen es 79.

c. Una estimación para la calificación promedio de todos los estudiantes que hicieron el examen es
79.

d. Más de la mitad de los estudiantes que hicieron en examen tendrán calificaciones entre 70 y 85.

e. Si se incluyen en la muestra otros cinco estudiantes, sus calificaciones estarán entre 65 y 90.

14. Con base en la siguiente información: Se han comprado 25 dulces de diferente color: Café, rojo,
amarillo, café, anaranjado, azul, azul, café, verde, verde, azul, café, azul, café, anaranjado, verde,
azul, verde, azul, anaranjado, anaranjado, azul, verde, café, café. Elabore un cuadro en donde
represente esta información, sus respectivos gráficos y construya algunas conclusiones.

15. Desarrollar los ejercicios 11 y 13 del libro estadística descriptiva y probabilidad que se
encuentra en la base de datos DIGITALIA de la UPTC página 20.