VECTORES, MATRICES Y DETERMIANTES.

Estudiante
Yerson Leonardo Romero Ortega

Docente
Jade Alexandra Ramirez

Curso
Algebra Lineal E-learning

Grupo
208046_90

Cúcuta
16/03/19
 Introducción.

En el presente trabajo nos encontraremos con conceptos, procesos y ejercicios basados

en temas como vectores tratados en R2 y R3 con el fin de conocer su funcionalidad en
procesos.
Nos introduciremos en el ámbito de las matrices manejando ejercicios y diseño de las
mismas con diferentes dimensiones, realizando todo tipo de operaciones entre ellas
mismas como lo son la suma, resta, multiplicación, traspuestas y realizares ejercicios en
los cuales son utilizadas las matrices con el fin de llegar a la solución de un problema.
Manejaremos y comprenderemos el cómo se efectúa el hallazgo de los determinantes en
matrices y todos estos procesos serán verificados mediante un sistema online que nos
dará la veracidad de los mismos.
Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes.

Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Descripción del ejercicio 2

a) Dados los vectores representados en el siguiente gráfico, realizar los siguientes

pasos:

→ →
a =( 3,5 ) b =(−4,1)

 Nombrar cada uno de los vectores y encontrar la magnitud y dirección de los

mismos.

Magnitud y dirección del vector a: (3, 5)

Magnitud

‖a‖=√ a2+ b2
‖a‖=√(3)2+(5)2
 ‖a‖=√34=5.83

Dirección.
b
tanθ=
a
5
θ=tan −1
3
θ=¿ 59.03°

Magnitud y dirección del vector b: (-4,1)

Magnitud

‖b‖=√ a2+ b2
‖b‖=√(−4 )2+(1)2
‖b‖=√17 = 4.12

Dirección.
b
tanθ=
a
1
θ=tan −1
−4
θ=¿ -14.03°
θ=−14.03° +180 °=165,97 °

 Encontrar el ángulo entre los vectores.

Respuesta: Gracias a que anteriormente se halló la dirección de ambos vectores

yo puedo encontrar el ángulo entre vectores de la siguiente manera:

→
θ ab =θb −θa

→
θ ab =165.97 °−59.03 °
 →
θ ab =106.94 °

 Sumar los vectores y encontrar la magnitud y dirección del vector resultante.

→ →
a =(3,5) b =(−4,1)

→ →
a + b = (3,5 )+ (−4,1 )
→ →
a + b = ( 3+(−4) ) + ( 5+1 )
→ →
a + b =(−1,6)

Magnitud

‖a+b‖=√ a2 +b 2
‖a+b‖=√ (−1)2 +(6)2
‖a+b‖=√ 37=6.08

Dirección
b
tanθ=
a
6
tanθ=
−1
tanθ=−6

θ=tan −1(−6)
θ=−80.53 °
θ=−80.53 °+ 180° =99.46 °

 Encontrar el área del paralelogramo formado por los vectores representados, con
teoría vectorial.
→ →
a =(3,5) b =(−4,1)

Relazare el procedimiento mediante el producto en cruz.

→ → →
C =a x b
 i^ ^j k^
→

| |
C = 3 5 0 =i^ (5*0)-(1*0)- ^j (3*0)-((-4)*0)+k^ (3*1)-((-4)*5)
−4 1 0

→
^
C =0 i−0 ^j+23 k^

Paso siguiente se procede a calcular la magnitud del vector restante.

→
‖C‖=√(0)2+(0)2 +(23)2
→
‖C‖=√529=23
→
Respuesta: el área del paralelogramo formado por los vectores a =(3,5)
→
b =(−4,1) es: 23

 Comprobar y/o graficar los ítems anteriores, según corresponda, en Geogebra,

Matlab, Octave, Scilab, u otro programa similar.

- Nombrar cada uno de los vectores y encontrar la magnitud y dirección de los

mismos.

→
b =(−4,1)

→
a =(3,5)
- Encontrar el ángulo entre los vectores.
- Sumar los vectores y encontrar la magnitud y dirección del vector resultante.

- Encontrar el área del paralelogramo formado por los vectores representados, con
teoría vectorial.
b) Dados los vectores ⃗v =3 i−4 j+2 k ⃗
w =2i +5 j+ 4 k calcular:

 −3 ⃗v +2 ⃗
w

Primero multiplicamos el vector ⃗v por el escalar -3 y el vector ⃗

w por el escalar 2
posteriormente se suma los dos vectores.
→ →
(−3) v +2 w =−3 ( 3 ,−4,2 ) +2(2,5,4)
→ →
v + w =(−9,12 ,−6 )+( 4,10,8)
→ →
v + w =(−9+ 4 ) , ( 12+ 10 ) ,(−6+8)
→ →
^
v + w =−5 i+22 ^j+2 k^

 6(⃗v . ⃗
w)

Primero hallare el producto punto de los vectores ( ⃗v . ⃗

w ) y luego lo
multiplicamos por el escalar 6.
→ →
v . w =( 3.2 ) + (−4.5 )+(2.4)
→ →
v . w =(6−20+ 8)
→ →
v . w =−6

Ahora multiplicamos el producto punto por el escalar 6.

→ →
v . w =6.(−6)
→ →
v . w =−36

 Calcular los cosenos directores de cada uno de los vectores.

⃗v =3 i−4 j+2 k

Primero calculamos la magnitud del vector.

→
‖v ‖=√(3) +(−4) +(2)
2 2 2

→
‖v ‖=√ 9+16+ 4
 →
‖v ‖=√29
→
‖v ‖=5,38
Ahora se calcula el coseno director en cada componente del vector.

αx
cos α=
α

3
cos α= =0,55
5,38

αy
cos β=
α

−4
cos β= =−0,74
5,38

αz
cos γ =
α

2
cos γ = =0.37
5,38

Se realiza la comprobación mediante la formula cos 2 α +cos 2 β +cos2 γ=1

(0,55)2 +¿
Ahora realizaremos el cálculo de los ángulos que forma cada vector con los ejes
positivos en x, y, z

3
cos α= =0,55
5,38

α =cos−1 ( 0,55 )=56.63 °

−4
cos β= =−0,74
5,38

β=cos−1 (−0,74 ) =137.73°

 2
cos γ = =0.37
5,38

γ =cos−1 ( 0,37 )=68.28°

 Calcular el producto cruz y el producto punto.

⃗v =3 i−4 j+2 k ⃗
w =2i+5 j+ 4 k
→ → →
u =( v . w )

i^ ^j k^
→

|
u = 3 −4
2 5 |
2 =i^
4
|−4
5
2 − ^j 3 2 + k^ 3 −4
4| | | |
2 4 2 5|
→
^ ( 12−4 ) ^j+(15+ 8)
u =(−16−10 ) i−

→
^
u =−26 i−8 ^j+ 23 k^

Producto punto

⃗v =3 i−4 j+2 k ⃗
w =2i+5 j+ 4 k
→ →
v . w =( 3.2 ) + (−4.5 )+(2.4)
→ →
v . w =(6−20+ 8)
→ →
v . w =−6

 Comprobar y/o graficar los ítems anteriores, según corresponda, en Geogebra,

Matlab, Octave, Scilab, u otro programa similar.

 −3 ⃗v +2 ⃗
w
  6(⃗v . ⃗
w)

Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Descripción del ejercicio 3

La velocidad de un cuerpo tiene inicialmente el valor V 1 = (5,-3) m/s, al instante t1 = 25.

Después de transcurridos 4 segundos, la velocidad ha cambiado al valor V2 = (-4,8) m/s.
 ¿Cuánto vale el cambio de velocidad ⃗ ∆V . ?

→
∆ v =v 2−v 1

→
∆ v =(−4,8 )−(5−3)
 →
∆ v =(−9,11)

 ¿Cuál es la variación de la velocidad por unidad de tiempo?

→
→
∆v
v=
∆t

∆ t=(t f −t i )
∆ t=(4 sg−25 sg )
∆ t=−21 sg
→
→
∆v
v=
∆t
→
(−9,11)mt
v=
−21 sg
→
−9 11
v= ( −21 ,
−21 )
m/¿ sg ¿

→
v= ( 37 ,− 1121 ) m/¿ sg ¿

 Hallar módulo, dirección, y sentido del siguiente vector.

→
∆ v =(−9,11)

→
‖∆ v‖=√(−9) +(11) 2 2

→
‖∆ v‖=√ 81+ 121
→
‖∆ v‖=√ 202=14.21 m/sg
Dirección.

b
tanθ=
a

11
tanθ=
−9

θ=tan −1 ( −911 )=−50.71 °

 θ=−50.71° +180 °

θ=129.28°

 Dados:
a⃗ = (5, 12) y b⃗ = (1, k), donde k es un escalar, encuentre (k) tal que la medida
π
en radianes del ángulo b⃗ y a⃗ sea .
3

Para hallar el ángulo θ entre los dos vectores, procedemos a aplicar la fórmula del
coseno:

( ⃗a ˙ b )
cos θ=
( ¿∨⃗a ∨¿ ˙∨¿ ⃗b∨¿ )

Donde:

( a⃗ ˙ b⃗ ): Producto escalar de los vectores.

¿∨⃗a ∨¿: Magnitud del vector a⃗

¿∨⃗b ∨¿: Magnitud del vector b⃗

A continuación, los cálculos de cada término:

( a⃗ ˙ b⃗ )=a 1 x b 1+a 2 x b 2

( a⃗ ˙ b⃗ )=5 x 1+12 x k

( a⃗ ˙ b⃗ )=5+12 k

||⃗a||=√ a 12+ a22

||⃗a||=√5 2+122

||⃗a||=√ 25+ 144=√169=13

||⃗b||=√ b 12+ b22

||⃗b||=√12 + k 2

||⃗b||=√1+ k 2=(k 2 +1)½

Ahora reemplazamos los valores obtenidos en la fórmula:

( ⃗a ˙ ⃗b ) 5+12 k
cos θ= =
( ¿∨⃗a ∨¿ ˙∨¿ b∨¿ ) 13(k 2 +1)½
⃗

π
Como el enunciado del problema nos indica que el ángulo entre los vectores θ= , es
3

decir 60°, de la trigonometría tenemos que cos ( π3 )= 12 , entonces reemplazando en la

igualdad tenemos:

5+12 k 1
=
13(k +1) 2
2 ½

5+ 12k 13
=
2
(k +1)
½
2

Ahora hacemos algunos pasos y simplificamos algebraicamente los términos de la

igualdad:

Paso1: Elevamos al cuadrado en ambos lados de la ecuación:

(5+12 k )2 13 2

(k 2+1)
=
2 ( )
Paso 2: Desarrollamos el binomio cuadrado:

25+120 k +144 k 2 13 2

(k 2+ 1)
=
2 ( )
Paso 3: Desarrollamos la igualdad en ambos lados para continuar con el despeje de k:

4 ( 25+120 k +144 k 2 )=169(k 2 +1)

( 100+ 480 k +576 k 2 ) =169 k 2 +169 ¿

407 k 2 +480 k −69=0

La ecuación cuadrática encontrada para k se puede resolver por varios métodos, uno de
ellos es la fórmula de Baskara: si se tiene una ecuación cuadrática, de la forma
a k 2+ bk +c=0, entonces sus raíces se pueden calcular mediante la fórmula:
−b ± √ b 2−4 ac
k 1,2=
2a

Entonces reemplazando los valores encontrados en la ecuación cuadrática:

a = 407
b = 480
c = -69
El valor de la contante nos da el siguiente resultado:
−480+ √ 480 2−(4)( 407)(−69)
k= =0,1295≈ 0,1 3
2(207)

Como respuesta el valor de la constante k que hace que el ángulo entre los vectores a⃗ y

π
b⃗ sea , es decir 60°, es 0,13
3

Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes.

Descripción del ejercicio 4

Sean las siguientes matrices:

 1 0 2 3 9 −5 6
A=
[−2
1
5
5 6
0 3
2 −3
3
8
0
] [ ]
B= 1 3 6
0 −1 3
5 7 −5
0 −2 3 5

[
C= 4 3 5 4
−1 0 −9 8 ]
0 3 x2

[ ]
−2
D= 3 y 2 3
1 0 (x+ y)

Realizar las siguientes operaciones, si es posible:

a) A ∙ B ∙ C
b) 4 B ∙ 2 A
c) 3 C ∙(−7 B)
d) D 2
e) D ∙C
f) C T ∙ D
g) Det ( B)
h) Det ( D)
i) ( BT −C)T

a. A.B.C
Si se puede realizar la operación ya que de la multiplicación por asociación
el resultado de (A.B) es una matriz 4x3 y la matriz (C) es de dimensión 3x4
se cuplé la propiedad del producto entre matrices.

1 02 3 9 −5 6 24 14 −3
A.B=
[ ][ ] [
−2 5 6
1 03
5 2−3
8
3 ∗ 1 3 6 = 2 40 21
0 −1 3
0 5 7 −5
49 48 −25
47 −16 33
]
24 14 −3 59 −6 169 152

[ ][ ][ ]
0 −2 3 5
2 40 21 ∗ 139 116 17 338
(A.B).C= 4 35 4 =
49 48 −25 217 46 612 237
−1 0−9 8
47 −16 33 −97 −142−236 435

b. 4 B ∙ 2 A
No se puede realizar dicha operación ya que no se cumple la propiedad del
producto entre matrices la matriz B es de dimensión 4x3 y la matriz A es de
dimensión 4x4 por lo tanto no cumple que el número de columnas de la
primera matriz sea igual al número de columnas de la segunda.

c. 3 C ∙ (−7 B )
 La multiplicación de las matrices si es posible realizarla ya que la matriz C
es de dimensión 3x4 y la matriz B es de dimensiones 4x3 por la tanto se
cumple la propiedad de numero de columnas de la primera por número de
filas de la segunda matriz.

Primero realizaremos la multiplicación de los escalares por sus respetivas

matrices.

0 −2 3 5 0 −6 9 15

[ ][
3∗ 4 3 5 4 = 12 9 15 12
−1 0 −9 8 −3 0 −27 24 ]
9 −5 6 −63 3 5 −42
−7∗ 1 3
[ ][
6 = −7 −21 −42
0 −1 3 0 7
5 7 −5 −35 −49 35
−21
]
−483 −546 588
(
(C.B)= −1239 −252 −777
−651 −1470 1533 )
d. D 2
La operación de la matriz elevada al cuadrado si es posible de realizar, se
multiplica la matriz por ella misma entonces por consiguiente se obtendrá
una matriz 3x3.

0 3 x 2 −2 0 3 x 2 −2

(
D 2= 3 y 2 3 ∗ 3 y2
)( 3
1 0 (x + y ) 1 0 ( x + y ) )
9 x 2−2 3 x 2 y 2 9 x 2−2( x + y)

(
D 2= 3 y 2 +3 9 x 2 + y 4 −6+3 y 2 +3(x + y )
( x+ y ) 3 x2 −2+( x+ y)2 )
e. D ∙C
La multiplicación entre la matriz (D.C) si se puede realizar ya que se cumple la
propiedad de numero de columnas en la primera matriz es igual al número de
filas de la segunda matriz.
 0 3 x2 0 −2 3 5

[ ][
−2
D.C= 3 y 2
3 ∗ 4 3 5 4
1 0 ( x+ y) −1 0 −9 8 ]
12 x 2+2 9 x2 15 x 2+18 12 x 2−16

(
D.C= 4 y 2 −3 −6+ y 2
(x+ y) −2
5 y 2−18 4 y 2+39
−9 x−9 y +3 8 x +8 y +5 )
f. C T ∙ D
La multiplicación entre las matrices si es posible ya que aplicando la
traspuesta de la matriz C se obtiene una matriz con dimensión 3x4 al
multiplicar con la matriz D de dimensiones 3x3 se cumple la propiedad la
multiplicación entre matrices.

Primero hallare la traspuesta de la matriz (C).

0 4 −1 0 3 x 2 −2

]( )(
0 −2 3 5
[
C T = 4 3 5 4 = −2
−1 0 −9 8
5
3
3 0 ∗
5 −9
4 8
3 y2 3 =¿
1 0 (x+ y) )
11 4 y2 12−x− y

( 9 −6 x 2+ 3 y 2
6
2
9 x +5 y 2
13
−9 x−9 y +9
20 15 x 2 +4 y 2 8 x +8 y +2
)
g. D et (B)
El determinante de la matriz B no se puede realizar ya que no se cumple la
propiedad que solo se puede realizar determinantes para matrices cuadradas
y estamos ante una matriz 3x4 por lo tanto no se puede realizar.

h. D et ( D)
Si se puede realizar ya que la matriz es una cuadrada y permite sacar su
determinante.

0 3 x 2 −2
D= 3 y 2
( 3
1 0 ( x+ y ) )
 2
|D|=0∗ y (0 3 −3 x 2 ¿
)
( x+ y )

Ya que la primera multiplicación por la primera matriz es por cero el

resultado será cero la expresión se reduce a dos.

|D|=( 3∗( x+ y )) −3=3 x +3 y−3

|D|=( 3∗0 )−( y 2∗1 )= y 2
|D|=−3 x 2∗( 3 x+3 y −3 )−2∗(− y 2 )
|D|=−9 x 3−9 x 2 y + 9 x 2 +2 y 2

i. ( BT −C)T
La resta de las matrices si se puede realizar ya que al aplicarle a la matriz B
su traspuesta pasa de ser un matriz de 4x3 a ser 3x4 y permite hacer la
operación con la matriz C que es de dimensión 3x4 arrojando una matriz
3x4.

Primero aplicaremos la traspuesta de la matriz B.

9 −5 6
B =1 3
T

( 6 =
0 −1 3
5 7 −5
9 1 0 5
−5 3 −1 7
6 6 3 −5)( )
Ahora efectuaremos la resta entre las matrices.

9 1 0 5 0 −2 3 5
(
BT = −5 3 −1 7 −C= 4
6 6 3 −5
3 5 4
−1 0 −9 8) ( )
9 3 −3 0
T

(
B −C= −9 0 −6 3
7 6 12 −13 )
Paso siguiente aplicaremos la traspuesta del resultado de la resta.

9 −9 7

)( )
9 3 −3 0
(
( BT −C)T = −9 0 −6 3 =
7 6 12 −13
3 0 6
−3 −6 12
0 3 −13
Compruebe sus respuestas en Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro programa
similar.

a) A ∙ B ∙ C

b) 4 B ∙ 2 A = no se puede realizar.

c) 3 C ∙(−7 B)
d) D 2
e) D ∙C

f) C T ∙ D
 g) D et (B)= no se puede realizar el proceso.

h) D et ( D)

i) ( BT −C)T

Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices

Descripción del ejercicio 5

Uno de los campos de mayor aplicación del algebra lineal es en la Robótica en el

Modelado de la Cinemática de Robots. Para representar la posición y la orientación de
un giro, se utilizan matrices y vectores.

Sea el siguiente sistema de coordenadas tridimensional. En él se pueden hacer tres

rotaciones: Rotación OX, Rotación en OY , Rotación en OZ.

Haciendo la rotación, tomando al eje y como eje de giro, la matriz de rotación R ( y , φ )

que se obtiene es:

Teniendo en cuenta que:

Pxyz=R ( y , ϕ ) ∙ Puvw
1

al eje OY .
2 []
a) Encontrar el vector Pxyz, cuando el punto Puvw= 1 , con ϕ=90 °, con respecto

Primero hallaremos la matriz de rotación de R ( y , ϕ ) con el ángulo ϕ=90 °

R¿

Ahora se realiza la multiplicación por el punto que se nos da anteriormente

1
Puvw= 1
[]
2

Pxyz=R ( y , ϕ ) ∙ Puvw
 0 0 1 1 2
( )( ) ( )
Pxyz= 0 1 0 ∙ 1 = 1
−1 0 0 2 −1

a eje OY .
[]
b) Encontrar el vector Pxyz, cuando el punto Puvw= 2 , con ϕ=45 °, con respecto
3

Primero hallaremos la matriz de rotación respecto a eje OY , con ϕ=45 °.

R¿
1

arrojara el vector solicitado.

[]
Ahora realizamos la multiplicación de la matriz por el punto Puvw= 2 y nos
3

Pxyz=R ( y , ϕ ) ∙ Puvw

0.7071 0 0.7071 1 2.8284

Pxyz=
( 0 1 0 ∗
−0.7071 0 0.7071 3
2
)[] ( )
= 2
1.4142

Ejercicio 6: Resolución de problemas básicos sobre matrices

Descripción del ejercicio 6

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de la

unidad 1, referentes a matrices, operaciones con matrices y determinantes. Presentar la
solución con editor de ecuaciones.

Un nutricionista desarrolla una dieta para pacientes con bajo nivel de peso basándose en
3 materias primas cuyos contenidos se relacionan a continuación:

Materia Costo % %
Prima $/Kg Azúcares % Grasas Proteínas % Inertes
A 2,35 12 10 60 18
B 2 10 10 50 30
C 1,7 8 6 44 42

 Cuánto deberán mezclar de cada una de las tres (3) materias primas si se desea
minimizar el costo de preparar un (1) kg de alimento cuyo contenido de azúcar
 no sea menor al 10%, su contenido de grasa no se mayor del 95% y su contenido
de proteínas no sea menor al 52%.

Primero tendríamos las tres variables en sistema de ecuaciones para llegar a

solucionarlas
12 x+10 y +8 z ≥ 10
10 x+10 y +6 z ≤ 95
60 x+ 50 y + 44 z ≥ 5 2

Como la inversa solo se puede realizar con matrices cuadradas utilizaremos la

matriz formada por los coeficientes de los porcentajes que se requieran para los
alimentos.

12 10 8

[
A= 10 10 6
60 50 44 ]
Lo siguiente que haremos es efectuar la matriz ampliada la anteriormente
formada.

12 10 8 10

[
A= 10 10 6 95
60 50 44 52 ]]
Para su solución utilizaremos el método de gauss-yordan o gaussiana, así
simplificaremos la matriz y será más fácil hallar el resultado de las incógnitas.

5 2 5

[
12 10 8 10
10 10 6 95
60 50 44 52
1
12|]
f 1→
1

[ |]
6 3
10 10 6
60 50 44
6 f 2−10 f 1→
95
52

5 2 5

[ |]
1
6 3 6
5 −2 260
0
3 3 3
60 50 44 52

2 5 5 2

[ |] [ |]
1 5 1 5
3 6 6 3
3 6 f 3−60 f 1 → 6 1 f 3→
f 2→ −6 −6
5 0 1 52 0 1 52 4
15 15
52 2
60 50 44 0 0 4
 5 5

[ 1
0
0
6
2 /3
1 −16 /5
0 1
|] 6
52
1 /2

Ya podemos observar que de la matriz aumentada con más facilidad se puede

despejar las incógnitas y lo haremos de la siguiente manera.

Sustituyendo el valor de z en la segunda fila de la matriz despejamos la variable y :

y− ( 156 ) z ≤ 52
Por lo tanto:

y− ( 156 )( 12 ) ≤52
1
y ≤52+
5

261
y≤
5

Y finalmente para despejar la variable x sustituimos en la primera fila de la matriz:

x+ ( 56 ) y +( 32 ) z ≥ 56
x+ ( 56 )( 2615 )+( 23 )( 12 ) ≥ 56
x+ ( 2616 )+( 13 )≥ 56
x+ ( 2636 ) ≥ 56
5 263 258
x≥ − ≥−
6 6 6

x ≥−43

Como podemos observar la Materia prima A mayor a -43%, Materia prima B menor a

261 1
% y Materia prima C mayor a %.
5 2
● Calcular la inversa de la matriz aumentada por el método de la Adjunta. fórmula

Adj ( i, j ) =(−1)i+ j| A i , j|

Siendo i , jla posición en fila y columna de cada elemento de la matriz y Ai , j es

la matriz que se obtiene al eliminar la fila i y la columna j de la matriz original.
Para el caso del ejercicio procedemos a calcular cada elemento de la matriz
adjunta, así:

12 10 8

[
A= 10 10 6
60 50 44 ]
Adj ( 1 ,1 ) =(−1)
1+1
|1050 6
44 |
=( 1 )( 440−300 )=14 0

Adj ( 1 ,2 ) =(−1)1+2 |1060 6 =(−1 ) ( 440−360 )=−8 0

44|

Adj ( 1 ,3 )=(−1)
1+3
|1060 10
50|
= (1 ) ( 500−600 )=−10 0

Adj ( 2 ,1 ) =(−1)2+1 |1050 8 =(−1 ) ( 440−400 )=−4 0

44|

Adj ( 2 ,2 ) =(−1)
2+2
|1260 8
44|
=( 1 ) ( 528−480 )=4 8
Adj ( 2 ,3 )=(−1)2+3 12 10 =(−1 )( 600−600 )=0
| |
60 50

Adj ( 3 , 1 )=(−1)
3+1
|1010 8
6|=( 1 )( 60−80 )=−20

Adj ( 3 , 2 )=(−1)3+ 2 |1210 8 =(−1 )( 72−80 )=8

6|

Adj ( 3 , 3 )=(−1)
3 +3
|1012 10
10|
=( 1 )( 120−100 )=2 0

Reemplazando los elementos i , j calculados, obtenemos la matriz adjunta:

140 −40 −20

[
Adj( A)= −80
−100
48
0
8
20 ]
Sólo nos faltaría el valor del determinante de la matriz original, el cual ya
hemos calculado en el punto anterior:

Det ( A )=12 10 6 −10 10 6 +8 10 10

| | | | | |
50 44 60 44 60 50

Det ( A )=12(440−300)−10(440−360)+ 8(500−600)

Det ( A )=1680−800−800=8 0

Ya que tenemos los datos lo siguiente será calcular la matriz inversa con la formula

1
A−1= ∙ Adj( A)
Det ( A )

140 −40 −20

A−1=
1
80 [
∙ −80
−100
48
0
8
20 ]
7 /4 −1/2 −1/4 1,75 −0,5 −0,25

[
A−1= −1
−5 /4
3 /5 1 /10 = −1
0 1/4 −1,25
0,6
0
0,1
0,25 ][ ]
● Comprobar que la inversa de la matriz calculada en el inciso anterior
multiplicada por la matriz aumentada (inicial u original) es igual a la matriz
identidad de la matriz identidad.

Proceso.

1,75 −0,5 −0,25 12 10 8 1 0 0

A−1 ∙ A= −1
[
−1,25
0,6
0
0,1
0,25
∙
][
10 10 6
60 50 44
= 0 1 0
0 0 0 ][ ]

Conclusiones.

 Se logra interpretar y solucionar de forma exitosa los conceptos, manejo y

solución de vectores tanto en R2 como en R3.
 Gracias a la solución de la guía se llega a interpretar de forma correcta el manejo
y solución de todos los tipos de matrices y procesos que se pueden efectuar con
las mismas.
 Se comprendió la forma de hallar su respectivo determinante en función de las
matrices.
 Se emprende el manejo del programa geogebra con el cual se efectuaron las
verificaciones de los ejercicios.

Bibliografías.

 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 5 a la 18. Recuperado
 de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=13&docID=3200976&tm=1512079046521
 Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Páginas 5 a la 11.  Recuperado de
: http://hdl.handle.net/10596/7081
 Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Páginas 81-105.  Recuperado
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 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Colombia: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
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ppg=64&docID=3200976&tm=1512084449256

 Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas de 131 a

144. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/708
 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Páginas 88 a 103. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal