GUIA EXTRAORDINARIO

VERB TO BE (Ser o estar)

El verbo TO BE se utiliza para expresar:

HE IS HAPPY (EL ES FELIZ)

EMOCIONES O ESTADOS DE ANIMO HE IS TIRED (EL ESTA CANSADO)

WE ARE AT THE CINEMA (NOSOTROS ESTAMOS EN EL CINE)

UBICACIONES YOU ARE IN THE PARK (TU ESTAS EN EL PARQUE)

PETER IS A DOCTOR (PETER ES DOCTOR)

PROFESIONES U OCUPACIONES WE ARE STUDENTS (NOSOTROS SOMOS ESTUDIANTES)

SHE IS BEAUTIFUL (ELLA ES HERMOSA)

DESCRIPCIONES MY HOUSE IS BIG (MI CASA ES GRANDE)

PIERRE IS FRENCH (PIERRE ES FRANCES)

NACIONALIDADES ALESSANDRA IS ITALIAN (ALESSANDRA ES ITALIANA

THEY ARE MY BROTHERS (ELLOS SON MIS HERMANOS)

PARENTESCO O RELACION TANIA IS MY FRIEND (TANIA ES MI AMIGA

LA CONJUGACION DEL VERBO TO BE EN PRESENTE ES LA SIGUIENTE, RECUERDA QUE SU SIGNIFICADO ES “SER O

ESTAR”
I AM
YOU ARE
HE IS
SHE IS
IT IS
WE ARE
YOU ARE
THEY ARE
AFFIRMATIVE FORM
AFFIRMATIVE SENTENCE STRUCTURE

Subject Verb Complement

He is a doctor (singular)

Subject Verb Complement

They are in the restaurant (plural)
EXERCISE 1: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO EL VERBO TO BE
1.- She ______ a student. 6.- I _____ nervous.
2.- We ______ angry with Martha. 7.- They ______ beautiful girls.
3.- You ______ at the park. 8.- My house _____ red.
4.- They _______ great teachers. 9.- We _____ happy.
5.- He _______ sleepy. 10.- You _____ very intelligent.
 TO BE – NEGATIVE SENTENCES (ORACIONES NEGATIVAS)

NEGATIVE SENTENCE STRUCTURE

Subject Verb Adverb Complement
He is not a doctor
You are not my friend
I am not a student
*PARA FORMAR ORACIONES NEGATIVAS CON EL VERBO TO BE UNICAMENTE AGREGAREMOS EL ADVERBIO “NOT” DESPUES DEL
VERBO TO BE COMO SE MUESTRA EN LOS EJEMPLOS ANTERIORES.
EXERCISE 2 : CAMBIA LAS SIGUIENTES ORACIONES POSITIVAS A NEGATIVAS

1.- John is an engineer.

_______________________________________________________
2.- My car is black
_______________________________________________________
3.- New York is a great city.
_______________________________________________________
4.- They are good friends
_______________________________________________________
5.- The dog is dangerous.
_______________________________________________________

SIMPLE PRESENT
LA CONJUGACION DE LOS VERBOS EN PRESENTE SIMPLE ES MUY SENCILLA, YA QUE LOS VERBOS EN INGLES, A DIFERENCIA DEL
ESPAÑOL, SOLO MODIFICAN SU ESTRUCTURA EN LA TERCERA PERSONA DEL SINGULAR (HE, SHE, IT)

SPEAK PLAY RUN

I SPEAK I PLAY I RUN
YOU SPEAK YOU PLAY YOU RUN
HE SPEAKS SE AGREGA HE PLAYS SE AGREGA HE RUNS SE AGREGA
UNA UNA UNA
SHE SPEAKS SHE PLAYS SHE RUNS
“S” “S” “S”
IT SPEAKS IT PLAYS IT RUNS
AL FINAL AL FINAL AL FINAL
WE SPEAK WE PLAY WE RUN
YOU SPEAK YOU PLAY YOU RUN
THEY SPEAK THEY PLAY THEY RUN

COMO SE PUEDE OBSERVAR, EL VERBO MANTIENE SU FORMA Y UNICAMENTE SE AGREGA UNA “S” AL FINAL EN LOS PRONOMBRES
HE, SHE, IT.

EXERCISE 3: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES USANDO LA FORMA CORRECTA DE LOS VERBOS

1.- She ______ French (speak)
2.- We ______ football in the park (play)
3.- You ______ my family (know)
4.- He ______ in the park. (run)
5.- He ______ strawberry cake (eat)
6.- I _____ with my friends (study)
7.- They ______ cookies (bake)
8.- I _________ a big car (drive)
9.- We _____ spaghetti (eat)
10.- They _______ their room (clean)
PASSIVE VOICE
LA VOZ PASIVA ES UNA FORMA GENERALMENTE EMPLEADA DE FORMA ESCRITA. A CONTINUACION SE DA SU ESTRUCTURA

ACTIVE VOICE
Subject Verb Complement
Mary plays the piano
PASSIVE VOICE
Subject Verb To Be Verb in past participle Complement
The piano is played by Mary

Al convertir una oración en voz activa a voz pasiva, el objeto de la primera pasa a ser el sujeto de la segunda. En este
caso “the piano” que era el objeto de la voz activa en la primera oración, pasó a ser el sujeto de la oración en voz pasiva
de la segunda oración.

La voz pasiva se forma por el SUJETO + VERBO TO BE + VERBO PASADO PARTICIPIO (ESTE VERBO NOS INDICA LA ACCION
PRINCIPAL) + COMPLEMENTO. EL PASADO PARTICIPIO DE LOS VERBOS REGULARES SE FORMA AGREGANDO UN “ED” AL
FINAL: PLAY = PLAYED, WATCH = WATCHED, ETC.

ACTIVE VOICE
Subject Verb Complement
Mary reads a book
PASSIVE VOICE
Subject Verb To Be Verb in past participle Complement
The book is read* by Mary
“The book” que era el objeto de la voz activa, pasó a ser el sujeto de la oración en voz pasiva.
*El verbo read es un verbo irregular por eso su forma en pasado participio es read.

EXERCISE 4: CAMBIA LAS SIGUIENTES DE VOZ ACTIVA A VOZ PASIVA.

1.- The chefs cook a fantastic dinner. * Cook es un verbo regular, por lo que forma su pasado
_______________________________________ participio agregando una “ed” al final: cooked.
2.- The students read the homework * Read es un verbo irregular, su pasado participio es:
___________________________________________ read.

3.- My friends investigate Global Warming. * Investigate es un verbo regular por lo que forma su
____________________________________________ pasado participio agregando una “d” al final, ya que la
“e” ya la tiene: investigated

4.- The gardener waters the plants. * Water es un verbo regular, por lo que forma su pasado
____________________________________________ participio agregando una “ed” al final: watered.

5.- DHL delivers many packages. * Deliver es un verbo irregular, por lo que forma su
_____________________________________________ pasado participio agregando una “ed” al final: delivered.
PRESENT PERFECT
El presente perfecto lo utilizamos cuando se habla de un evento que se inició en el pasado y sigue teniendo influencia en
el presente.
AFFIRMATIVE SENTENCE STRUCTURE

Subject Auxiliary Verb Verb past Complement

TO HAVE participle
He has visited visited the doctor every year
Subject Auxiliary Verb Verb past Complement
TO HAVE participle
They have eaten in this restaurant since 1990
El presente perfecto se forma con el verbo auxiliar TO HAVE más el pasado participio del verbo ( I have, You have, He
has, She has, It has, We have, You have, They have).

HAY ALGUNAS PALABRAS O FRASES QUE NOS INDICAN QUE EL TIEMPO EN QUE SE ESTA HABLANDO ES PRESENTE
PERFECTO: SINCE, EVERY, FOR, THIS ENTRE OTRAS.
RECUERDA QUE EL PASADO PARTICIPIO DE LOS VERBOS REGULARES SE FORMA AGREGANDO AL FINAL “ED”.
LOS VERBOS IRREGULARES NO SIGUEN ESTA REGLA POR LO QUE DEBEN SER APRENDIDOS DE MEMORIA.

EXCERSICE 5: COMPLETA USANDO PRESENTE PERFECTO. UTILIZA LOS VERBOS EN PARENTESIS AL FINAL.

1.- Patty ______ ________ my mom this month. (visit) VISIT es un verbo regular por lo que forma su pasado
participio agregando “ED” al final.
2.- We ______ ________ in this company since we were WORK es un verbo regular por lo que forma su pasado
young. (work) participio agregando “ED” al final.

3.- You ______ ________ in new technologies for yearsINVESTIGATE es un verbo regular por lo que forma su
(investigate) pasado participio agregando “D” al final, ya que no se
podría duplicar la E.
4.- They _______ ________ this film every Christmas. WATCH es un verbo regular por lo que forma su pasado
(watch) participio agregando “ED” al final.

5.- Randy _____ _________ this car for months. (rent) RENT es un verbo regular por lo que forma su pasado
participio agregando “ED” al final.

ADJECTIVES
Los adjetivos son palabras utilizadas para describir personas, animales o cosas. Ejemplos: pretty, big, expensive, bad
USO CON EL VERBO TO BE:

The flower is pretty = La flor es bonita (pretty es usado para describir cómo es la flor)
The building is huge = El edificio es enorme (huge es usado para describir cómo es el edificio)

*PRETTY AND HUGE ARE ADJECTIVES

ATENCION: Cuando queremos describir algo o alguien utilizando el VERB TO BE la posición del adjetivo es después del
verbo: Subject + Verb + Adjective
 The flower is pretty

SUBJETCT VERB ADJECTIVE

USO SIN EL VERBO TO BE:
The pretty flower = La flor bonita (pretty es usado para describir la flor)
The huge building = El edificio enorme (huge es usado para describir el edificio)
*PRETTY AND HUGE ARE ADJECTIVES.
*FLOWER AND BUILDING ARE SUSTANTIVES.

ATENCION: Cuando queremos describir algo o a alguien SIN utilizar el VERB TO BE la posición del adjetivo es antes del
sustantivo.

The pretty flower

ADJECTIVE SUSTANTIVE
EXERCISE 6:
Completa las siguientes oraciones con adjetivos.
Ejemplo:
My garden is beautiful. (beautiful / she / Steve)

1.- I have a ____________ problem. (the / big / run)

2.- My car is ___________. (red / you / an)

3.- I have a _________ dress. (play / his / new)

4.- My mother is a ________ cooker. (fish / great / chair)

5.- These books are __________. (jump / videogames / interesting)

COMPARATIVE ADJECTIVES - EQUALITY

Las oraciones con adjetivos comparativos de igualdad nos sirven para comparar personas, objetos o animales con las
mismas características.

ESTRUCTURA:
Mi casa es TAN grande COMO tu casa.

My house is AS big AS your house.

POSSITIVE
SUBJECT VERB ADJECTIVE COMPLEMENT

Mi casa no es TAN grande COMO tu casa

My house is NOT AS big AS your house.
NEGATIVE
SUBJECT VERB ADJECTIVE COMPLEMENT
EXERCISE 7: Completa las siguientes oraciones utilizando AS + ADJECTIVE + AS (comparativo de igualdad)
Ejemplo: Terry is as pretty as Marian (pretty)

1.- Avocado is ________________________ cheese (delicious)

2.- Movies are ________________________ books (funny)
3.- Maths is ___________________________ Physics (difficult)
4.- My garden is ________________________ your garden (beautiful)
5.- Iphone is __________________________ Samsung (trendy)

COMPARATIVE ADJECTIVES - SUPERIORITY

Las oraciones con adjetivos comparativos de superioridad nos sirven para comparar personas, objetos o animales los
cuales tienes una característica o cualidad superior con respecto al otro.
Mi casa es MAS GRANDE QUE tu casa.

My house is BIGGER THAN your house.

SUBJECT VERB ADJECTIVE + ER PREPOSITION COMPLEMENT

Algunas reglas básicas para formar oraciones de superioridad con adjetivos son las siguientes:
- Los adjetivos de una sílaba cambian al agregársele una ER al final. La ER implica el “MAS”
Ejemplos: bright (brillante) = brightER (más brillante)
Cold (frio) = coldER (más frio)
Short (corto) = shortER (más corto)
Old (Viejo) = oldER (más viejo)
MY RING IS BRIGHTER THAN YOUR RING (Mi anillo es más brillante que tu anillo)
MY COKE IS COLDER THAN YOUR COKE (Mi coca está más fria que tu coca)
- Los adjetivos de dos o más sílabas forman su comparativo de superioridad agregando la palabra
“MORE” antes del adjetivo. La palabra MORE significa MAS.
Ejemplo: expensive: MORE expensive (más caro)
Beautiful: MORE beautiful (más hermoso)
Difficult: MORE difficult (más difícil)
THIS CAR IS MORE EXPESIVE THAN MY FATHER’S CAR (Este carro es más caro que el carro de mi papá)
PATY IS MORE BEAUTIFUL THAN TINA (Paty es más hermosa que Tina)
- Los adjetivos que terminan en “y” de una o más sílabas forman su comparativo de superioridad al
cambiar la “y” por una “i” y agregando posteriormente una “er”.
Ejemplo: pretty = prettIER (más bonito)
Noisy = noisIER (más ruidoso)
Shy = shIER (más tímido)
THIS PUPPY IS PRETTIER THAN MY PUPPY (Este cachorro es más hermoso que mi cachorro)
TRUCKS ARE NOISIER THAN CARS (Los camiones son más ruidosos que los carros)
- Algunos adjetivos de una sílaba que terminan en consonante, pero antes de la consonante se
encuentra una vocal duplican su última consonante para posteriormente agregar ER.
Ejemplos: hot = hotTER (más caliente)
Big = bigGER (más grande)
Thin = thinNER (más delgado)
CANCUN IS HOTTER THAN PUEBLA (Cancún es más caliente que Puebla)
 AN AIRPLANE IS BIGGER THAN A HELICOPTER (Un avión es más grande que un helicóptero)
- Existen algunos adjetivos que son irregulares los cuales modifican su estructura al ser utilizados en
oraciones comparativas de superioridad. Los más comunes son
GOOD (bueno) = BETTER (mejor)
BAD (malo) = WORSE (peor)
FAR (lejano) = FARTHER (más lejano)
LORD OF THE RINGS IS BETTER THAN HARRY POTTER (El Señor de los Anillos es mejor que Harry Potter)
KESINGTON ROAD IS FARTHER THAN MARYLAND ROAD. (La calle Kensington es más lejana que la calle
Maryland).
Exercise 8: Completa las siguientes oraciones utilizando adjetive-ER + THAN (comparativo de superioridad)
Example: Magazines are cheaper than books. (cheap)

1.- Canada is ____________ than Guatemala (big)

2.- My homework is _____________ than your Essay (easy)
3.- Rapp music is _________________ than pop music (popular)
4.- My food is _____________ than your food (good)
5.- Game of Thrones is ______________ than Vikings. (scary)
6.- Chinese food is ________________ than Japanese food. (delicious)
7.- Rabbits are ____________ than turtles. (fast)
8.- My father is ____________ than my mother (old)

COMPARATIVE ADJECTIVES - INFERIORITY

Las oraciones con adjetivos comparativos de inferioridad nos sirven para comparar personas, objetos o animales los
cuales tienes una característica o cualidad inferior con respecto al otro.

Mi casa es MENOS GRANDE QUE tu casa.

My house is LESS BIG THAN your house.

SUBJECT VERB ADJECTIVE PREPOSITION COMPLEMENT

Para formar oraciones de inferioridad con adjetivos utilizamos LESS + ADJECTIVE + THAN
EXERCISE 9: Completa las siguientes oraciones utilizando LESS + ADJECTIVE + THAN (comparativo de inferioridad)
Example: Pop music is less noisy than books. (noisy)
1.- Parents are ____________ than grandparents (wise)
2.- Rubies are _____________ than Diamonds (expensive)
3.- Island is _________________ than Germany (corrupt)
4.- Lion is _____________ cheetah (agile)
5.- Ewan McGregor is ______________ than Brad Pitt. (famous)
HOJA DE RESPUESTAS:
EXERCISE 1: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO EL VERBO TO BE
1.- She IS a student. 6.- I AM nervous.
2.- We ARE angry with Martha. 7.- They ARE beautiful girls.
3.- You ARE at the park. 8.- My house IS red.
4.- They ARE great teachers. 9.- We ARE happy.
5.- He IS sleepy. 10.- You ARE very intelligent.
EXERCISE 2: CAMBIA LAS SIGUIENTES ORACIONES POSITIVAS A NEGATIVAS
1.- John is an engineer John is not an engineer.
2.- My is black My car is not black.
3.- New York is a great city New York is not a great city.
4.- They are good friends They are not good friends.
5.- The dog is dangerous The dog is not dangerous.
EXERCISE 3: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES USANDO LA FORMA CORRECTA DE LOS VERBOS
1.- She speaks French (speak) 6.- I study with my friends (study)
2.- We play football in the park (play) 7.- They bake cookies (bake)
3.- You know my family (know) 8.- I drive a big car (drive)
4.- He runs in the park. (run) 9.- We eat spaghetti (eat)
5.- He eats strawberry cake (eat) 10.- They clean their room (clean)
EXERCISE 4: CAMBIA LAS SIGUIENTES DE VOZ ACTIVA A VOZ PASIVA.
1.- The architect built this house. = The house is built by the architects
2.- The students read the homework. = The homework is read by the students
3.- My friends water the tulips. = The tulips are watered by my mother.
4.- The children keep many toys. = Many toys are kept by Sofy
5.- The teacher writes the resume. = The resume is written by the teacher.
EXCERSICE 5: COMPLETA USANDO PRESENTE PERFECTO. UTILIZA LOS VERBOS EN PARENTESIS AL FINAL.
1.- Patty ______ my mom this month. (visit) Patty has visited my mom this month
2.- We _______ in this company since we were young. We have worked in this company since we were young.
(work)
3.- You _________new technologies for years(investigate) You have investigated new technologies for years.
4.- They _______ ________ this film every Christmas. They have watched this film every Christmas.
(watch)
5.- Randy _____ _________ this car for months. (rent) Randy has rented this car for months.
EXERCISE 6: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES.
Ejemplo:
My garden is beautiful. (beautiful / she / Steve)
1.- I have a BIG problem. (the / big / run)
2.- My car is RED. (red / you / an)
3.- I have a NEW dress. (play / his / new)
4.- My mother is a GREAT cooker. (fish / great / chair)
5.- These books are INTERESTING. (jump / videogames / interesting)
EXERCISE 7: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO AS + ADJECTIVE + AS
Ejemplo: Terry is as pretty as Marian (pretty)
1.- Avocado is AS DELICIOUS AS cheese (delicious)
2.- Movies are AS FUNNY AS books (funny)
3.- Maths is AS DIFFICULT AS Physics (difficult)
4.- My garden is AS BEAUTIFUL AS your garden (beautiful)
5.- Iphone is AS TRENDY AS Samsung (trendy)

EXERCISE 8: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO ADJECTIVE-ER + THAN (COMPARATIVO DE

SUPERIORIDAD)
Ejemplo: Magazines are cheaper than books. (cheap)
1.- Canada is BIGGER than Guatemala (big)
2.- My homework is EASIER than your Essay (easy)
3.- Rapp music is MORE POPULAR than pop music (popular)
4.- My food is BETTER than your food (good)
5.- Game of Thrones is SCARIER than Vikings. (scary)
6.- Chinese food is MORE DELICIOUS than Japanese food. (delicious)
7.- Rabbits are FASTER than turtles. (fast)
8.- My father is OLDER than my mother (old)
EXERCISE 9: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO LESS + ADJECTIVE + THAN (COMPARATIVO DE
INFERIORIDAD.
Ejemplo: Pop music is less noisy than books. (noisy)
1.- Parents are LESS WISE than grandparents (wise)
2.- Rubies are LESS EXPENSIVE than Diamonds (expensive)
3.- Island is LESS CORRUPT than Germany (corrupt)
4.- Lion is LESS AGILE cheetah (agile)
5.- Ewan McGregor is LESS FAMOUS than Brad Pitt. (famous)