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GEOMETRIA ANALITICA Y ALGEBRA

CURVAS EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO: SISTEMAS DE COORDENADAS POLARES


LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS
Las coordenadas polares
tienen mucha importancia, por
que en tus levantamientos
topográficos siempre es una
mejor herramienta que las
coordenadas cartesianas y,
también para una adecuada
orientación en el trazo correcto
de túneles, los pozos, túneles
de las minas etc.

13/04/2020 2
¿SABÍAS QUE?: En Los micrófonos, la directividad es la
característica que nos indica desde qué dirección recoge
mejor el sonido.

Micrófonos Unidireccionales.
Dentro de esta categoría se
encuentra el patrón más extendido
y usado en la mayor parte de
micrófonos, el cardiode. Como su
nombre indica, tiene forma de
corazón. Estos micrófonos reciben
mejor la señal al hablarles de
frente, aunque siempre recogen un
poco de sonido por la parte trasera
y lateral.

¿cómo calcular el área de un cardiode?


PROBLEMA APLICATIVO:
Un ingeniero civil desea
construir una piscina en su finca,
y quiere el modelo como se
muestra en la siguiente figura:
Si las únicas medidas que se
conocen son las que se señalan
en la figura

6m 12m 6m ✓¿Habrá alguna curva paramétrica


que se aproxime a la curva
mostrada?
✓¿Habrá alguna cónica ya
estudiada que le permite aproximar
el contorno de la curva?
LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante aplica métodos de gráficos por


tabulación y/o graficadora de las ecuaciones polares en la
resolución de problemas vinculados a su carrera y lo representa
gráficamente en el plano polar de forma correcta y ordenada.
SABERES PREVIOS

❑Distancia entre dos


puntos.
❑Valor de las funciones
trigonométricas de
ángulos notables
SISTEMA DE COORDENADAS POLARES
Para construir el sistema de coordenadas polares en el plano,
fijamos un punto “O”, llamado polo (o el origen), y trazamos
desde “O” un rayo inicial llamado eje polar . Entonces se puede
asignar a cada punto en el plano unas coordenadas polares
( r,  ), como sigue:
P=(r , )
punto cualquiera

Ө
“O” EJE POLAR
origen
(polo)
Ejemplo:
Ubicar el punto P1 = (3,5π/3) en el sistema de coordenadas polares.

P1

(3, 5𝜋/3)
Nota:
En coordenadas rectangulares, cada punto (x, y) tiene una sola
representación esto no ocurre en coordenadas polares en general
cada punto ( r,  ), puede expresarse como:

( r,  )=(r, +2n)
o como
( r,  )=(-r, +(2n+1))

n=1 n=0
5𝜋 −𝜋 −𝜋 −𝜋 −𝜋 𝜋
3, = 3, + 2𝜋 = 3, −4, = 4, + 𝜋 = 4,
3 3 3 2 2 2
Ejemplo:

Ubicar el punto P1 = ( 4,− ) en el sistema de coordenadas polares.
2
Ejemplo:

Ubicar el punto ( −4, − ) en el sistema de coordenadas polares.
2
Ejemplo:
Transformar a coordenadas rectangulares los siguientes puntos
Ө= π

Ө= π/6
:

Ejemplo:
Transformar a coordenadas polares los siguientes puntos donde:
r>0 y [0, 2]
a) b)
solución:
a)

b)
PLANO POLAR

P1

P2

Eje polar
P4
P3

En el papel coordenado polar se ha trazado los siguientes puntos:


P1 = (6, π/4), P2 = (2,3π/4), P3 = (6,7π/6) y P4 = (5,11π/6)
GRAFICA DE ECUACIONES EN COORDENADAS
POLARES
I. LA RECTA
1.1 Recta que contiene al Polo.
Su ecuación es:

Ө=
Donde:
Ө: Angulo polar
: Angulo de inclinación
de la recta
Ejemplo :
Graficar: Ө=π/4
Por inspección deducimos que la grafica es una recta que pasa por
el polo con un ángulo de Ө=π/4
Ejemplo:
Graficar: Ө= -π/6
1.2 Recta que No contiene al Polo y se encuentran a una distancia
“d” del Polo.

Donde:
d = distancia del polo a la
recta.
= ángulo formado por la
distancia a la recta
y el eje polar.
4
Ejemplo: Graficar: r =

cos( − )
6
Por inspección deducimos que la grafica es una recta que tiene una
distancia de 4 unidades del polo y que la perpendicular a la recta
tiene un ángulo de π/6 respecto al eje polar
7 𝜋
Ejemplo: Graficar: r = , 0    2 cos 𝜃 − = 𝑠𝑒𝑛𝜃
sen( ) 2

https://www.desmos.com/calculator/gxnu7fbgks
7
Ejemplo: Graficar: r=
cos( )
Ejemplo: Graficar y encontrar su ecuación cartesiana:
a ) r = 1 − cos ( ) b ) r = 3 + 2sin ( ) c ) r = 1 − 2cos ( )

a)
b)
c)
Ejemplo:
II. LA CIRCUNFERENCIA
1.1 Con centro en el Polo.

Su ecuación es:

r=a
Ejemplo: Graficar: r=2
Por inspección deducimos que la grafica es una circunferencia con
centro en el polo y radio 2.
1.1 Contiene al polo y tiene centro en el punto (a,ф).

Su ecuación es:

r = 2a cos( −  ) .......(*)
Casos que se presentan a partir de la ecuación (*)
Casos 1:
Si  =0° tenemos r = 2a.cos(θ-0°)=2a.cosθ
Una circunferencia con centro en el punto (a;0) y radio r=a
Casos 2:
Si  = tenemos r = 2a.cos(θ- )= -2a.cosθ

Una circunferencia con centro en el punto (-a;0) y radio r=a


Casos 3:
 
Si  = tenemos r = 2a.cos(θ- )= 2a.senθ
2 2

una circunferencia con centro en el punto (0;a) y radio r=a


Casos 4:
3 3
Si  = tenemos r = 2a.cos(θ- )= -2a.senθ
2 2

una circunferencia con centro en el punto (0;-a) y radio r=a


Ejemplo:

r = 8 cos θ
EJEMPLO

r = 4sen θ
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo: PASAR A COORDENADAS POLARES Y GRAFICAR

( x + 3) + ( y − 1) = 10
2 2
III. CÓNICAS
3.1 Con foco en el Polo y la distancia de su recta directriz al polo es
“d” .
Se analiza la siguiente
ecuación:
d( P, F ) = ed( P, l )
Se tiene:
- 0<e<1 una elipse
- e = 1 una parábola
- e>1 una hipérbola
d( P, F ) = ed( P, l )

ed
r=
1 + e cos( −  )

 = 0  =  3
= =
2 2

ed ed ed ed
r= r= r= r=
1 + e cos( ) 1 − e cos( ) 1 + e sen ( ) 1 − e sen ( )
6
Ejemplo: Graficar: r=
1 + cos( ) PARABOLA

En este caso “e=1”, luego la curva es una parábola con foco el


polo y directriz con ecuación cartesiana x=6
8
Ejemplo: Graficar: r= ELIPSE
4 + 2 cos( )
6
Ejemplo: Graficar: r=
1 − cos( )
En este caso “e=1”, luego la curva es una parábola con foco el
polo y directriz con ecuación cartesiana x= -6
6
Ejemplo: Graficar: r=
1 + sen ( )
En este caso “e=1”, luego la curva es una parábola con foco el
polo y directriz con ecuación cartesiana y= 6
6
Ejemplo: Graficar: r=
1 − sen ( )
6
Ejemplo: Graficar: r =
1
1 + cos( )
2
En este caso “e=1/2”, luego la curva es una elipse con un foco
el polo y el otro en la prolongación del polo.
6
Ejemplo: Graficar: r=
1
1 − cos( )
2
En este caso “e=1/2”, luego la curva es una elipse con un foco
el polo y el otro a su derecha.
Ejemplo:Graficar: 6
r=
1 + 2cos( )
En este caso “e=2”, luego la curva es una hipérbola con un foco el
polo y el otro a su derecha.
6
Ejemplo: Graficar:
r=
1 − 2cos( )
En este caso “e=2”, luego la curva es una hipérbola con un
foco el polo y el otro en la prolongación del eje polar.
IV. OTRAS CURVAS
1. CARACOLES

r = a  b cos( ) O también r = a  bsen( )


Si : a = b La figura se llama CARDIOIDE
Ejemplo: Graficar

r = 8 − 8 cos( )
Si : a  b La figura se llama CARACOL SIN RIZO
Si : a  b La figura se llama CARACOL CON RIZO
2. ROSAS
r = a. cos( n ) O también r = a.sen ( n )
Si : n es par Es una rosa de «2n» pétalos

Si : n es impar Es una rosa de «n» pétalos


V. TRAZO DE CUALQUIER TIPO DE CURVA EN COORDENADAS
POLARES

Se tendrá en cuenta los siguientes pasos:


1. Determinación de las intersecciones con el polo y el eje
a 90° .
2. Determinación de la simetría de la curva con respecto al
eje polar, al eje a 90° y al polo.
3. Determinación de la extensión del lugar geométrico.
4. Calculo de las coordenadas de un número suficiente de
puntos para obtener una gráfica adecuada.
5. Trazado de la gráfica.
6. Transformación de la ecuación polar a rectangular.
5.1. INTERSECCIONES:

Se considera lo siguiente:
1. Eje polar: resolver la ecuación para valores del ángulo
iguales a 0°, ±180°, ±360° .
2. Eje a 90°: resolver la ecuación para valores del ángulo
iguales a ±90° , ±270°.
3. Si existe un valor para el ángulo en donde el radio asuma
el valor de cero, la gráfica pasa por el polo.
5.2. SIMETRÍAS:
Se considera el siguiente cuadro:
Ejemplo:
Graficar considerando los seis pasos mencionados, la siguiente
ecuación polar:
r 2 =4cos(2θ)
PROBLEMA APLICATIVO:
Un ingeniero civil desea
construir una piscina en su finca,
y quiere el modelo como se
muestra en la siguiente figura:
Si las únicas medidas que se
conocen son las que se señalan
en la figura

6m 12m 6m ✓¿Habrá alguna curva paramétrica


que se aproxime a la curva
mostrada?
✓¿Habrá alguna cónica ya
estudiada que le permite aproximar
el contorno de la curva?
SOLUCION
SOLUCION DEL PROBLEMA APLICATIVO:
Según la forma de la
ecuación tenemos:
r = a + b cos ( ) , donde : a = b
Donde:
(12, 0 ) y ( 6, 90 )
pertenecen a la curva.
Por lo tanto la ecuación es:

r = 6 + 6 cos ( )
EVALUACIÓN DE CLASE

Forman equipos de trabajos (máx. 5 integrantes) para medir el logro de la


sesión de clase, cuyos ítems (los mismos ejercicios y problemas para todos
los grupos) serán tomados de la hoja de trabajo.
EVALUACIÒN
1. Para los siguientes puntos, cambie las coordenadas cartesianas a polares, o
viceversa.

2. Hallar la ecuación cartesiana y graficar

9
r= θ = 45º
- cos( )
4
r=

cos( − )
6
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