PS 15 Bun

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
Liceul Tehnologic Beliu

Loc. BELIU, nr.457/A, Tel/Fax: 0257 / 322242
Email: grscbeliu@gmail.com
Nr.de înreg. …………../…………….. DIRECTOR,

Prof.Bociort Mirela
UNITATEA TEMATICĂ: Povestea apei

SUBUNITATEA TEMATICĂ: La zăpadă
SĂPTĂMÂNA: I
Perioada : 15 I-19 I 2018
Ziua/Data Disciplina Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Luni DP Reguli de comunicare 2.2. -formularea unor răspunsuri Resurse materiale: -observare
15 I 2018 Ştiu să mă comport de mic! la întrebări pe baza unei ima- - imagini,creioane co- sistematică
gini lorate,fişă,PC -aprecieri
- marcarea activităţilor prin verbale
care îţi ajuţi părinţii Resurse procedurale: -acordarea
- recunoaşterea întrebuinţări- - observaţie,conversa- de mici
lor apei ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
- marcarea unui comporta-
ment politicos Forme de organizare:
- interpretarea unor dialoguri AF,AI
pe baza unor imagini
AVAP
Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 1

MM 2.2. Colorarea unei imagini după cod

3.1. Bună ziua,mulţumesc,te rog-
audiţie
CLR Sunetul ,,c” şi literele c şi C 1.1. - exerciţii de recunoaştere a Resurse materiale: -observare
1.2. poziţiei sunetului ,,c” în - imagini,creioane co- sistematică
1.3. cuvinte lorate,fişă,PC,lipici,je- -aprecieri
1.4. - colorarea unor obiecte sau toane verbale
2.1. fiinţe ilustrate a căror denumi- -acordarea
2.2. re începe sau se termină cu su- Resurse procedurale: de mici
2.3. netul ,,c” - observaţie,conversa- stimulente
2.4. - exerciţii de citire a cuvintelor ţie,explicaţie,exerciţiul,
3.1. ilustrate jocul
3.2. - exerciţii de punere în cores-
3.3. pondenţă a imaginii cu Forme de organizare:
3.4. despăr-ţirea corectă în silabe AF,AI
4.1. - ordonarea unor silabe
pentru a forma cuvinte
-trasarea literelor c şi C pe
linii punctate
2.2. Povestea literei C-puzzle

AVAP 3.1. Cântecul literei c-audiţie
MM
MEM Apa în natură 1.1. -reconstituirea drumului pică- Resurse materiale: -observare
1.2. turii de apă - imagini,creioane co- sistematică
1.3. -recunoaşterea anumitor feno- lorate,fişă,PC -aprecieri
1.4. mene ale naturii verbale
1.5. -marcarea imaginilor ce redau Resurse procedurale: -acordarea

1.6. fiinţe ce nu pot trăi fără apă - observaţie,conversa- de mici

2.2. - formarea mulţimii fiinţelor ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
3.1. care trăiesc în apă
3.2. - recunoaşterea,cu ajutorul Forme de organizare:
5.2. imaginilor,a întrebuinţărilor AF,AI
6.1. apei
6.2.
AVAP 2.2. Umbreluţa- colaj

Marţi MEM Timp. Ziua, săptămâna 1.1. -cunoaşterea zilelor săptămâ- Resurse materiale: -observare
16 I 2018 1.2. nii - imagini,creioane co- sistematică
1.3. - formularea unor enunţuri pe lorate,fişă,PC -aprecieri
1.4. baza unor imagini verbale
1.5. -numerotarea zilelor săptămâ- Resurse procedurale: -acordarea
1.6. nii - observaţie,conversa- de mici
2.2. - ordonarea zilelor săptămânii ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
3.1.
3.2. Forme de organizare:
5.2 AF,AI
6.1.
6.2.
CLR 1.3. Săptămâna-poezie

MM 3.1. Zilele săptămânii-audiţie
CLR Literele c şi C 1.1. - exerciţii de punere în cores- Resurse materiale: -observare
1.2. pondenţă a literei mici de - imagini,creioane co- sistematică
1.3. tipar cu litera mare de tipar lorate,fişă,PC -aprecieri
1.4. -exerciţii de colorare a unor verbale

2.1. cuvinte care încep cu litera C Resurse procedurale: -acordarea

2.2. - exerciţii de colorarea a literei - observaţie,conversa- de mici
2.3. c în cuvinte ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
2.4. - exerciţii de punere în cores-
3.1. pondenţă a imaginii cu cuvân- Forme de organizare:
3.2. tul corespunzător AF,AI
3.3.
3.4.
4.1.
2.2. Cizmuliţa cu cadouri-colorarea

AVAP după cod
Miercuri CLR Magia iernii 1.1. -exerciţii de citire şi marcare a Resurse materiale: -observare
17 I 2018 1.2. unor cuvinte care arată mai - imagini,creioane co- sistematică
1.3. multe fiinţe lorate,fişă,PC -aprecieri
1.4. - completarea unor cuvinte cu verbale
2.1. litere corespunzătoare Resurse procedurale: -acordarea
2.2. - ordonarea unor cuvinte pen- - observaţie,conversa- de mici
2.3. tru a obţine o propoziţie ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
2.4.
3.2. AF,AI
3.3.
3.4.
4.1.
AVAP 2.2. Steluţe magice-colorare după

cod

MEM Pătratul 1.1. - recunoaşterea pătratului Resurse materiale: -observare

1.2. într-o imagine dată - imagini,creioane co- sistematică
1.3. - trasarea ,pe linie punctată,a lorate,fişă,PC,plastilină -aprecieri
1.4. pătratului verbale
1.5. - continuarea,prin colorare,a Resurse procedurale: -acordarea
1.6. unui şir - observaţie,conversa- de mici
2.2. ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
3.1.
3.2 Forme de organizare:
5.2. AF,AI
6.1.
6.2.
CLR 1.3. Ghicitori

AVAP 2.2. Modelarea unui pătrat
MM Sunete din mediul înconju- 1.1. -reproducerea în colectiv a Resurse materiale: -observare
rător 1.2. cântecului însuşit intuitiv,pro- - imagini,creioane co- sistematică
1.4. nunţând corect cuvintele în lorate,fişă,PC -aprecieri
Ploaia – C. Mereş
cânt şi fiind acompaniaţi de verbale
negativul cântecului Resurse procedurale: -acordarea
-exersarea mişcării spontane - observaţie,conversa- de mici
pe cântec ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
-jocuri pe cântec cu executa-
rea unor mişcări potrivite Forme de organizare:
conţinutului de idei al textului AF,AI
AVAP 2.2. Norişorul-colaj
Joi MEM Dreptunghiul 1.1. -recunoaşterea dreptunghiului Resurse materiale: -observare

18 I 2018 1.2. într-o imagine dată - imagini,creioane co- sistematică

1.3. - trasarea ,pe linie punctată,a lorate,fişă,PC,plastilină -aprecieri
1.4. dreptunghiului verbale
1.5. - continuarea,prin colorare,a Resurse procedurale: -acordarea
1.6. unui şir - observaţie,conversa- de mici
3.1.
3.2 Forme de organizare:
5.2. AF,AI
6.1.
6.2.
AVAP 2.2. Modelarea unui dreptunghi

CLR Sunetul ,,p” şi literele p şi 1.1. - alcătuirea unor propoziţii pe Resurse materiale: -observare
P 1.2. baza unei imagini date - imagini,creioane co- sistematică
1.3. - exerciţii de recunoaştere a lorate,fişă,PC -aprecieri
1.4. poziţiei sunetului ,,p” în cuvin- verbale
2.1. te Resurse procedurale: -acordarea
2.2. -citirea cuvintelor ilustrate - observaţie,conversa- de mici
2.3. - punerea în corespondenţă a ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
2.4. unor silabe pentru a forma cu-
3.1. vinte Forme de organizare:
3.2. - trasarea literelor p şi P pe AF,AI
3.3. liniile punctate
3.4.
4.1.
2.2. Povestea literei P-planşă de co-

AVAP lorat
MM Sunete din mediul înconju- 1.1. -reproducerea în colectiv a Resurse materiale: -observare
rător 1.2. cântecului însuşit intuitiv,pro- - imagini,creioane co- sistematică
1.4. nunţând corect cuvintele în lorate,fişă,PC -aprecieri
Ploaia – C. Mereş
cânt şi fiind acompaniaţi de verbale
negativul cântecului Resurse procedurale: -acordarea
-exersarea mişcării spontane - observaţie,conversa- de mici
pe cântec ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
-jocuri pe cântec cu
executarea unor mişcări Forme de organizare:
potrivite conţinu- AF,AI
tului de idei al textului
AVAP 2.2. Umbreluţa buclucaşă-colaj

AVAP Formă,volum,pată.Pensu- 1.1. -decuparea şi colorarea um- Resurse materiale: -observare
laţie,modelare 1.2. breluţei - foarfece,scobitori,cre- sistematică
1.3. - lipirea umbreluţei pe scobi- ioane colorate,lipici, -aprecieri
Aplicaţie:Borcanul cu sur-
2.1. toare plastilină,borcan,culori verbale
prize 2.2. -modelarea din plastilină a în tuburi -acordarea
2.3. unui om de zăpadă de mici
2.4. - presarea plastilinei pe fundul Resurse procedurale: stimulente
2.5. capacului borcanului - observaţie,conversa-
2.6. - fixarea umbreluţei sau a ţie,explicaţie,exerciţiul
omului de zăpadă în capacul
borcanului Forme de organizare:
- pictarea ,pe borcan, a picătu- AF,AI
rilor de apă sau a fulgilor de
nea

MM 3.1. Ploaia,Ninge iar-audiţie

Vineri DP Reguli de comunicare 2.2. - formularea unor enunţuri pe Resurse materiale: -observare
19 I 2018 Cuvinte fermecate baza unei imagini - imagini,creioane co- sistematică
- marcarea comportamentului lorate,fişă,PC -aprecieri
politicos verbale
- recunoaşterea emoţiei de ba- Resurse procedurale: -acordarea
ză în situaţii date - observaţie,conversa- de mici
- recunoaşterea replicilor unei ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
comunicări corecte
- recunoaşterea regulilor de Forme de organizare:
comportament civilizat la AF,AI
şcoală
- prezentarea în faţa clasei
- citirea regulilor ilustrate ale
clasei
MM 3.1. Bună ziua,mulţumesc,te rog-

audiţie
CLR Literele p şi P 1.1. -citirea unor propoziţii Resurse materiale: -observare
1.2. -punerea în corespondenţă a - imagini,creioane co- sistematică
1.3. propoziţiilor citite cu imaginea lorate,fişă,PC,plastilină -aprecieri
1.4. corespunzătoare verbale
2.1. -despărţirea în silabe a unor Resurse procedurale: -acordarea
2.2. cuvinte ilustrate - observaţie,conversa- de mici
2.3. - punerea în corespondenţă cu ţie,explicaţie,exerciţiul stimulente
2.4. numărul de silabe corect
3.2. AF,AI

3.3.
3.4.
4.1.
2.2. Modelarea literei p

AVAP 3.1. Cântecul literei p
MM
AVAP Formă,pată.Pensulaţie,de- 1.1. - decuparea norişorului Resurse materiale: -observare
cupare după contur 1.2. - pictarea norului - foarfece,culori în sistematică
1.3. - lipirea firelor de aţă pe tuburi,aţă,lipici -aprecieri
Aplicaţie:Noruleţ
2.1. spatele norişorului verbale
2.2. - decuparea picăturilor de apă Resurse procedurale: -acordarea
2.3. şi lipirea lor pe firele de aţă - observaţie,conversa- de mici
2.5.
AF,AI
3.1. Ploaia-audiţie
MM

PS 15 Bun

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PS 15 Bun

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Liceul Tehnologic Beliu

Nr.de înreg. …………../…………….. DIRECTOR,

UNITATEA TEMATICĂ: Povestea apei

Ziua/Data Disciplina Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 1

MM 2.2. Colorarea unei imagini după cod

2.2. Povestea literei C-puzzle

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 2

1.6. fiinţe ce nu pot trăi fără apă - observaţie,conversa- de mici

AVAP 2.2. Umbreluţa- colaj

CLR 1.3. Săptămâna-poezie

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 3

2.1. cuvinte care încep cu litera C Resurse procedurale: -acordarea

2.2. Cizmuliţa cu cadouri-colorarea

AVAP 2.2. Steluţe magice-colorare după

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 4

MEM Pătratul 1.1. - recunoaşterea pătratului Resurse materiale: -observare

CLR 1.3. Ghicitori

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 5

18 I 2018 1.2. într-o imagine dată - imagini,creioane co- sistematică

AVAP 2.2. Modelarea unui dreptunghi

2.2. Povestea literei P-planşă de co-

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 6

AVAP 2.2. Umbreluţa buclucaşă-colaj

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 7

MM 3.1. Ploaia,Ninge iar-audiţie

MM 3.1. Bună ziua,mulţumesc,te rog-

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 8

2.2. Modelarea literei p

Prof.înv.primar Fleştea Amalia-Severina 9

S-ar putea să vă placă și