UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială „Ştefan Bârsănescu” Iaşi

CLASA I E
Cadru didactic: prof. înv. primar Vasiliu Elena Alina

PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE ”În cireşul verii”

Perioada: 2 săptămâni: 12.05.2014- 23.05.2014

SĂPTĂMÂNA a XXIX- a 12.05.2014- 16.05.2014

Competenţe ACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE Detalii de Resurse

Ziua Evaluare
specifice ORGANIZARE conţinut materiale
Activităţi integrate
1.3., 
12. 05. 2014

CLR Exerciţii de punere în corespondenţă a cuvintelor citite cu Recapitulare Auxiliarul - observarea

2.2., 2.3., 3.1., imaginile corespunzătoare; (Grupurile de Caiet tip I sistematică a
3.2., 4.1., 4.2.  Exerciţii de ordonare logică a cuvintelor în propoziţii; litere „ce”, „ci”, Abecedar elevilor
 Exerciţii de citire pe roluri; „ge”, „gi”, Caiet special
 Exerciţii de tipul adevărat/ fals; „che”, „chi”, Soft educaţional
„ghe”, „ghi”) Laptop
LUNI

 Exerciţiu-joc de adăugare/ omitere a unor cuvinte dintr-o

propoziţie;
 Exerciţii de plasare a semnelor de punctuaţie într-un text
(punctul, semnul întrebării, linia de dialog);
 Transcriere/ dictare: propoziţii enunţiative şi propoziţii
interogative;
 Biletul
MEM 6.2.,  Exerciţii de citire a orelor fixe pe ceas şi a jumătăţii de oră; Unităţi de Manualul şcolar - observarea
6.4., 3.1.  Exerciţii de localizare a evenimentelor cotidiene în măsură pentru Auxiliar sistematică
termenii: înainte, după, în timp ce; timp Ceas - autoevaluarea
 Exerciţii de înregistrare a unor evenimente pe parcursul - proba practică
unei ore/zile/anotimp;
 Jocuri de folosire a ceasului; Tipuri de ceas;
 Rezolvări de probleme;
 Exerciţii de plasare în timp a unor evenimente cotidiene;
  Exerciţii de comparare a duratei unei activităţi, succesiunea
zilelor/ lunillor/ anotimpurilor;
 Exerciţii de înregistrare a evenimentelor pe parcursul unei
săptămâni, luni sau a unui an;
 Jocuri de citire a calendarului;
 Programul şcolarului
MM - 3.2., Mişcări sugerate de ritm „Marşul Cd player -observarea
3.1.  Jocul perechilor- joc cu personaje care se mişcă în perechi persan” J. Cd-uri sistematică a
pe muzica audiată; Strauss laptop copiilor
 Mişcare liberă pe muzică de facturi diferite; „Flautul
 Executarea unor mişcări sugerate de text; fermecat”
 Dans cu paşi egali pe cântec. Mozart

Activităţi pe discipline
Limba engleză
Activităţi integrate
1.3., 
MARŢI 13. 05. 2014

CLR Exerciţii de punere în corespondenţă a cuvintelor citite cu Recapitulare Auxiliarul - observarea

2.2., 2.3., imaginile corespunzătoare; (Grupurile de litere Caiet tip I sistematică a
3.1., 3.2.,  Exerciţii de ordonare logică a cuvintelor în propoziţii; „ce”, „ci”, „ge”, Abecedar elevilor
4.1., 4.2.  Exerciţii de citire pe roluri; „gi”, „che”, „chi”, Caiet special
 Exerciţii de tipul adevărat/ fals; „ghe”, „ghi”) Soft educaţional
 Exerciţiu-joc de adăugare/ omitere a unor cuvinte dintr-o Laptop
- 2 ore- propoziţie;
 Exerciţii de plasare a semnelor de punctuaţie într-un text Probă de - proba scrisă
(punctul, semnul întrebării, linia de dialog); evaluare
 Transcriere/ dictare: propoziţii enunţiative şi propoziţii
interogative;
 Biletul
MEM 6.2.,  Exerciţii de citire a orelor fixe pe ceas şi a jumătăţii de Unităţi de măsură Manualul şcolar - observarea
6.4., 3.1. oră; pentru timp Auxiliar sistematică
 Exerciţii de localizare a evenimentelor cotidiene în Ceas - autoevaluarea
termenii: înainte, după, în timp ce; - proba practică
 Exerciţii de înregistrare a unor evenimente pe parcursul
 unei ore/zile/anotimp;
 Jocuri de folosire a ceasului;
 Rezolvări de probleme;
 Exerciţii de plasare în timp a unor evenimente cotidiene;
 Exerciţii de comparare a duratei unei activităţi,
succesiunea zilelor/ lunillor/ anotimpurilor;
 Exerciţii de înregistrare a evenimentelor pe parcursul unei
săptămâni, luni sau a unui an;
 Jocuri de citire a calendarului;
 Programul şcolarului
Activităţi pe discipline
EF- 2.1.,  Aruncarea mingii de oină; Aruncarea mingii Sala de gimnastică
-observarea
2.2., 2.3.,  Gimnastică ritmică- Variaţii de paşi de oină Fluier, mingi
sistematică
3.1., 3.2. Gimnastică ritmică Cd player
Activităţi integrate
MEM 6.2.,  Experimente privind producerea sunetelor/ zgomotelor şi Unde şi vibraţii. Manualul şcolar - observarea
MIERCURI 14. 05. 2014

6.4. reacţiile omului; Producerea şi Auxiliar sistematică

 Experiment-joc privind recunoaşterea instrumentelor/ propagarea Culegerea „1000 - autoevaluarea
obiectelor ce produc sunete, a colegilor care vorbesc/ sunetelor de exerciţii şi - proba orală
strigă, recunoaşterea vocilor părinţilor; probleme” - proba practică
 Experimente care pun în evidenţă propagarea sunetului
prin diverse medii care îi alterează tăria;
 Rezolvare de probleme.
CLR 1.4.,  Exerciţii de „citire” a imaginilor; Poezia „Vara” de Auxiliarul - observarea
2.1., 2.2.,  Exerciţii de citire, în ritm propriu, a poeziei; Marin Sorescu Caiet tip I sistematică a
3.4., 3.5.,  Identificarea mesajului unui scurt text în versuri, care Abecedar elevilor
4.1., 4.2., prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare; Caiet special - probă orală
4.3.  Exerciţii de explicare a unor cuvinte din textul citit; Culegerea -„Să - proba scrisă
 Exerciţii de folosire a cuvintelor explicate în enunţuri dezlegăm tainele
proprii; abecedarului”
 Transcrierea primei strofe a poeziei;
- 2 ore -
 Memorarea primei strofe a poeziei;
 Joc didactic de antonimie;
  Exerciţii de tipul adevărat/ fals;
 „Barza”- trasarea conturului după şablon şi colorare.
MM - 3.2., Mişcări sugerate de ritm „Marşul persan” Cd player -observarea
3.1.  Jocul perechilor- joc cu personaje care se mişcă în J. Strauss Cd-uri sistematică a
perechi pe muzica audiată; „Flautul laptop copiilor
 Mişcare liberă pe muzică de facturi diferite; fermecat” Mozart
 Executarea unor mişcări sugerate de text;
 Dans cu paşi egali pe cântec.
Activităţi integrate
 Exerciţii de citire a textului; "Cunoştinţe peste „Puşculiţa cu observarea
 Exerciţii de stabilire a valorii de adevăr a unor enunţuri; cunoştinţe", de lecturi” Ed.Kreativ sistematică
Lectură-  Exerciţii de completare a unor enunţuri lacunare; Marin Sorescu
3.1., 3.2.,  Completarea unui rebus;
3.3., 3.4.,  Exerciţii de formare a unor cuvinte din silabe date sau din
4.1. litere date;
 Formularea de întrebări referitoare la text;
 Exerciţii de descoperire a cuvintelor cu sens asemănător
JOI 15. 05. 2014

şi opus.
MEM 6.2.,  Experimente privind producerea sunetelor/ zgomotelor şi Unde şi vibraţii. Manualul şcolar - observarea
6.4. reacţiile omului; Producerea şi Auxiliar sistematică
 Experiment-joc privind recunoaşterea instrumentelor/ propagarea Culegerea „1000 - autoevaluarea
obiectelor ce produc sunete, a colegilor care vorbesc/ sunetelor de exerciţii şi - proba orală
strigă, recunoaşterea vocilor părinţilor; probleme” - proba practică
 Experimente care pun în evidenţă propagarea sunetului
prin diverse medii care îi alterează tăria;
 Rezolvare de probleme.
Activităţi pe discipline
Religie
EF- 2.1.,  Aruncarea mingii de oină; Aruncarea mingii Sala de gimnastică
-observarea
2.2., 2.3.,  Gimnastică ritmică- Întoarceri de oină- evaluare Fluier, mingi
sistematică
3.1., 3.2. Cd player
 CLR 1.3,  Exerciţii de „citire” a imaginilor; Literele „k/ K” Auxiliarul - observarea
2.1., 3.1.,  Exerciţii de povestire a unei întâmplări trăite/ auzite; Caiet tip I sistematică a
3.2., 4.1.,  Exerciţii de identificare a literelor „k/K” în decupaje din Abecedar elevilor
4.2. reviste şi ziare; Caiet special
 Exerciţii de citire a unor cuvinte ce conţin literele „k/ K”; Culegerea -„Să
 Exerciţii de formare a unor cuvinte ce conţin literele „k/ dezlegăm tainele
K”, folosind alfabetarul; abecedarului”
 Exerciţii de intuire a literelor „k/ K” şi de scriere a
16. 05. 2014

acestora;
 Transcrierea cuvintelor formate la alfabetar;
 Exerciţii de alcătuire a unor propoziţii/ enunţuri;
 Exerciţii de citire (în lanţ, ecou, pe roluri, selectivă);
 Rebus; Joc- „Fazan”.
VINERI

D.P. 2.3.  Practicarea unor jocuri de prezentare a colegului/ colegei; Prieten adevărat/ Auxiliar - observarea
 Crearea unor poveşti, în echipă, cu subiectul „Prietenul prieten imaginar fişe de lucru sistematică a
meu/ Prietena mea”; elevilor
 Jocuri de rol: În clasă, În parc, În vacanţă, Ziua mea
AVAP- 1.1, - Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor utilizate. „Chitara” foarfece, hârtie
1.3., 2.4., - Exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor şi (pensulaţie, colorată, lipici, -observarea
2.6. materialelor de lucru; răsucire, lipire) acuarele, pensule, sistematică a
- Realizarea de lucrări în care se asociază elemente de „Pălăria” şablon, fire textile copiilor;
- 2 ore- exprimare plastică, cu alte forme de exprimare artistică; (pensulaţie, - turul galeriei.
- Exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru. împletire, lipire)

SĂPTĂMÂNA a XXX- a 19.05.2014- 23.05.2014

Competenţe ACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE Detalii de Resurse

Ziua Evaluare
specifice ORGANIZARE conţinut materiale
Activităţi integrate
CLR 1.3,  Exerciţii de „citire” a imaginilor; Literele „k/ K” Auxiliarul - observarea
LUNI

2.1., 3.1.,  Exerciţii de povestire a unei întâmplări trăite/ auzite; Caiet tip I sistematică a
3.2., 4.1.,  Exerciţii de identificare a literelor „k/K” în decupaje din Abecedar elevilor
 4.2. reviste şi ziare; Caiet special
 Exerciţii de citire a unor cuvinte ce conţin literele „k/ K”; Culegerea -„Să
 Exerciţii de formare a unor cuvinte ce conţin literele „k/ dezlegăm tainele
K”, folosind alfabetarul; abecedarului”
 Exerciţii de intuire a literelor „k/ K” şi de scriere a
acestora;
 Transcrierea cuvintelor formate la alfabetar;
 Exerciţii de alcătuire a unor propoziţii/ enunţuri;
 Exerciţii de citire (în lanţ, ecou, pe roluri, selectivă);
 Rebus; Joc- „Fazan”.
MEM 5.2.,  Recunoaşterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, Banii. Monede şi Manualul şcolar - observarea
19. 05. 2014

6.3. 100 lei; bancnote Auxiliar sistematică

 Recunoaşterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani , 50 Monede şi - autoevaluarea
bani; bancnote didactice - proba practică
 Schimbarea unui grup de monede/ bancnote cu altul având
aceeaşi valoare;
 Punerea în corespondenţă: 1 leu-o pâine; 5 lei- un suc etc;
 Negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric;
 Jocuri: Schimbul de cartonaşe.
MM - 2.1., Jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile „Înfloresc Cd player -observarea
2.2., 3.3.  Marcarea structurii ritmice a cântecului, prin grădinile” T. Cd-uri sistematică a
acompaniamentul cu jucării muzicale sau a percuţiei Popovici laptop copiilor
corporale;
 Alegerea instrumentului potrivit sau a percuţiei corporale
pentru fiecare cântec;
 Confecţionarea unor jucării muzicale.
Activităţi pe discipline
Limba engleză
Activităţi integrate
 CLR 1.3.,  Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri legate de Literele „x/ X” Auxiliarul - observarea
2.1., 2.2., tema „Puşculiţa”; Caiet tip I sistematică a
3.1., 3.4.,  Exersarea vorbirii eficiente: vorbirea pe rând, ascultarea Abecedar elevilor
4.1., 4.2. interlocutorului, păstrarea ideii; Caiet special
 Exerciţii de descriere a uui obiect/ a unei persoane; Soft educaţional
 Exerciţii de selectare a unei propoziţii dintre cele create Laptop
- 2 ore- de elevi;
 Exerciţii de delimitare a cuvintelor în propoziţie;
 Exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe;
 Exerciţii de asociere a sunetelor „cs/gz” cu litera „x”;
 Exerciţii de citire a cuvintelor şi de utilizare a acestora în
MARŢI 20. 05. 2014

enunţuri;
 Exerciţii de citire corectă şi conştientă a unui text scurt;
 Exerciţii de citire pe roluri;
 Scrierea literelor „x/ X”; cuvinte, propoziţii;
 Frământări de limbă.
MEM 5.2.,  Calcularea costurilor (şi a profitului, în cazul vânzării) Banii. Monede şi Manualul şcolar - observarea
6.3. unor obiecte confecţionate de copii; bancnote Auxiliar sistematică
 Adunarea şi scăderea în limitele 0-100, folosind Monede şi - autoevaluarea
bancnotele şi monedele învăţate; bancnote didactice - proba practică
 Implicarea copiilor în experienţe în care să decidă singuri
dacă pot/ nu pot cumpăra un obiect cu suma de bani de
care dispun;
 Jocuri de utilizare a banilor: La piaţă, La librărie, la
chioşc.
Activităţi pe discipline
EF- 1.2.,  Alergare de durată în tempo moderat; Alergare de durată Teren de sport -observarea
1.3., 2.1.  Joc sportiv-Minifotbal, Minihandbal. în tempo moderat Fluier, mingi sistematică
Activităţi integrate
MEM 5.2.,  Rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget Banii. Monede şi Manualul şcolar - observarea
6.3. pentru un scop precis; bancnote Auxiliar sistematică
 Estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop; Monede şi - autoevaluarea
 Rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau bancnote didactice - proba practică
 reprezentări simbolice;
 Rezolvarea unor situaţii problematice reale prin utilizarea
operaţiilor de adunare şi scădere în concentrul 0-100.
 Exerciţii de „citire” a imaginilor; Literele „w, W, y,
 Oferirea de informaţii despre mediul natural (animale Y, q, Q”
exotice);
CLR 1.1.,
MIERCURI 21. 05. 2014

 Exerciţii de consemnare în jurnalul personal a unei vizite Auxiliarul

1.3., 2.1.,
la o grădină zoologică (prin cuvinte decupate/ scrise, Caiet tip I - observarea
3.1., 3.2.,
imagini, desene); Abecedar sistematică a
4.1., 4.2.,
 Exerciţii de identificare a literelor împrumutate din Caiet special elevilor
alfabetul altor limbi pe afişe publicitare, invitaţii; Culegerea -„Să - probă orală
 Exerciţii de citire a cuvintelor ce conţin astfel de litere; dezlegăm tainele - proba scrisă
 Exerciţii de alcătuire a propoziţiilor, pornind de la cuvinte abecedarului”
- 2 ore -
date;
 Exerciţii de scriere a literelor de mână (w, W, y, Y, q, Q),
izolat şi în cuvinte. Joc- R.A.I.
MM - 2.1., Jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile „Înfloresc Cd player -observarea
2.2., 3.3.  Marcarea structurii ritmice a cântecului, prin grădinile” T. Cd-uri sistematică a
acompaniamentul cu jucării muzicale sau a percuţiei Popovici laptop copiilor
corporale;
 Alegerea instrumentului potrivit sau a percuţiei corporale
pentru fiecare cântec;
 Confecţionarea unor jucării muzicale.
Activităţi integrate
JOI 22. 05. 2014

 Exerciţii de citire a textului; "Cunoştinţe peste „Puşculiţa cu observarea

 Exerciţii de stabilire a valorii de adevăr a unor enunţuri; cunoştinţe", de lecturi” Ed.Kreativ sistematică
Lectură-  Exerciţii de completare a unor enunţuri lacunare; Marin Sorescu
3.1., 3.2.,  Completarea unui rebus;
3.3., 3.4.,  Exerciţii de formare a unor cuvinte din silabe date sau din
4.1. litere date;
 Formularea de întrebări referitoare la text;
 Exerciţii de descoperire a cuvintelor cu sens asemănător
şi opus.
MEM  Exerciţii şi probleme- unităţi de măsură Oră la dispoziţia Culegerea „1000 - observarea
 învăţătorului de exerciţii şi sistematică
probleme” - proba scrisă
Activităţi pe discipline
Religie
EF- 1.2., Alergare de durată în tempo moderat; Alergare de durată Teren de sport -observarea
1.3., 2.1. Joc sportiv-Minifotbal, Minihandbal. în tempo moderat Fluier, mingi sistematică
CLR 2.3., Exerciţii de memorare a alfabetului limbii române; Alfabetul limbii Auxiliarul - observarea
4.1. Exerciţii de scriere a literelor de mână, mici şi mari, în române Caiet tip I sistematică a
ordine alfabetică; Abecedar elevilor
 Exerciţii de ordonare alfabetică, oral şi în scris, a unor Caiet special
cuvinte date; Culegerea -„Să
 Exerciţiu-joc de formulare a unor propoziţii alcătuite din dezlegăm tainele
cuvinte care încep cu acelaşi sunet; abecedarului”
 Exerciţii de dicţie, frământări de limbă;
23. 05. 2014

 Joc didactic: „Traista fermecată”;

 Cântec- „Copilăria”
D.P. 2.3.  Jocuri de rol despre meserii; Meserii cunoscute Auxiliar - observarea
 Poveşti, poezii, ghicitori, cântece despre meserii, fişe de lucru sistematică a
susţinute de imagini; elevilor
VINERI

 Jocuri/ ghicitori de identificare a instrumentelor specifice

unor meserii;
 Organizarea unei expoziţii cu instrumente confecţionate,
fotografii, desene sau cu instrumente specifice meseriilor.
AVAP- 1.1, - Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor utilizate. „Evantaiul” foarfece, hârtie
2.2., 2.3., - Explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/ creaţii; (origami, colorată, lipici,
-observarea
2.4. - Realizarea de lucrări în care se asociază elemente de pulverizare) acuarele, pensule,
sistematică a
exprimare plastică, cu alte forme de exprimare artistică; „Cum îmi petrec şablon
copiilor;
- 2 ore- - Exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; timpul liber?”
- turul galeriei.
- Exersarea muşchilor mici ai mâinii. (compoziţie liberă-
culori calde)