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Agosto, 21 de agosto 2019

reunión de terna de tutores P..N.F..A. PROPOSITO: ACUERDOS PARA LA PRESENTACION


DEL TRABAJO FINAL “RELATO DE INVESTIGACION” DEL AMBIENTE DE
APRENDIZAJE : Raul H de Pascuali
ASISTENTES: LUCY QUINTANA CI 12.265.676, ANA FRANCIA GUERRA CI 8.031.552,
HENYELBERT ALVARADO C.I. 13.2273.97, BITZA MONTERO 9.840.468, ROSA
SANCHEZ C.I. 10.635.961, YUSMAILYN CRISTANCHO C.I.12.240.146, LUZ ELENA
CADENAS C.I. 10.986.573, ELIMAR DIAZ C.I. 16.966.412 CARLINA LOBATON 14. 092.162,
ARELIS LINAREZ C.I.. 11.076.603, CARLOS RODRIGUEZ C.I. 12.090.232.

Para la metodología se discute los criterios de métodos y metódico y metodología utilizados.

Redactar en primera persona desde la introducción, y de acuerdo siempre a las normas APA,
debe estar clara la línea de investigación que orienta su trabajo, justificar, el método es fundamental,
ejemplo: HERMENEUTICA, INVEDICOR, ETNOGRAFICA, ESTUDIO DE CASOS,
INVESTIGACION ACCION PARTICIPANTE , VARIABLES PRESENTES , en el título, esas
variables deben estar presentes, no se pueden tener dos variables en la investigación ejemplo una es la
problemática y otra es la que plantea solución otra no puede existir, fuentes o referentes teóricos bien
argumentadas apoyarse debidamente, fuentes legales presentes, categorías consolidadas, cuidar los
términos positivistas, los estudios socio-criticos no usa términos positivistas. Normas APA descargar
la página propuestas el taller para aplicar en lo que a esto refiere es una ayuda opcional para reforzar la
asesoría https://linoponciof.wixsite.com/inicio
Estructura. Portada: República Bolivariana De Venezuela, M.P.P.E. Universidad Nacional
Experimental Del Magisterio Venezolano Samuel Robinsón, Municipio Escolar Araure Estado
Portuguesa, titulo centrado pirámide invertida que no exceda las 12 palabras, grado académico al cual
se opta, nombre del autor, completo y cédula de identidad, asesora acompañanta lucy María Quintana
nombre completo cédula de identidad, resumen 300 palabras, fecha y año de la presentación.
Índice es tabla de contenido
El Resumen: no lleva la palabra resumen, no más de 300 palabras ya sea organizado por momentos o
no, pero que responda a las interrogantes de una investigación ¿qué? ¿Porque? ¿cómo? ¿cuándo?
¿dónde? ¿Para qué? A un solo espacio incorporando la linea de investigación y los descriptores. luego
pasas a punto de partida o reflexión inicial, (es la introducción) de 1 a tres páginas o cuartillas .
debe tener los momentos son 3. Momento I
MOMENTO I: palabras preliminares, de lo general a lo particular, puede citar autores, países,
canciones pensamientos, frases, ideas, reflexiones, referentes al proceso de investigación que van a
desarrollar y hablando del tema con libertad. Para lo particular, con la habilidad de empezar con la
autobiografía que se centra lugar y fecha de nacimiento, estudios, primaria, liceo, formación
profesional y la misma no puede pasar de 2 cuartillas, se enlaza con la necesidad pedagógica,
describiendo el plantel, desde el contexto o sea geo histórico, reseña histórica de la institución y
comunidad, las organizaciones comunitarias, las condiciones ,en medio de producción, las fortalezas,
socioculturales grupos, humanos, costumbres, tradiciones religiones, familias .Entonces la
caracterización de la institución matricula docente, estudiantil, planta física, proyectos P.E.I.C planes
programas y proyectos, carencias existentes, PROPOSITOS de la acción transformadora,
argumentos axiológico, epistemológico pedagógicos, filosóficos, ontológicos, línea de investigación
argumentadas y método de investigación. Los nudos críticos, la jornada de reflexión y auto- reflexión
del plantel obligatorio decirlo, las necesidades pedagógicas,

MOMENTO II: acción transformadora es el momento de la investigación de como lo hizo,


reconstrucción histórica bajo enfoque socio-critico, situación vivencial respuestas a las interrogantes de
investigación, desde las acciones y reflexiones, para entonces apoyarse en las teorías, corrientes
teóricas filosóficas emergentes, emancipadoras, que dan profundidad a la investigación, así mismo
argumentación legal y la metodología según autores.
MOMENTO III: reflexiones del autor, avances, logros, acuerdos, desafíos, retos, hallazgos tensiones,
evidencias de la transformación en el contexto educativo como internamente, ¿cómo lo logro? ¿a quién
beneficio ? ¿Que de lo positivo obtuvo? en un análisis crítico propio de los estudios socio-críticos, se
develan las realidades y se reflexiona los logros anexos, fotos, copias de actas, documentos, acuerdos,
ponencias, pronunciamientos,
Bibliografía normas APA .
FECHA DE ENTREGA HASTA EL 6 DE SEPTIEMBRE 2019, CON
OBLIGATORIEDAD...

21 de agosto 2019

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