I.E.P.

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¿QUÉ ES LA DISCIPLINA?
Para otros usos de este término, véase Disciplina (desambiguación).
La disciplina (en su forma más simple) es el compromiso con cualquier método
efectivo de desarrollo de habilidades o aptitudes o para seguir un determinado
código de conducta u "orden".

El término «disciplina» puede tener connotaciones negativas. Esto se debe a

que la ejecución forzosa del orden —es decir, la garantía de que las
instrucciones se lleven a cabo— puede regularse a través de una sanción.
También puede significar «autodisciplina», en el sentido de «hacerse discípulo
de uno mismo», es decir, responder actitudinal mente y en conducta a
comprensiones e ideales más altos.
La disciplina significa instruir a una persona o animal a tener un determinado
código de conducta u orden. En el campo del desarrollo del niño, la disciplina se
refiere a los métodos de formación del carácter y de la enseñanza de auto-
control y de un comportamiento aceptable, por ejemplo, enseñar a un niño a
lavarse sus manos antes de las comidas. Aquí, lavarse las manos antes de las
comidas es un patrón particular de comportamiento, y el niño está siendo
disciplinado para adoptar ese patrón. Para la disciplina también da lugar a la
palabra disciplinador, lo que denota una persona que impone orden.

Sin embargo, por lo general el término «disciplina» tiene una connotación

negativa. Esto se debe a la necesidad de mantener el orden —es decir, que las
instrucciones de garantizarlo se lleven a cabo—. El orden es a menudo regulado
a través del castigo.

Ser disciplinado es entonces, sujeto al contexto, ya sea una virtud (la capacidad
de seguir instrucciones en forma correcta) o un eufemismo para el castigo (que
también puede ser denominado como «procedimiento disciplinario»). Como
sustantivo concreto, la disciplina se refiere a un instrumento de castigo, por
ejemplo, en la mortificación de la carne (ver también: flagelación). Este
instrumento también se puede aplicar a uno mismo, por ejemplo, en penitencia
por no ser lo suficientemente disciplinados.

Una disciplina académica se refiere a un cuerpo de conocimiento que se está

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dando a —o ha recibido— un discípulo. Entonces, el término puede denotar

una «esfera de los conocimientos» en la cual la persona decidió especializarse.
En un instituto de enseñanza superior, el término disciplina es a menudo
sinónimo de facultad.

La disciplina militar o de la milicia

La disciplina militar se refiere a la regulación de los comportamientos de los
miembros de cualquier milicia, que implica reglas que rigen la orientación de
los objetivos y el comportamiento dentro y fuera de la institución, incluyendo la
socialización de los procesos que ocurren en entrenamiento militar.

La disciplina militar es la «disposición mental y estado de adiestramiento tales

que provocan obediencia y adecuada conducta uniforme a toda circunstancia.»

Las reglas de disciplina son más firmes o más laxos en función de la cultura
dominante de los militares del país o la institución.
Ya en el momento del ejército romano, la disciplina se aplica a través de la
justicia militar, pero con recopilaciones más amplias de leyes, como la del
Codex Theodosianus, que contenía las disposiciones relativas a la disciplina
militar.

La disciplina ha sido una de las palabras no bien entendidas, pues se la

considera una limitación a la libertad, un código de prohibiciones innecesarias
y una adhesión a exigencias supuestamente arbitrarias; se entiende como el
juzgamiento de las acciones realizadas por el personal militar, juzgamiento que
es considerado muy riguroso y especialmente estricto, pero que jamás vulnera
los principales y primarios derechos constitucionales y humanos del militar
como persona, como ser humano.

En la práctica, tiende a confundirse a la disciplina con su exteriorización y/o

con los medios para satisfacer la obediencia, la subordinación, el respeto al
superior, etcétera, son las manifestaciones de ese cuerpo legal.

Rosario Ortega y Rosario Del Rey (2007) señalan que lo que se entiende como
disciplina (desde una versión constructivista-consensualita) se refiere a un
sistema de normas que una organización se proporciona a sí mismo, las cuales

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se han creado de forma democrática y la han revisado críticamente todos los

miembros de la comunidad. Al disciplinar, se instruye a una persona a tener
determinado código de conducta u orden. Por otro lado, Ortega y Del Rey
cuestionan la disciplina dentro de la escuela, ya que es muy distinto porque no
llega a ser democrática; a los alumnos no los hacen participes en la elaboración
de estas, lo cual genera que los estudiantes no las reconozcan como
obligaciones propias o responsabilidades que tienen que asumir. En el caso de
los niños, la disciplina ayuda a formar el carácter y a enseñarle el autocontrol y
comportamientos aceptables.

La disciplina escolar
La disciplina escolar se refiere a la regulación de los niños y el mantenimiento
del orden en las escuelas. Estas normas pueden, por ejemplo: definir los
estándares esperados de la ropa, la hora normal, el comportamiento social, las
tareas, pruebas y la ética de trabajo. El término también puede referirse a las
sanciones que son las consecuencias de violar el código de conducta o para la
administración de dicha pena, en lugar de comportarse dentro de las reglas de
la escuela. La disciplina escolar también tiene que ver con los valores que sean
inculcados a los estudiantes en casa, ya que se trata de respeto, solidaridad,
responsabilidad y cumplimiento académico.

La disciplina en el empleo
Esta disciplina se puede utilizar en empresas. Una disciplina académica o
campo de estudio es una rama del conocimiento que se enseña e investiga a
nivel de instituciones o universidades. Las disciplinas están definidas (en
parte) y reconocidas por las publicaciones académicas donde se publican los
resultados de las investigaciones, las sociedades científicas, los departamentos
académicos o facultades.

La disciplina puede ser una parte regulada de un acuerdo de negociación

colectiva y sujetos a procedimientos de queja.

En materia de empleo del Reino Unido, una audiencia de la disciplina (también

conocida como una audiencia disciplinaria) se lleva a cabo por un empleador
cuando se alegue que un trabajador ha caído por debajo del nivel exigido en un
aspecto relativo a su empleo. Una audiencia de disciplina puede ponerse en
marcha con respecto a una cuestión de mala conducta o mal desempeño.
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El empleador está autorizado a responder a las acusaciones durante la

audiencia.

Autodisciplina
La autodisciplina se refiere a la capacidad de la persona para llevar a cabo una
determinada tarea o para adoptar un determinado comportamiento, incluso si
esa persona preferiría estar haciendo otra cosa. Por ejemplo, esforzarse por (y
lograr) sustituir un hábito perjudicial (para esa persona o para los demás) por
cualquier actividad (placentera o no) que contribuya a la mejora de su calidad
de vida (o la de los demás) es una muestra de autodisciplina.

La autodisciplina es, en cierta medida, un sustituto de la motivación, cuando

utiliza la razón para determinar el mejor curso de acción que se opone a los
deseos de uno. Sin embargo, la autodisciplina puede originar dos tipos de
comportamientos:

Comportamiento virtuoso: las motivaciones están alineadas con los objetivos:

hacer lo que uno sabe que es mejor y hacerlo con mucho gusto.
Comportamiento contingente, por el contrario, es cuando uno hace lo que sabe
que es lo mejor, pero debe hacerlo oponiéndose a las motivaciones propias.
Trasladarse de un comportamiento contingente a un comportamiento virtuoso
requiere un entrenamiento y algo de autodisciplina.
La disciplina es la capacidad de las personas para poner en práctica una serie
de principios relativos al orden y la constancia, tanto para la ejecución de tareas
y actividades cotidianas como en sus vidas en general. Como tal, la palabra
proviene del latín disciplina.

En este sentido, la disciplina supone la capacidad para controlar los impulsos,

sobre todo aquellos que nos apartan de los objetivos y más bien nos inclinan al
goce de los placeres más inmediatos. De allí que la disciplina sea muy
importante a la hora de alcanzar metas arduas, tanto a nivel personal (rebajar,
ponerse en forma, etc.), como a nivel laboral (mayor productividad) y
académico (mayor rendimiento).

La disciplina, pues, es una virtud moral asociada a la capacidad para llevar una
vida ordenada en concordancia con nuestros principios, deberes, objetivos y

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necesidades, y en observancia de las normas de comportamiento social.

La disciplina más temprana se imparte al niño en el hogar por parte de los

padres o de la persona que esté a cargo de la crianza del infante, y comprende
aspectos como el establecimiento de una hora para irse a la cama, una hora
para comer, los hábitos de aseo personal, así como otros temas relacionados
con la conducta en el hogar y fuera de él.

A continuación, el niño recibe la disciplina escolar, donde aprende cómo

relacionarse con sus iguales y sus superiores, el cumplimiento de los deberes, el
seguimiento de las normas, es decir, el código de conducta que la escuela
impone para asegurar la convivencia, el orden y el funcionamiento de la
institución.

Disciplina también puede emplearse como sinónimo de arte o de ciencia: la

disciplina de la escultura, la disciplina de la química. En este sentido, lo que
caracteriza a la disciplina artística o científica es que cada una posee un
conjunto de conocimientos, principios, métodos y objetivos que le son
particulares.

Del mismo modo, una práctica deportiva puede ser considerada como una
disciplina en la medida en que comprende un conjunto de exigencias, tanto de
régimen de vida, como a nivel físico y mental, que son necesarias para que el
atleta pueda ofrecer el máximo rendimiento.

Como disciplina también se denomina aquella que deben seguir los religiosos o
los militares, y que contempla el acatamiento y seguimiento de un conjunto de
normativas y disposiciones morales relativas a su régimen de vida, sus
funciones y su institución.

Como disciplina también se designa el instrumento usado para azotar, por lo

general fabricado con cáñamo, cuyos extremos suelen ser más gruesos. Es
sobre todo utilizado por algunas órdenes religiosas para auto infligirse castigos
corporales con fines penitenciales.

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Disciplina también puede hacer referencia a la mera acción y efecto de

disciplinar. Por ejemplo: “Profesor, ponga disciplina en su curso; ya hay muchas
quejas de los padres”.

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