PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

AN ŞCOLAR 2006-2007

UNITATEA ŞCOLARĂ: GRUP ŞCOLAR AGRICOL DUMBRĂVIOARA

OBIECTUL DE STUDIU: CONSERVAREA BIODIVERSITĂŢII
CLASA:XI
TITLUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE: ANALIZAREA MODIFICĂRII BIODIVERSITĂŢII ÎN CAZUL UNOR
ACCIDENTE ECOLOGICE
NR. ORE: 20
PROFESOR: NICA MARIUS VIZAT DIRECTOR:

Detalieri de conţinut Obiective de referinţă / Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

competenţe specifice
4. Analizarea modificării Cunoaşterea rezervaţiilor şi Discurs Surse internet Elevii să poată diferenţia
biodiversităţii în cazul unor a ariilor protejate naţionale între cauzele ce au condus
accidente ecologice http://www.redpath-museum.mcgill.ca/Qbp/introe.html la accidente ecologice şi să
4.1. Cauze: Observarea evidenţieze efectele lor
a) Alunecări de teren, http://enrin.grida.no/biodiv/biodiv/national/romania/index.htm
b) Erupţii vulcanice Evidenţierea cauzelor care Elevii să aplice măsuri
c) Taifunuri au condus la accidente http://www.eco-online.eq.edu.au ipotetice de de restabilire a
c) Cutremure ecologice Studiul de caz biodiversităţii în zone
d) Incendii Chicago Wilderness – An Atlas of Biodiversity, sursă internet afectate
e) Deversări de produse
petroliere
f) Tăieri neraţionale Analizarea efectelor Demonstraţia cu obiecte
Aplicaţii accidentelor ecologice
4.2. Efecte: asupra biodivesrităţii
a) Modificarea habitatelor
b) distrugerea Demonstraţia combinată
biodiversităţii
Aplicaţii Aplicarea măsurilor de
4.3. Măsuri: restabilire a bodiversităţii Brainstorming
a) Reîmpăduriri necesare în zonele afectate
b) Repopularea ariilor
afectate cu speciile
dispărute
Aplicaţii