INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACIÓN SE

TE PRESENTA Y RESPONDE SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA.

ESPAÑOL II

I.- Lee el siguiente texto y a continuación responde lo que se te pide.

EL MUNDO
Madrid, 14 de julio del 2017

El tardígrado, el único ser vivo que sobreviviría a un

cataclismo astronómico
 El oso de agua, el animal más resistente,
Tiene un escudo contra los rayos X
 Vivirá hasta que el Sol muera dentro de 10,000
El oso de agua adulto
Millones de años, según los expertos mide medio milímetro

El tardígrado será el último superviviente en la Tierra. No importa si choca un asteroide contra la

superficie del planeta o si explota una supernova en una galaxia cercana, en cualquier caso, habrá una
forma de vida que sobrevivirá en nuestro planeta. Solo la muerte del Sol podría acabar con el tardígrado.
Un nuevo estudio publicado este viernes en la revista Scientific Reports asegura que este animal
microscópico (Hypsibius dujardini) podría sobrevivir a una posible catástrofe astrofísica. Según los
autores, permanecerá sobre la faz de la Tierra mucho más tiempo que los humanos. Solo si se apagase
el Sol, lo que los científicos estiman que ocurrirá dentro de 10,000 millones de años, acabaría con esta
especie.
“Sin nuestra tecnología para protegernos, los seres humanos somos una especie muy sensible.
Los cambios sutiles en el ambiente nos impactan de forma muy fuerte. Hay especies mucho más
resilientes en la Tierra. La vida en este planeta puede continuar mucho después de que los seres
humanos se hayan ido”, ha asegurado Rafael Alves Batista, coautor del estudio e investigador en el
Departamento de Física de Oxford, en un comunicado.
El tardígrado, u oso de agua, es la forma de vida más resistente del planeta, según la ciencia. Puede
sobrevivir en el vacío helado del espacio y resistir las más extremas condiciones, incluidas.

1.- Elige de cada columna el evento que se sucede en el texto que acabas de
leer, marca el óvalo correcto con una X.
Eventos que puede resistir Eventos que no puede
el tardígrado. resistir el tardígrado.
Una catástrofe.
30 años sin comida.
La muerte del sol.
Temperaturas de 150°C.
 2.- ¿Qué palabra se usa como sinónimo de “en peligro de extinción”? Subraya la
respuesta correcta.
a) Término b) Final c) Desaparición d) Situación
II. Lee el siguiente texto y responde correctamente las preguntas.

LA BROMA POSTUMA
Virgilio Díaz Grullón

Durante toda su vida había sido un bromista consumado. De modo que aquel día en que visitaba el museo de figuras
de cera recien instalado en el pueblo y se encontró frente a frente con una copia exacta de sí mismo, concibió de
inmediato la más estupenda de sus bromas. La figura representaba un oficial del ejercito norteamericano de principios
del siglo pasado y formaba parte de la escenificación de una batalla contra indios pieles rojas. Aparte de que el color de
sus propios cabellos era algo más claro, el parecido era tan completo que sólo con teñirse un poco el pelo y maquillarse
el rostro para darle la apariencia cetrina del modelo, lograría una similitud absolutamente perfecta entre ambos. En la
madrugada del siguiente día, luego de haberse transformado convenientemente, se introdujo a escondidas en el
museo, despojó a la figura de cera de su raído uniforme vistiéndose con éste y escondió aquélla, junto con su propia
ropa, en una alacena del sotano. Luego tomó el lugar del soldado en la escena guerrera y, asumiendo su rígida
postura, se dispuso a esperar lso primeros visitantes del día anticipándose al placer de proporcionarles el mayor susto
de sus vidas.
Cuando, al cabo de dos horas, tomó conciencia de su incapacidad de movimiento la atribuyó a un calambre pasajero.
Pero al comprobar que no podía mover ni un dedo, ni pestañear, ni respirar siquiera, adivinó, presa de indescriptible
pánico, el soldado que había encerrado en el sotano, después de vestirse con la ropa que estaba a su lado, había
abierto la puerta de la alacena e iniciaba los primeros pasos de una nueva existencia.
Virgilio Díaz Grullón, “la broma postuma”.

3.- ¿Cuál fue el motivo por el que al protagonista del cuento se le ocurrió hacer una
broma? Subraya la respuesta correcta.
a) Introducirse a escondidas en el museo y despojar a la figura de cera de su raído
uniforme.
b) Visitar el museo de figuras de cera recién instalado en el pueblo.
c) Encontró un gran parecido entre él y una de las figuras del museo.
d) Tomar el lugar del soldado en la escena guerrera, para esperar a los primeros
visitantes.

4.- De las siguientes frases, subraya la opción que refleje lo ocurrido en el cuento.
a) No hagas a otros lo que no deseas que te hagan a ti.
b) No soy monedita de oro para caerles bien a otros.
c) El cazador resultó ser cazado.
d) En la guerra y en el amor, todo se vale.

5.- De las siguientes opciones, subraya la que describa los tipos de narrador que
puede tener un cuento.
a) Narrador omnisciente, Narrador protagonista y Narrador testigo.
b) Narrador omnisciente, Narrador secundario, Narrador primario y Final.
 c) Narrador protagonista, Narrador de opinión, Narrador argumentativo.
d) Narrador testigo. Narrador esencial, Narrador temporal y Narrador literario.

6.- Subraya la respuesta correcta: “Es un relato o narración breve de carácter ficticio o
real, con un argumento fácil de entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico”.
a) Fábula. b) Leyenda. c) Ensayo. d) Cuento.

7.- El reglamento debe tener normas útiles para la convivencia y su finalidad es:
a) Que los alumnos deben levantar la mano para hablar.
b) Aspectos de la vida escolar.
c) Un clima de confianza, respeto, justicia, libertad responsable, dignidad y no
discriminación.
d) Los reglamentos y las leyes.

III.- Lee el texto "Principales motivos para migrar", después sigue las
indicaciones en el párrafo inferior.

Principales motivos para migrar

Las personas que migran presentan diferentes perfiles, persiguen distintos objetivos y son movidos a abandonar sus
lugares de origen por causas también diversas. Dos de los principales tipos de migrantes son los siguientes:

Migrantes políticos: En esta situación se encuentran las personas que se ven obligadas a abandonar sus países por
causas políticas, violencia generalizada, agresión extranjera, conflictos internos, la violación masiva de los derechos
humanos y otras amenazas; es el caso de los refugiados, asilados y otros. Los desplazados internos son personas en
situaciones similares que han migrado forzadamente dentro de sus países. En ambos casos, la característica principal es
la condición forzada y urgente de la migración.

Migrantes económicos: Los migrantes económicos se desplazan a otros sitios principalmente en busca de mejores
oportunidades de trabajo e ingreso. Por un lado, se encuentran personas desempleadas o subempleadas, excluidas de los
mercados labores formales y frecuentemente en situación de pobreza que dejan sus países en búsqueda de mejores
oportunidades. Al llegar al país receptor, generalmente trabajan en los sectores informales o más precarios de la
economía. La gran mayoría de los migrantes de América Latina y el Caribe pertenecen a este grupo. Por otro lado,
también migran personas altamente calificadas, profesionales y técnicos con altos niveles de educación que se movilizan
en los mercados trasnacionales, los cuales crecen a medida que se expande la integración regional y global. Los
migrantes altamente calificados constituyen una minoría dentro de las corrientes migratorias y tienden a dejar sus países
de origen en busca de empleo correspondiente a su nivel académico.

Fuente: Unicef, Migración e infancia, Panamá, Unicef, 2006

8.- Elige la respuesta correcta de acuerdo con la lectura, marca el espacio con una X.
Subtema
Título Subtítulo Subtema 1
2
Migrantes políticos
Migrantes Económicos.
Principales motivos para migrar.
Las personas presentan diferentes perfiles...
9.- Lee el siguiente refrán y luego subraya la opción que explique a qué se refiere.
“Árbol que crece torcido, nunca su rama endereza”
a) Explicar cómo crecen los árboles.
b) Advertir sobre un riesgo al plantar su árbol.
c) Dar un consejo o enseñanza sobre una situación.
d) Explicar metafóricamente el proceso de crecimiento de las personas.

10.- ¿En cuál de las siguientes situaciones podría emplearse el refrán anterior?
Subraya la respuesta correcta.
a) Un jardinero le explica a otro cómo cuidar los árboles.
b) Un padre explica a otro por qué debe corregir a sus hijos.
c) Dos mujeres hablan sobre cómo corregir el crecimiento de las plantas.
d) Un profesor describe cómo se desarrollan los adolescentes.

11.- Elige los elementos que se deben considerar para planear, escribir y revisar un
cuento.
a) Historia, trama y ambiente b) Borrador, planear y antología.
c) Contenido, versión final e historieta. d) Cuento, elemento y final.

12.- ¿Qué indican los nexos en los cuentos, además de servir para enlazar ideas?
Subraya la respuesta correcta.
a) Palabras. b) Temporalidad y causalidad.
c) Aspectos gramaticales. d) Acontecimientos.

13.- Son palabras o frases que se usan para indicar el tiempo en el que sucede la
acción descrita. Subraya la respuesta correcta.
a) Nexos temporales. b) Nexos causales.
c) Sinónimos. d) Pronombres.

14.- En los cuentos indican la razón o causa de lo que se expresa. Subraya la

respuesta correcta.
a) Nexos temporales. b) Nexos causales.
c) Sinónimos. d) Pronombres.

15.- Las fichas temáticas, son una forma de registrar la información más importante de
un texto que se lee para conocer sobre un tema. En el siguiente esquema ordena
correctamente este proceso de registro, escribiendo en la columna de la derecha los
números del 1 al 5.
 No.
a) Registrar información en fichas temáticas.
b) Usar las fichas como material de estudio.
c) Revisar que la información esté completa, sea clara y no tenga errores.
d) Establecer el tema y seleccionar fuentes de información.
e) Identificar las ideas principales.

16.- Cuando nos referimos a la representación visual de información y datos, estamos

hablando de:
a) Monografía. b) Resumen. c) Poema. d) Infografía.

IV. Lee el siguiente poema y luego responde lo que se te indica.

DENTRO DE MÍ
Con los ojos
altamente asomados a la noche 17.- ¿Sobre qué trata el poema?
contemplo las estrellas
a) El amor.
y, dentro de mí,
en el río incansable de mi sangre, b) La naturaleza.
las siento y las descubro
c) Desaparición.
reflejadas,
luminosas y hondas, d) Situación.
como si mi entraña fuera
el mismo cielo
en donde están ardiendo.
Elías Nandino, “Dentro de mí”.

V. Lee el texto.

A quien visita México le sorprende encontrar tal variedad de

platillos en las calles de nuestras ciudades. Por ejemplo,
encontramos antojitos tradicionales como memelas y
tlacoyos, pero también internacionales, como sushi o hot
dogs. Hay platos tan elaborados como el mole, que lleva
más de veinte ingredientes, o tan simples como un taco de
carne asada. Así, uno puede comerse un birote relleno de
guajolote adobado mientras oye sonar una marimba.
18.- A partir de la información anterior, completa el cuadro con las palabras
correspondientes.

Lengua Descripción Palabra

Tortilla ovalada cocida con distintos rellenos como
Náhuatl
frijol o haba.
Japonés Rollos japoneses de arroz y pescado crudo.
Nombre que se le da al pan salado en la ciudad de
Español
Guadalajara.
Lenguas Instrumentos musical formado por teclas de
africanas madera con cajas de resonancia.

19.- ¿Cuáles son las partes de una carta formal? Subraya la respuesta correcta.
a) Despedida, agradecimiento, atención.
b) Información, partes y función.
c) Fecha de elaboración, destinatario, saludo, cuerpo, despedida y firma.
d) Propósito, respuesta, contenido y proceso.

20.- Las palabras que provienen de las lenguas originarias se designan como
indigenismos. En el siguiente esquema, lee la palabra náhuatl y después subraya el
nombre del lugar que se derive de ella.
Cihuatl = mujer Durango Cihuatlán Colima Silao

MATEMATICAS II
Observa las siguientes figuras y responde las preguntas de la 1 a la 3.

1.- ¿Cuántos cuadros tendrá el contorno del cuadrado de la figura 6?

a) 20 b) 22 c) 24 d) 28
2.- ¿Cuántos tendrá la figura 10?
a) 40 b) 36 c) 44 d) 38
 3.- ¿Y cuántos la figura n?
a) n+4 b) 4n c) 2n d) n+2

Elige la respuesta donde la ecuación represente algebraicamente el problema y

las respuestas del mismo sean las correctas.
4.- Mi mamá tiene 8 años menos que mi papá y la mitad de la edad de mi madre es 18,
¿cuántos años tienen mis padres?

a) Ecuación 36=p−8 m c) Ecuación m= p−8 d) Ecuación m+ p=36

b) Ecuación =18
Mamá = 36 años 2 Mamá = 36 años Mamá = 34 años
Papá = 44 años Mamá = 44 años Papá = 44 años Papá = 42 años
Papá = 36 años
5.- Un señor compró 3 suéteres y 4 camisas. Los
suéteres cuestan $50 más que las camisas. Si gastó en total $1 200, ¿cuánto cuesta
cada artículo?

a) Ecuación 3 s +4=1200 b) Ecuación 3(c+50)=1200

Suéter $200 Suéter $250
Camisa $150 Camisa $200

c) Ecuación 3 c +4 c=1200 d) Ecuación 150+3 c +4 c=1200

Suéter $300 Suéter $200
Camisa $250 Camisa $150

6.- Estoy pensando en un número que multiplico por 2, le resto 6 y tengo como re-
sultado su mitad. ¿Cuál es el número que pensé?

x x −x d) Ecuación 2 x=6
a) Ecuación 2 x=6− b) Ecuación 2 x−6= c) Ecuación x−6=
2 2 2 Número que pensé: 2
Número que pensé: 2 Número que pensé: 4 Número que pensé: 4
7.- La siguiente tabla muestra los litros que en promedio, bombea un corazón humano
por minuto. Selecciona el inciso que completa correctamente los datos de la tabla.
Después contesta la pregunta 8.

Litros 17 25 28 35 43 55 64 78 81
Minuto 3.4 8.6
s
a) b)
5, 5.6, 7, 11, 12.8, 15.6, 16.2 5.2, 5.8, 7, 11, 13.8, 15.6, 16
c) d)
5, 5.6, 7.2, 12.2, 12.6, 15.6, 16.2 5, 5.4, 7,11.4, 12.8, 15.6, 16.2
8.- Si en promedio el cuerpo humano bombea 5l de sangre por minuto, ¿cuántos litros
de sangre bombea al día, en promedio, un corazón humano?
a) 7.200 l b) 72.20 l c) 7200 l d) 720 l
9.-. La siguiente tabla registra el precio de algunos artículos y el descuento que ofrece
una tienda. El impuesto al valor agregado (IVA) es de 16%. Elige la respuesta que
completa la tabla y contesta las preguntas.
Artículo Precio sin IVA Pecio con IVA Descuento % Precio total
(IVA y descuento incluidos
Lavadora $5730 20
Comedor $11890 15
Refrigerador 10 $6020
Estufa $6109 15
Recámara 16 $5010

a)
Artículo Precio sin IVA Pecio con IVA Descuento % Precio total
(IVA y descuento incluidos
Lavadora $4939.66 $5730 20 $4584
Comedor $11890 $13792.4 15 $11723.54
Refrigerado $5708.62 $6622 10 $6020
r
Estufa $5266.38 $6109 15 $5192.65
Recámara $5010 $5811.6 16 $5010

b)
Artículo Precio sin IVA Pecio con IVA Descuento % Precio total
(IVA y descuento incluidos
Lavadora $4939.66 $5730 20 $3584
Comedor $11890 $13792.4 15 $10723.54
Refrigerado $4766.4 $6689 10 $6020
r
Estufa $5266.38 $6109 15 $5192.65
Recámara $3142.2 $4965 16 $5010
c)
Artículo Precio sin IVA Pecio con IVA Descuento % Precio total
(IVA y descuento incluidos
Lavadora $5000 $5730 20 $5384
Comedor $11890 $12792.4 15 $11723.54
Refrigerado $6766.4 $7689 10 $6020
r
Estufa $5266.38 $6109 15 $5192.65
Recámara $5142.2 $5965 16 $5010
 Artículo Precio sin Pecio con IVA Descuento % Precio total
IVA (IVA y descuento incluidos
Lavadora $4939.66 $5730 20 $3584
Comedor $11890 $13792.4 15 $11823.54
Refrigerado $5566.4 $6689 10 $6020
r
d) Estufa $5266.38 $6109 15 $5192.65
Recámara $5142.2 $5965 16 $5010

La tienda ofrece un descuento adicional de 5% en la compra de dos o más artículos.

10.- ¿Cuál es el costo total de la recámara con el comedor?
a) $16733.5 b) $15896.8 c) $16743.5 d) $15800.5
11.- ¿Y cuánto costarían el comedor y el refrigerador?
a) $16856.3 b) $17743.5 c) $16733.5 d) $17733.5
Observa la siguiente figura. En un contenedor se colocarán varias cajas.
12.- ¿Con cuántas cajas se llenará el contenedor?

a) 166 b) 168 c) 164 d) 160

Se encuestó a varias personas sobre la marca de pantalones que preferían. A conti-

nuación se dan los resultados.
Marca
1 2 1 1 1 3
1 3 1 2 1 1 Contesta las siguientes preguntas
2 1 3 3 2 1
13.- ¿Cuál de las tres medidas de tendencia central es
1 1 1 3 1 2
3 1 3 3 2 3 conveniente calcular? ¿Por qué?

a) Media aritmética,
b) Mediana, porque c) Moda, porque d) Ninguna de
porque permite
permite ordenar los permite saber las anteriores,
obtener el datos
promedio de las que marca de porque no
de la marca marcas de de pantalones existen
pantalones. pantalones. prefieren los suficientes
consumidores. datos.
14.- ¿Qué gráfica circular representa correctamente los resultados de la encuesta de
preferencias de cada marca de pantalones?
a) b)

Marca de pantalones que prefieren Marca de pantalones que prefieren

los consumidores los consumidores

20%
30%

50% 50%

30%
20%

Marca 1 Marca 2 Marca 1 Marca 2

Marca 3 Marca 3

c) d)

Marca de pantalones que prefieren Marca de pantalones que prefieren

los consumidores los consumidores
11%
20%

50%
33% 56%
30%

Marca 1 Marca 2 Marca 1 Marca 2

Marca 3 Marca 3
 FÍSICA

I.- Lee el texto.

¿Por qué proteger los manglares?

Los manglares brindan una gran variedad de servicios ambientales, pues son zonas de refugio,
alimentación y crecimiento de camarones y peces recién nacidos, por lo que resultan parte importante de
la pesca. También son proveedores de leña y actúan como barreras naturales contra las inundaciones,
los huracanes y la intrusión de agua de mar a los cuerpos de agua continentales.

A pesar de la importancia de los manglares, su extensión se ha reducido notablemente. Se estima que en

las últimas dos décadas se ha perdido cerca de 35% de los manglares del mundo. En nuestro país han
sido afectados por la tala o remoción para abrir paso a las actividades agrícolas, ganaderas y turísticas.
Fuente: Conabio, Ecosistemas:Manglares.
Página (http://wwww.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/manglares2013/manglares.html).
Consultado el 12 de febrero de 2018.
Responde lo siguiente.

1.- Elige la opción que consideres correcta de acuerdo a la importancia de conservar la

biodiversidad y los ecosistemas por su valor:

a) Ético, estético, ecológico y cultural. b) Variedad, tala, contaminación y

ecológicas.
c) Ventajas, productores, d) Estético, recreativo, silvestre y
adaptaciones y acciones. panorámico.

2.- Los depredadores son organismos que se alimentan de otros seres que están vivos,
a diferencia de las presas. De la siguiente lista, ¿Cuál es un depredador?
a) El conejo b) El león c) La vaca d) La hormiga
3.- La cadena alimenticia, por lo tanto, se inicia con los vegetales fotosintéticos, que
tienen la capacidad de crear materia viva a partir de la inerte. A ellos se les denomina:
a) Productores b) Fauna c) Flora d) Ecosistema
4.- Los Autótrofos es como también se llaman a estos citados productores, entre los
que podemos subrayar que se encuentran las…
a) Barreras naturales b) Organismos c) Plantas d) Ventajas
5.- Los seres herbívoros son los que consideran que son consumidores primarios pues,
son los que se alimentan de los productores, las plantas. Entre ellas podríamos
destacar, por ejemplo, a los insectos. Estos sirven de alimento para otros que son
conocidos como:
a) Consumidores b) Consumidores c) Consumidores d) Adaptación.
secundarios. terciarios. de evolución.

II.- Completa las siguientes oraciones y elige la palabra que falta en la línea.
6.- Se les llama consumidores ___________________a aquellos que se alimentan
básicamente de los secundarios. Entre aquellos podríamos destacar que se encuentran
todos los animales y seres del ecosistema, que ejercen superioridad sobre el resto,
como sería el caso de los súper depredadores, como el cocodrilo, el tiburón, el jaguar,
el oso polar, el lobo o el león.
a) Primarios b) Simples c) Terciarios d) Elementos
7.- Para cerrar la cadena, aparecen las _____________ y ____________ que
descomponen los desechos de las plantas y de los animales. Con esta descomposición,
vuelven a aparecer elementos simples que son utilizados como alimento por las
plantas.
a) Productores y b) Adaptaciones y c) Águilas y d) Bacterias y
ecosistemas. clima. tiburones. hongos.
8.- Son organismos______________ los que tienen la capacidad de producir sus
propios alimentos a partir de sustancias inorgánicas, por ello se les puede conocer
también como productores o vegetales.
a) Autótrofos. b) Bacterias. c) Orgánicos. d) Terciarios.

9.- Se le llama _________ al proceso biológico por el cual se producen nuevos

individuos en las poblaciones de una especie.
a) Cadena b) Reproducción. c) Atracción sexual. d) Proces
alimenticia. o.
10.- Los organismos __________________son aquellos que se nutren de otros
organismos para obtener la materia orgánica ya sintetizada porque no cuentan con un
sistema de producción de alimentos independiente.
a) Parasitarios. Heterótrofos. a) Nutrientes. b) Dependientes.
11.- Es el sistema ______________ que está compuesto principalmente por glándulas
que producen mensajeros químicos llamados hormonas.
a) Fibras b) Materia gris. c) Endocrino. d) Médula.
 nerviosas.

III.- De las siguientes preguntas, responde con la respuesta correcta.

12.- ¿Qué científico descubrió las células, observando en el microscopio una laminilla
de corcho, dándose cuenta de que estaba formada por pequeñas cavidades poliédricas
que recordaban a las celdillas de un panal?
a) Isaac Newton. b) Carlos Darwin. c) Robert Hooke. d) Antonio di
Paolo.
13.- ¿Cuál es la unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos,
generalmente microscópica, formada por: citoplasma, uno o más núcleos y una
membrana que la rodea?
a) Tejido. b) Citoplasma. c) Raíz. d) Célula.
14.- Son las principales áreas de la célula:

a) El núcleo, la b) La estoma, la c) Organismos d)ADN, organelos y

membrana plasmática resina y núcleo. celulares y seres vivos.
y el citoplasma. membrana.

15.- Relaciona cada término con la descripción que le corresponde.

a) Gen 1.- Conjunto de genes de una especie.

b) Cromosoma 2.- Contiene código con el que se construye
un organismo.
c) ADN 3.- Contiene el ADN y se replica (duplica)
antes de la reproducción celular.
d) Genoma 4.- Unidad de información formada por
secuencias de bases nitrogenadas.

15.- Escribe en el cuadrito SNC o SNP según corresponda de acuerdo a su función.

SNC: Es el Sistema Nervioso Central
SNP: Es el Sistema Nervioso Periférico
SNC SNC
o Acción o Acción
SNP SNP
1.- Reaccionar al piquete de un mosquito. 2.- Respirar, digerir, latir el corazón.
3.- Sonreír ante un chiste 4.- Percibir el aroma de una flor.
17.- Hábito de conductas peligrosas o de consumo de determinados productos, en
especial drogas, y del que no se puede prescindir o resulta muy difícil hacerlo por
razones de dependencia psicológica o incluso fisiológica.
a) Adicción. b) Prevención. c) Método. d) Proyecto.
18.- Para tener una buena dieta, es necesario consumir de los 3 grupos de alimentos
que son:
a) Verduras y a) Agua simple, a) Porciones, a) Calorías,
fruta, cereal y alimentos y desnutrición y
Leguminosas y energética. nutrimentos. actividades.
alimentos de
origen animal y
cereales.

19.- Se conoce como el mecanismo de transferencia de materia orgánica (nutrientes) y

energía a través de las distintas especies.
a) Interacciones. b) Funciones. c) Ciclos. d) Cadenas tróficas.

20.- Se consideran Enfermedades de Transmisión Sexual.

a) Sexo b) Herpes genital, c) Gripe, d) Métodos
seguro. Virus del Papiloma Sarampión anticonceptivos.
Humano (VPH) y y Dengue.
Virus de
Inmunodeficiencia
Humana (VIH).

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. El ejercicio de la libertad implica:
a) Usar la razón antes de actuar y de decidir.
b) Establecer límites en las personas.
c) Respetar sólo mis derechos.
d) Hacer lo que yo quiera.

2. ¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta la igualdad y el trato justo?

a) Sebastián, de origen extranjero, disfruta de la atención especial de sus amigos
debido a su nacionalidad.
b) Sofía es atractiva, siempre que sale con sus amigos recibe mejor trato que ellos.
c) Juana, que vive en la sierra, acude a la casa presidencial para recibir el premio que
se otorga a los alumnos más destacados.
d) Diana no sale con sus amigas porque es casada.

3. Los padres de Lucero han decidido pintar la casa, ella no está de acuerdo con los
colores elegidos y ha seleccionado uno diferente para su recámara, sus padres se
oponen, pues les parece un color poco convencional. ¿Cuál es la mejor vía para
ponerse de acuerdo?
a) Lucero debe acatar la voluntad de sus padres por encima de sus propios gustos.
b) Los padres de Lucero deben cambiar los colores elegidos por aquéllos que sí le
gusten a Lucero.
c) Los padres de Lucero deben respetar y aceptar su decisión, pues la recámara es un
lugar muy personal e íntimo para sentirse bien.
d) Los padres deben regañar a Lucero por caprichosa.

4. Tus compañeros de clase discuten acerca de la convivencia en sociedad; sin

embargo, a Julia, que es jefa de grupo, le impiden opinar porque siempre quiere
participar, aunque sus opiniones no siempre son las mejores ella exige su derecho
de participar. ¿Qué valor es el que está involucrado?
a) La responsabilidad, porque ella debe participar.
b) La autoridad, por su condición de jefa de grupo.
c) La libertad, porque ella puede opinar.
d) La dirigencia, porque tiene influencia como jefa de grupo.

5. El maestro del grupo distribuye a sus alumnos los temas que van a exponer la
próxima semana, por lo que les solicita estudiar y preparar bien cada tema. ¿Cuál
de los alumnos actúa con responsabilidad?
a) Laura tiene algunas dudas, así que prefiere consultar a su papá para que la oriente
y así preparar bien su tema.
b) Marco considera que lo mejor es preparar el tema de manera sencilla un día antes,
aunque se desvele para exponerlo sin errores.
c) Mauricio tiene una autoestima muy alta, considera que con lo que él conoce sobre el
tema es suficiente, porque nunca le va mal.
d) Brenda pide permiso de faltar el día en que le toca exponer.

6. ¿Cuál de los siguientes adolescentes muestra una actitud positiva ante un cambio
físico?
a) Lucero platica con su mamá sobre los cambios que han tenido los cuerpos de sus
amigas.
b) Marcela está emocionada porque va a estrenar unos pantalones que le quedan bien
porque sus caderas se han ensanchado.
c) Rubén sale con una amiga que le gusta, pero ella a veces se siente apenada porque
él la observa atentamente.
d) Claudia no quiere asistir a la boda de su amiga, porque no ya no le queda el vestido
que se quiere poner.

7. Un grupo de amigos se reunió para hacer la tarea encargada por el profesor, pero
Rebeca propuso mejor ver la TV; entonces cada uno reaccionó de diferente forma.
¿Quién de ellos tomó una decisión de forma autónoma?
a) Jimena se quedó esperando lo que decidieran los demás para hacerlo.
b) Renata permaneció callada y al final la convencieron de ver la TV.
c) Mario escuchó a cada uno y prefirió irse sin comentar nada.
d) Hugo se fue a su casa porque Mario dijo que no se quedaría.

8. ¿En cuál de las siguientes situaciones se ejerce la libertad sin dañar a terceros?
a) Patricia obtuvo el permiso de sus padres para organizar una fiesta en la casa,
aunque algunos vecinos se incomodaron, bailaron toda la noche con la música de
moda.
b) Ramiro llegó a su casa para estudiar Matemáticas y su hermano Paco estaba viendo
la televisión y le exige que se vaya mejor a otro lugar para disfrutar de su programa
favorito.
c) María organizó la fiesta de fin de curso en el jardín de sus abuelos, es muy grande,
ellos estaban adentro de su casa escuchando la música y observando cómo se
divertían los jóvenes, quienes se retiraron a la hora acordada.
d) Adrián se robó unos dulces porque ya no tiene dinero.

9. ¿En cuál de las siguientes situaciones se toma una decisión ejerciendo un valor
ético?
a) Sebastián le solicita a Mario, su mejor amigo, que le ayude a estudiar para el
examen final de matemáticas, él le dice que tiene que trabajar, pero que si le da un
poco de dinero lo apoyará.
b) Brenda le pide a Paola que entregue su trabajo final a la maestra de español y que
le avise que se encuentra enferma; ella decide fotocopiar el trabajo de su amiga
antes de entregarlo.
c) Teresa, al observar cómo sus amigas molestan a la nueva compañera, sin razón
alguna, decide intervenir y les pide que la dejen en paz; después se dirige a la
nueva compañera para ofrecerle una disculpa.
d) Daniel les pega a sus compañeros que le caen mal.

10. ¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta un ejemplo de un acto moral?
a) José inscribe a su hijo en la escuela donde estudiaron sus hermanos.
b) Irene siempre que viaja en el trasporte público, cede su asiento a las personas que
lo requieren, considera que es una forma de ayudarles.
c) Claudia acude a la delegación a registrar a su hija recién nacida, considera que
entre más pronto la registre estará cumpliendo con uno de los derechos humanos de
su pequeña.
d) Juan sale a trabajar diariamente porque hay que llevar comida a la casa.

11. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa a un adolescente que actúa de

manera ética ante un problema de su entorno?
a) En un poblado hubo una epidemia de covid-19, Paty y sus amigas cobraban por
brindarles atención a las personas.
b) En una comunidad se ocasionaron daños por un temblor, un grupo de muchachos
acordaron revisar sólo las mejores casas de la zona.
c) Hace una semana se inundó la localidad en la que vive Pedro, él y sus amigos
ayudaron a las personas a rescatar objetos de sus casas.
d) Josué deja que le copien la tarea si le pagan 5 pesos cada uno de sus amigos.

12. ¿En cuál de las siguientes situaciones se muestra un ejemplo de abuso en una
amistad?
a) Graciela solicitó a Ernesto, su amigo, que la esperara en el patio mientras ella
anotaba los materiales para la tarea de Física.
b) Jimena le platicó a Sergio, su mejor amigo, un problema que tuvo en casa con sus
papás y él habló con ellos para decirles cómo se sentía la joven.
c) Claudia fue a comer con su amigo Mario porque él la invitó; ella llegó algo retrasada
por lo que él estaba muy molesto y por eso dejó que ella pagara la cuenta.
d) Gabriela le compró a su esposo un regalo para su cumpleaños.

13. En donde vive Rubén están realizando una colecta de víveres y medicinas para ayudar a los
damnificados de un desastre natural, pero él se niega a participar. ¿Qué valor le falta
desarrollar a Rubén?
a) Justicia. b) Respeto. c) Solidaridad. d) Libertad

14. Un grupo de jóvenes comentaban sobre sus amistades. Tania dice: mi mejor amiga
es Leticia, ella es muy inteligente, pero también es muy tímida. Lilia comenta: mi
mejor amiga es Marcela, ella me ayuda con las Matemáticas y yo con el inglés.
Joaquín dice: Andrés es mi mejor amigo, aunque él es muy rápido con el balón el
maestro siempre nos pone a hacer los mismos ejercicios. Finalmente, Fernando
comenta: Martín es mi mejor amigo, él me enseña a tocar la guitarra por las tardes.
¿Cuál de las parejas amigos ejemplifica una relación de reciprocidad en su amistad?
a) Tania y Leticia. b) Lilia y Marcela.
c) Joaquín y Andrés. d) Fernando y Martín.

15. Victoria tiene 15 años y sus papás están molestos con ella, porque le habían pedido
que evitara juntarse con Alma, su mejor amiga, quien la busca y ambas se tienen
mucho cariño. Ellos piensan que su amistad no le conviene. Victoria quiere platicar
con ellos, pero se niegan esperando que así reaccione y haga lo que ellos le
aconsejan. ¿Cuál es la causa de este conflicto entre Victoria y sus padres?
a) La falta de respeto de los padres a los intereses de Alma.
b) La falta de respeto de Victoria a los intereses de sus padres.
c) La falta de respeto de los padres a la libertad y los sentimientos de Victoria.
d) La falta de respeto de Alma a los intereses de Victoria.

16. ¿En cuál de las siguientes situaciones el adolescente ejerce un derecho que
favorece su desarrollo integral?
a) Ernesto, de 12 años, trabaja con su papá de las ocho de la mañana a las tres de la
tarde cuidando los animales del rancho.
b) Arturo, de 13 años, sale a pasear con sus amigos después de terminar con la tarea
y ayudar en la casa a sus papás con los animales del corral.
c) Adán, de 11 años, les pide a sus padres un nuevo uniforme si quieren que él realice
las tareas escolares y obtenga buenas calificaciones.
d) Pablo les pide a sus papás que le presten el celular si quieren que pase los
exámenes.

17. Lee el contenido de una de las páginas del diario de Mercedes, una joven que es de
una comunidad indígena, tiene 13 años, es robusta y baja de estatura, a veces
utiliza regionalismos, que son desconocidos para algunos de sus compañeros.
Querido diario: Durante la clase de Biología la maestra nos pidió que nos
reuniéramos en equipo, yo no sabía qué hacer cuando Lalo, el chico más guapo, me
dijo: ¿quieres estar en mi equipo chaparrita?, pero le echas ganas. ¡Claro!, contesté,
y toda la hora me la pasé viéndolo. Después tuvimos clase de español y estudiamos
algunos regionalismos, pero Pepe que es muy travieso dijo con voz fuerte: maestra,
pregúntele a Meche, ella utiliza palabras raras. Al terminar, fuimos al patio para
Educación Física y Bety, la capitana del equipo, se acercó y me dijo: nosotras
somos más altas, mejor juega con el otro equipo. Afortunadamente Lolis me gritó:
¡vente para acá! ¡contigo estamos completas!, empezaron los juegos y ganamos.
Esto nos puso felices.
Considerando el texto anterior ¿quién de los compañeros mostró una actitud de
discriminación hacia Meche?
a) Lalo. b) Pepe. c) Bety. d) Lolis.

18. En este ciclo escolar, Benjamín es el nuevo compañero que proviene de una
comunidad alejada, él tiene costumbres diferentes. En la escuela ha vivido algunas
situaciones como las siguientes, ¿cuál de éstas representa la igualdad de
oportunidades para él independientemente de su origen?
a) En la clase de inglés los alumnos tienen que hacer un examen oral para calificarles
pronunciación, como a Benjamín se le dificulta, tanto la maestra como el director
han decidido que él apruebe esta asignatura con un trabajo escrito.
b) En la clase de español, el profesor pidió a los alumnos que redactaran un texto
descriptivo del tema que ellos quisieran; casi todos eligieron un tema relacionado
con las tecnologías (computadora, celulares inteligentes, tablets, videojuegos, etc.);
Benjamín prefirió escribir sobre la localidad en la que vive.
c) Tenía que cooperar $25 para comprar material, sus compañeros notaron que no
tenía dinero; decidieron comprar todo el material y hacer el trabajo sin invitarlo. La
calificación fue igual para todo el equipo.
d) Benjamín recibe amenazas de sus compañeros si no les hace las tareas.

19. Las alumnas de una secundaria comentaron al Director que estaban molestas
porque siempre en la clase de Artes se seleccionan los trabajos de los hombres
para la exposición de fin de curso, él les argumentó que esto se debía al espacio
que era pequeño, sin embargo, les preguntó alguna sugerencia para que esto deje
de ocurrir. ¿Cuál de las muchachas expuso una estrategia para favorecer la equidad
de género?
a) Marisol: que se seleccionen solamente los mejores trabajos tanto de los hombres
como de las mujeres.
b) Ángela: que se seleccionen más trabajos de las mujeres, porque casi no han tenido
participación.
c) Rosalba: que para un año se seleccionen los mejores trabajos de los hombres y
para el siguiente sólo los de las mujeres.
d) Karla: que se seleccionen los trabajos de las primeras 5 personas en terminar.

20. Los habitantes de Moctezuma saben que próximamente tendrán que cambiar a su
presidente municipal, por lo que deciden reunirse y organizarse para ver quién será
el mejor candidato. ¿Cuál de los siguientes ciudadanos propone una elección de
acuerdo con un gobierno democrático?
a) Estela propone que el próximo presidente municipal sea solicitado al Gobernador del
estado, ya que de esa forma tendrán seguridad de que vendrá una persona
preparada y confiable.
b) Don Antonio opina que el próximo presidente puede ser su compadre, porque es
una persona carismática, se lleva bien con todos los habitantes del pueblo y además
conoce las necesidades de los pobladores.
c) Enrique considera que lo más adecuado es tener varios candidatos para que los
habitantes del pueblo elijan a través de votaciones y que gane el que reúna la mayor
cantidad de votos.
d) Doña Lupe sugiere que se reelija el presidente actual.

HISTORIA
1. El renacimiento fue un periodo de revolución artística y cultural, llamado así porque
retomó los elementos de la cultura clásica de Grecia y Roma. Selecciona los siglos de
su existencia.
a) Siglo III al siglo V. b) Siglo VIII al siglo IX.
c) Siglo XI al XIV. d) Siglo XV al siglo XVI.

2. Ordena cronológicamente los siguientes sucesos: I. Descubrimiento de América. II.

Felipe II, rey de España y Portugal. III. Invención de la imprenta. IV. Guerra de
restauración entre Portugal y España.
a) I, II, III. IV. b) II, III, IV, I.
c) III, I, II, IV. d) IV, I, II, III.

3. El auge de esta actividad económica permitió en el siglo XV la acumulación de

riqueza, que es una característica de la época moderna, ¿Cuál es?
a) Agricultura. b) Ganadería.
c) Actividad artesanal. d) Comercio.

4.- ¿Cuál fue la ciudad estado que formó un gran imperio comercial a mitad del siglo
XV, contaba con una gran flota comercial y tenía influencia en todo el Adriático?
Además, comerciaba con países del Mediterráneo y del Medio Oriente.
a) Venecia. b) Florencia. c) Nápoles. d) Milán.
5. ¿Cuál es la idea principal del renacimiento?
a) La religión es lo más importante.
b) El hombre y su vida terrenal ocupan el centro del pensamiento.
c) Servir a dios, sobre todo.
d) Prepararse para la vida después de la muerte.

6. Son personajes notables del arte en este periodo, EXCEPTO.

a) Leonardo da Vinci. b) Miguel Ángel. c) Raffaello Sanzio. d) Felipe II.

7. El movimiento intelectual desarrollado a inicios del siglo XIV en Italia y conocido

como humanismo tenía como fundamento principal:
a) Confiar en el ser humano, en su razón y en su capacidad.
b) El hombre es solo una pequeña parte del universo regido por dios.
c) Buscar a dios, y la guía de la iglesia.
d) El hombre no es el centro de las cosas.

8. El humanismo sirvió como base para que se dieran los siguientes fenómenos,
EXCEPTO.
a) Desarrollo del individualismo. b) Apreciación positiva de la cultura.
c) Exaltación de dios. d) Se produjo un auge en el campo de las letras.

9. Año en que Cristóbal Colon llega a América (descubrimiento de América)

a) 1488. b) 1492. c) 1506. d) 1508.

10. La caída de esta ciudad por parte de los otomanos provocó el cierre de las rutas
marítimas de finales del siglo XV en el Mediterráneo ¿Cuál es?
Argel. b) Trípoli. c) Constantinopla. d) Jerusalén.

11. Entre los siglos XV al XVIII, Europa consolida los Estados Nacionales, los territorios
se unifican políticamente y quedaron bajo la autoridad de un monarca con toda la
autoridad. A este sistema de gobierno se le conoce con el nombre de:
a) Absolutismo. b) Colonialismo. c) Feudalismo. d) Capitalismo.

12. Después del descubrimiento de América, que productos aprovechó principalmente

el imperio colonial español.
a) Cacao y maíz b) Oro y cacao
c) Caña de azúcar y cacao d) Oro y plata

13. Monarca que anexó a Portugal con España logrando convertirlo en el país con
mayor poder en el mundo en el siglo XVI y XVII (1580-1640)
a) Fernando de Aragón. b) Carlos V. c) Felipe II. d) Felipe III.

14. En 1584, el inglés Walter Raleigh fundó la primera posesión británica en América,
para posteriormente extenderse y fundar en total trece. ¿Cómo se llamó la primera
posesión?
a) Georgia. b) Virginia. c) Maryland. d) Pensilvania.

15. Bajo su reinado estallo la revolución francesa de 1789, que aniquilaría a la

monarquía
a) Luis XIV b) Enrique IV c) Luis XV d) Luis XVI

16. El monje alemán Martin Lutero señaló la venta de indulgencias (pagó a la iglesia
católica para el perdón de los pecados) por parte de la iglesia católica y el 31 de
octubre de 1517 publicó un documento con 95 tesis, esta fecha es considerada el inicio
de:
a) Reforma protestante. c) Reforma católica.
c) Movimiento separatista. d) No se le dio ningún nombre.
17. El luteranismo al pasar el tiempo originó otros movimientos protestantes. ¿Cuál de
los siguientes movimientos no se desprende del luteranismo?
a) Calvinismo b) Anglicanismo c) Catolicismo d) Presbiterianismo

18. El descubrimiento de América fue una consecuencia de que España buscara una
nueva ruta marítima hacia:
a) África b) India c) Inglaterra d) Constantinopla

19. Durante el periodo de monarquías absolutas hubo una que se distinguió de las
otras debido a la intervención del parlamento ¿Cuál es?
a) España. b) Rusia. c) Inglaterra. d) Francia.

21. ¿Cuál invento ayudó a la rápida difusión de obras literaria, de ciencias y técnicas?
a) Barcos. b) Imprenta. c) Pólvora. d) Brújula.

INGLES

Read the text, and answer the questions 1, 2, 3 and 4. Underline the correct answer.
Lee el texto y responde las preguntas 1, 2, 3 y 4. Subraya la respuesta correcta.

My name is Michael Fred Phelps. I´m

an American competitive swimmer and
the most decorated Olympian of all
times. I won 28 Olympic gold medals.
I’m a 31 years old. My birthday is on
30th June. I was born in Baltimore,
United States. Actually I live in 54
Morgan Street, Maryland, U.S.A. I have
three brothers. I am married and I have
a son.

1. What does Michael Phelps do?

a) He´s a doctor b) She´s a competitive swimmer

c) He´s a Olympic swimmer d) She´s a doctor

2. How old is Michael Phelps?

a) He is thirty one year old b) He is 30th June

c) He is three brothers d) She is 31 years old

3. Where was Michel Phelps born?

a) He was born in Morgan Street b) He was born in Baltimore

c) He was born in Olympic Games d) She was born in U.S.A.

4. How many brothers and sisters does Michael Phelps have?

a) He has 30th b) She has 31

c) He has three brothers d) She has three brothers

Look at the picture and choose the right options to complete items 5 and 6.
Underline the correct answer.
Observa la imagen y elige la opción correcta para completar los reactivos 5 y 6.
Subraya la respuesta correcta.

5. Ina)the picture, the girl is wearing

dress b) skirt a ___________
c) blouse d) scarf

|e6. In the picture, the boy is wearing a

________

a) pants b) coat
c) T-shirt d) glasses

Select the right picture to describe the activities in the items 7, 8, 9 and 10. Put
the number in the correct subsection.

Selecciona la imagen correcta para describir la actividad en los reactivos

7, 8, 9 y 10. Coloca el número en el inciso correspondiente.

7. ( ) I love biking
8. ( ) I hate cook

9. ( ) I love take a shower

10. ( ) I have breakfast

at eight o’clock