LA REVISIÓN SISTEMÁTICA

PABLO PÁRAMO PH.D

Presentación1
Apreciado estudiante: a continuación encontrará una guía que lo orientará sobre
cómo estructurar y escribir una Revisión Sistemática que se constituya en su tesis,
capítulo para su tesis, o artículo científico, en el área de su interés.

Llevar a cabo una revisión de literatura es una tarea que hoy día resulta ardua si
se tiene en cuenta la gran cantidad de artículos y libros que se publican
diariamente en el mundo, tanto en libros especializados como en revistas

1 El autor de esta guía agradece a Andrea Burbano (Ph.D) por sus aportes a la estructura didáctica

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académicas. En el pasado, dadas las limitaciones para
acceder a esta información no era tan demandante, bastaba Consulte las bases
con revisar algunos documentos y conceptos para organizar
un marco teórico que justificara un problema de
de datos
investigación, con el riesgo, claro está, que se hicieran especializadas
estudios sobre los cuales ya hubiera amplio desarrollo. En
nuestros días gracias a Internet y al acceso a bases de
datos abiertas al público, el investigador puede acceder a
una gran cantidad de información, aunque puede ser tan
amplia y diversa que le resulta imposible abarcarla en su
totalidad. De aquí la importancia de las revisiones
sistemáticas, no solo porque le permiten al investigador
identificar de forma ágil y resumida las teorías destacadas,
en el área de interés, sino porque identifican igualmente los
conceptos claves, los autores más destacados, las
metodologías que se han utilizado, los hallazgos más
importantes y los vacíos en el campo en el cual el
investigador quiere hacer su indagación o sustentar un
proyecto de investigación y dar origen a su pregunta de
investigación.

Una revisión sistemática parte de exploración de la literatura

científica que responde también a una pregunta haciendo
uso de métodos sistemáticos para identificar, seleccionar, y
analizar críticamente investigación relevante ya publicada
en libros, documentos o revistas especializadas. Se Mencione
diferencia de los metaanálisis en que estos consisten únicamente las
básicamente en fusionar estadísticamente los resultados de bases de datos
diversos estudios independientes, pero en cierta medida que consultó, las
combinables entre sí, con el objeto de verificar si existe un cuales deberán
reflejarse en la
efecto y qué tan grande o significativo puede ser este al ser tabla que
evaluado estadísticamente. Vea a manera de ejemplo la sistematiza la
referencia de Ojeda y Wurth sobre un metaanálisis al final información
de la guía. Pero también la revisión sistemática se distingue recolectada.
de los estudios estrictamente bibliométricos en que estos se Identifique las
bases de datos
basan en la aplicación de las matemáticas y la estadística
que se
descriptiva para recoger el estado de la investigación en un especialicen en la
área de conocimiento sobre fuentes escritas, en donde se temática de su
tiene principalmente en cuenta información básica sobre el investigación

!2
estado de la investigación recopilando información sobre bases de datos
consultadas, revistas en las que se han publicado los artículos, autores, título de la
publicación, tipo de documento, idioma, resumen, palabras claves o descriptores.
Vea a manera de ejemplo la referencia de Medina y Páramo, al final de esta guía.

Con las revisiones sistemáticas se busca principalmente establecer por ejemplo

qué se ha investigado sobre un tema, qué tan efectivo ha sido un tratamiento
cuando se han llevado a cabo varios estudios sobre el mismo, sin que implique un
análisis sobre el tamaño del efecto - lo que es propio del metaanálisis-. Se
identifica los vacíos en el conocimiento en un área, las líneas de investigación que
se vienen desarrollando, la evolución que han tenido ciertos conceptos y cuándo
se justifica replicar algún estudio.

Desde el punto de vista de la gestión de la investigación, resulta fundamental

llevar a cabo revisiones sistemáticas en la consolidación de líneas de investigación
como punto de partida en la conformación de grupos de investigación en las
universidades en donde los estudiantes de nivel posgraduado, bajo la
orientaciones de los profesores e investigadores integrantes de los grupos, las
lleven a cabo, como tesis de grado a nivel de especializaciones y maestrías, y
como capítulos obligatorios de las tesis doctorales con el que el doctorando
demuestra que tiene conocimiento del áreas en la cual está formulando su
proyecto y evitar así repeticiones innecesarias.

La revisión sistemática es el fundamento o punto de partida de cualquier

investigación pero también es en sí misma una investigación y hace parte de la
estrategia conocida como investigación documental, pero para que sea válida
como investigación conducente a título académico debe estar bien hecha. Debe
mostrar rigurosidad metodológica en la exploración documental y hacer análisis
profundos sobre sus contenidos, sobre su importancia para la teoría e
implicaciones para el desarrollo de un campo de estudio, para la formulación de
políticas públicas y para la toma de decisiones jurídicas, de aquí la importancia de
esta guía. Es, además, un documento publicable en revistas científicas en las que
este tipo de trabajos están en auge en los últimos años.

Se debe tener claro que una revisión sistemática no es una simple acumulación de
estudios que se recoge en un documento. Además de sistematizar lo que se ha
publicado, se trata de aportar conocimiento al identificar o configurar tendencias o
líneas de investigación, crear categorías que recojan las investigaciones, aportar a

!3
la construcción de teorías, llevar a cabo análisis críticos del
estado de la investigación y establecer derroteros para Consulte las bases
futuros estudios.
de datos
Tenga presente que esta es apenas una guía y por tanto especializadas
usted no tiene que ceñirse necesariamente al estilo de
redacción. Además de seguir las orientaciones generales,
complete la información que se le solicita en los comentarios
que encontrará entre paréntesis y en las líneas punteadas a
lo largo del documento.

Introducción
Al presentar su documento como informe de Trabajo de
Grado, Tesis, capítulo de la tesis, o artículo para ser
sometido a consideración de una revista científica2,
mencione y desarrolle en esta sección el principal tópico o
área de interés, justifique la importancia de llevar a cabo la
revisión sistemática y formule la(s) pregunta(s) centrales
que serán abordadas a lo largo de la revisión. De manera
sucinta mencione los principales aspectos metodológicos
indicando las secciones que integran el documento. A estos
primeros párrafos le suele seguir una presentación, también
breve, de los principales conceptos sobre los cuales se va a
llevar a cabo la exploración señalando su importancia en el
campo dentro del cual se enmarca la revisión sistemática.
Mencione
únicamente las
Formule una(s) pregunta(s) que guíen la revisión. bases de datos
que consultó, las
A manera de ejemplo: cuales deberán
reflejarse en la
tabla que
¿Cómo ha evolucionado la legislación en relación con los sistematiza la
derechos de los animales? información
¿Cuál es el estado de la investigación sobre educación recolectada.
ambiental en Latinoamérica? Identifique las
bases de datos
¿Cómo el crimen se concentra o distribuye en diferentes
que se
lugares? especialicen en la
temática de su
investigación
2Si va a ser presentado a una revista deberá llevar un abstract o resumen

4
!
Formule un objetivo sobre el tópico que desea explorar que Consulte las bases
incluya el tipo de resultados que espera encontrar y su
utilidad para un campo de estudio.
de datos
especializadas
A manera de ejemplos:

“El propósito de esta revisión es el de sintetizar la evidencia

sobre la efectividad de las intervenciones espaciales sobre
la reducción del miedo urbano”

“Revisar, sintetizar y analizar la investigación sobre las

políticas orientadas hacia la comunidad para identificar sus
efectos sobre la criminalidad, el vandalismo, la satisfacción
de la ciudadanía y la acción de la policía”. Y otro más:

“Esta revisión examina la evidencia de las estrategias

pedagógicas orientadas a reducir el consumo de drogas en
los colegios”

Para finalizar la introducción describa de qué trata el

documento. Así por ejemplo:

“El presente artículo/capítulo/tesis realiza una descripción y

análisis del estado de la investigación científica en relación Mencione
únicamente las
con (mencione el tema de interés), teniendo como fuente de bases de datos
exploración las bases académicas….: (SCOPUS, WEB OF que consultó, las
cuales deberán
KNOWLEDGE, Redalic, PsychInfo, ScienceDirect, Google reflejarse en la
Académico, o las especializadas en su campo de formación) tabla que
sistematiza la
durante el periodo de tiempo comprendido entre… (los información
años.. a…..). De este análisis se deriva una tabla de recolectada.
Identifique las
información con los artículos o capítulos de libros más bases de datos
destacados y pertinentes en el tema de estudio”. que se
especialicen en la
temática de su
investigación

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Metodología Consulte las bases
La rigurosidad en el método que sirve de guía para llevar a de datos
cabo la revisión sistemática tiene el propósito de evitar la especializadas
subjetividad en dicha exploración y facilitar una posible
replicación de alguno de los estudios en caso de ser este el
interés del investigador.

Un aspecto metodológico a tener presente es si la revisión

que va a realizar se basa en estudios que analizan
información exclusivamente cuantitativa, cualitativa o mixta
para efectos de poder hacer los análisis correspondientes.
Asegúrese que no se haya hecho ya una revisión como la
que pretende llevar a cabo, y de ser así marque su
diferencia con esa otra, ya sea por la ventana de
observación que se tomó (el rango de años de
publicaciones), las bases de datos consultadas, el idioma, o
incluso el tipo de análisis llevado acabo.

Identifique palabras o conceptos claves para llevar a cabo la

exploración en el área de interés. Al identificar las palabras
clave tenga en cuenta sinónimos, y el idioma; haga uso del
castellano y del inglés. Establezca los criterios de inclusión y
exclusión para realizar el filtro más conveniente de los
estudios y justifíquelos. Mencione por ejemplo que se Mencione
excluyeron estudios que no correspondieran a poblaciones únicamente las
latinoamericanas, o que se valieran de metodologías bases de datos
cuantitativas, que no reportaran el tipo de muestreo, o que que consultó, las
no hubiesen sido publicadas en revistas Q1 y Q2”, etc. Haga cuales deberán
reflejarse en la
su exploración en al menos las bases de datos ISI Web of
tabla que
Knowledge, SCOPUS y las que sean más relevantes para sistematiza la
su área de estudio. Al comenzar la exploración en las bases información
de datos haga uso de los operadores booleanos “AND” y recolectada.
“OR” para combinar las palabras claves que ha identificado. Identifique las
bases de datos
Introduzca la siguiente sección diciendo: “En la siguiente
que se
sección, se presentan los criterios para la selección de los especialicen en la
estudios, la estrategia de exploración y los métodos para la temática de su
recolección y síntesis de la información”. investigación

6
!
Criterios
Siga el siguiente ejemplo:
Se tuvieron como criterios de inclusión los siguientes aspectos :

1.Filtro por publicación: Artículos seleccionados en el área de: ciencias

humanas/ sociales y económicas/ criminalidad/ ambientales/de salud/
agrociencias, etc .(identifique la de su interés). Y que fueran publicados en
el periodo comprendido entre (mencione los años, dependiendo de la
cantidad de información disponible amplíe o reduzca el rango del periodo
de exploración).

2.Filtro por palabras: Tomando como palabras claves: (mencione las palabras
claves que fueron utilizadas en la exploración) y los operadores booleanos
empleados: OR y AND. A manera de ejemplos:

“ delincuencia AND consumo de drogas; homicidios AND mujeres”

“educación AND violencia”; aprendizaje OR evaluación

3.Y como criterios de exclusión: (mencione algunos criterios, como por

ejemplo, el que fueran publicados en idiomas distintos al castellano y al
inglés).

Resultados
La exploración de las bases de datos bajo estas indicaciones lo llevará
principalmente a los abstracts, sobre los cuales puede centrar su revisión
sistemática, léalos cuidadosamente. Puede que la información que arrojan no sea
suficiente, que sea necesario revisar más a fondo lo que se hizo en el estudio por
lo que considere importante revisar todo el artículo. Tenga presente que algunas
revistas cobran por permitir el acceso al texto completo. Refine los criterios de
inclusión o exclusión en caso que obtenga muchos o muy pocos resultados de su
indagación; un primer criterio puede ser reducir o aumentar el periodo de
observación de las publicaciones. Presente el diagrama PRISMA (Preferred
Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), que no es otra cosa
que una representación gráfica del flujo de los documentos revisados y
seleccionados siguiendo el modelo que se presenta a continuación:

7!
Figura 1: PRISMA: Procedimiento de selección, exclusión y número de estudios
finalmente seleccionados

Sistematice la información relevante del material consultado en tablas que den

cuenta por ejemplo de la base de datos consultada, el nombre de la revista, los
autores, la metodología empleada, la muestra con que se trabajó, los principales
hallazgos, etc. Luego de una preselección de...(indique cuántos documentos
fueron seleccionados inicialmente) artículos de las distintas fuentes académicas ya
enunciadas, la selección quedó constituida por (indique cuántos quedaron
seleccionados finalmente) artículos teniendo en cuenta la pertinencia de cada uno
de estos como base de la investigación que se proyecta, o se proyectó y posterior
desarrollo de la misma.

Presente enseguida una o varias tablas donde se indique: las bases de datos
consultadas, la revista en que se publicó el documento, el país, el o los autores, el
año de publicación, el tipo de metodología empleada y el principal hallazgo, o
cualquier otra información que considere relevante para su análisis (vea los
artículos que se presentan a manera de ejemplo al finalizar esta guía).

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!
Análisis de la información
Comience haciendo una síntesis de los principales hallazgos enmarcándolos en
las teorías existentes y la evidencia acumulada en la revisión. Haga notar la
calidad de los estudios desde la perspectiva metodológica, en términos del rigor, el
tamaño de las muestras seleccionadas, los alcances de los estudios, las
inconsistencias encontradas entre unos y otros, y señale los aportes al campo de
conocimiento. Identifique igualmente las tendencias o líneas que se pudieron
evidenciar en la revisión a partir de categorías que usted mismo cree, he aquí un
aporte importante.

A manera de ejemplo: “Luego de realizar un análisis minucioso de cada una las

bases de datos, se evidencia que la temática puede dividirse en algunos campos,
perspectivas, enfoques epistemológicos, tendencias o líneas de investigación
como son: (haga aquí su aporte estableciendo algunas categorías que le permitan
agrupar los estudios). De no hacerse, su trabajo puede ser cuestionado
criticándole que se constituya simplemente en una actividad metodológica y no un
producto de investigación.

Ahora caracterice cada una de las categorías o tendencias, etc., que ha creado
para agrupar los estudios, ejemplo:

Dentro de esta corriente (mencione una por una) de investigación se encuentra el

estudio en el cual (comente algunos de los artículos centrales).

Ejemplo del tipo de redacción.

“Otras
investigaciones se agrupan en aquellas que pretende mostrar los efectos
de… sobre……En el articulo… “ “ se establece la necesidad de….”

Esta tendencia de investigación se evidencia además en el artículo:

“…………” (indique el nombre del artículo) de la revista : “ “ (indique el
nombre de la revista) del año …. el cual establece que si bien se han dado
amplios avances en relación con la legislación sobre…… se requiere de mayor
participación de los actores sociales y políticos para que esta sea mas acorde con
la realidad que se vive en los territorios sumado a la necesidad de terminar con las
prácticas de …………

Por otra parte, se observa que la metodología de mayor repetición en las

investigaciones encontradas es la (descriptiva, etnográfica, o cuasi-experimental)
como se evidencia en la tabla.… “.

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Discusión
En medio del proceso de revisión de la literatura en las
distintas bases de datos consultadas se denota que si
bien la información en esta temática es bastante amplia
y en este orden se han formulado y desarrollado
investigaciones tendientes a mostrar los efectos de.....
se observan serias falencias en relación con……”
En esta sección señale la importancia de su estudio para llenar el vacío de
conocimiento o para complementar la información científica con que se cuenta en
su campo de interés.

Dentro de las conclusiones el autor, usted, deberá dar origen a preguntas de

investigación que corrijan las falencias de la revisión que hizo, en caso que las
hubiera, pero principalmente señale aquellas que, derivadas de la revisión,
conduzcan a la realización de estudios a partir de los vacíos que se encontraron o
identificó al llevar a cabo la revisión.

Ejemplo:

“De acuerdo con la información analizada se puede afirmar que si bien en el

campo (mencione el campo de exploración), se ha generado una amplia
investigación en (tales países), existe un vacío en relación con las publicaciones
sobre (señale su área de interés), y en particular con las investigaciones que fijan
su atención en, (sea más específico aquí), lo que abre campo para la investigación
en la temática que dé lugar a generar literatura que sea lo más eficiente y
oportuna para facilitar la toma de decisiones frente a... (menciones su área
problema). Por otra parte, en la revisión de las bases de datos basadas en uno u
otro estudio no se denota ( indique en qué consiste el vacío del conocimiento en el
que no hay mayor desarrollo). Sin embargo, como se puede apreciar en la(s)
tabla(s) (las que previamente ha construido), existe una base importante de
información y documentación de áreas... (mencione cuáles) que sirven de soporte
para poder formular posibles soluciones (señale en qué medida aportan a su
problema de investigación)”.

Utilice expresiones como: “no se evidencia un amplio desarrollo de estos estudio

en el país, o, se hace indispensable indagar por…Con esta revisión sobre la
literatura existente en el campo de... (indique el campo o área sobre la cual ha
hecho la exploración), se buscó identificar la investigación que se ha desarrollado
y determinar las falencias y vacíos existentes así como algunos conceptos y

!1 0
resultados encontrados con el fin de establecer comparaciones y contribuir al
campo teórico de la investigación en (indique el área general) y en particular en el
campo de (indique la más particular a su problema de investigación)”.

Finalmente discuta las fortalezas y limitaciones de la literatura, la calidad científica

de los estudios incluidos y los problemas metodológicos en la literatura (por
ejemplo, el rigor metodológico o la falta de este, la cantidad de evidencia, su
consistencia y diversidad metodológica). Las recomendaciones de tipo aplicado
derivadas desde la revisión, lo mismo que las que se orienten a proponer una
política pública deberán estar basadas en la evidencia recolectada.

Las siguientes referencias le servirán de ejemplo de lo que se espera de una

revisión sistemática.

Referencias
Hernández, A y Camargo, A (2017). Autorregulación del aprendizaje en la
educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática. Revista
latinoamericana de Psicología, 49., 146-160. https://www.redalyc.org/pdf/
805/80551191008.pdf.

Marín, F y Sánchez, J.A. (2009). El metaanálisis en el ámbito de las

Ciencias de la Salud: una metodología imprescindible para la eficiente
acumulación del conocimiento Fisioterapia. 31(3):107–114. https://www.um.es/
metaanalysis/pdf/5016.pdf

Medina, I & Páramo, P (2014) La investigación en educación ambiental en

América Latina: un análisis bibliométrico. Revista Colombiana de Educación (66)
19-72. http://www.scielo.org.co/pdf/rcde/n66/n66a03.pdf
Ojeda D y Wurth O (2014). Qué es un metaanálisis. Revista Chilena
Bioestadística y Epidemiología. 43: 343-350. http://revistachilenadeanestesia.cl/
PII/revchilanestv43n04.16.pdf
Pérez, E., y Ruiz, S (2017). El consumo de sustancias como factor de
riesgo para la conducta delictiva: Una revisión sistemática. Acción Psicológica 14
(2), 33-50. https://www.redalyc.org/pdf/3440/344054646003.pdf

https://link.springer.com/article/10.1186/s40163-017-0069-x

https://link.springer.com/article/10.1186/2046-4053-2-30

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