Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare

Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”

Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

Intervale
Data/Ziua Activități de învățare Semnătura
orare
08:00- 08:30 ADP- R1: Primirea copiilor (deprinderi specifice de a așeza haina, ghiozdanul, schimbul de
08:30- 09:00 papuci)
JALA 1: Ocupație ludică
09:00- 09:30 ADP- R2: Micul dejun (deprinderi specifice)
ADP+JALA+ADE
R3 – Întâlnirea de dimineață: „Calendarul sărbătorilor de iarnă”
R4 – “Nu-ți uita salutul în buzunar” (deprinderea de a salute la sosirea în grupă);
T: “Fulguțori și steluțe de nea” – joc distractiv;
JALA 1:
Luni - Bibliotecă: “Citim imagini cu anotimpul de iarnă”
(Tura 1) 09:30- 12:00 - Construcții: “Scări și scărițe pentru casuta Iernii”
- Artă: “Peisaj de iarnă” – desenare;
10.12.2018 R5 - “Nu mă joc cu apa și săpunul” (deprinderi de comportare civilizată la chiuvetă)
ADE 1: DȘ 2: “Scara numerică” – joc didactic- scrierea cifre 1-3;
T: “Prima zăpadă” – cântec;
ADE 2: DEC 2: “A venit, a venit iarna!” – audiție cântec; “Improvizația fulgilor de nea”- joc
muzical
T: “Mulțumesc” – cântec;
R6 - – “Nu-ți uita salutul în buzunar” (deprinderea de a salute la sosirea în grupă)
T: “Slalom uriaș” – joc de mișcare;
JALA 2: „La joacă!” ;Jocuri și activități recreative în aer liber
12:00- 12:30 R7– Masa de prânz (deprinderi specifice)
12:30- 15:00 R8– „Câte unul pe cărare,/ Mergem voioși la culcare” (deprinderea de a respecta programul de
odihnă).
JALA (facultativ)– ,,Jucăria maronie, astăzi îmi ține companie !’’
Luni 15:00- 15:30 R9 – Gustarea (deprinderi specifice)
(Tura 2) 15:30-17:00 R10 – „Am dormit ne-am relaxat, acum frumos facem curat!” (deprindere de ordine și disciplină)
Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

ADE (Activități recuperatorii și ameliorative) DȘ 2: “Mulțimi de căciulițe” – joc didactic;

ADE (Activități de dezvoltare a înclinațiilor personale/ predispozițiilor/ aptitudinilor) DEC 2: “A
venit, a venit iarna!” – învățare cântec;
17:00- 17:30 JALA: Club educațional: “Arts and Crafts”
17:30- 18:00 JALA: Ocupație ludică – „Acest subiect îmi place și vreau să știu mai multe despre el!”
R11: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
Activitate metodică:

Consiliere și orientare:
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

Intervale
Data/Ziua Activități de învățare Semnătura
orare
08:00- 08:30 ADP- R1: Primirea copiilor (deprinderi specifice de a așeza haina, ghiozdanul, schimbul de
08:30- 09:00 papuci)
JALA 1: Ocupație ludică
09:00- 09:30 ADP- R2: Micul dejun (deprinderi specifice)
ADP+JALA+ADE
R3 – Întâlnirea de dimineață: „Cu bagheta fermecată/mergem prin povești îndată” ;
R4 – “Cuminți să fim,/de joc ne pregătim” (deprinderea de a fi disciplinat și de a se concentra
asupra sarcinilor de joc și de învățare);
T: “Ne jucăm, colorăm,/ Vraja să o dezlegăm/ Obiectele să le ordonăm!” – recitativ ritmic;
JALA 1:
Marți
09:30- 12:00 - Bibliotecă: “Citim imagini din cărțile cu poveștile preferate”
(Tura 1)
- Artă: “Personajul îndrăgit“ – desenare, decupare și lipere pe bețișor;
- Creație: “De-a povestea” – joc de rol;
11.12.2018
R5 - “Unu, doi, trei/ Mergi cum vrei!” – mers imitativ;
ADE 1: DLC: “Cuvinte care conțin sunetul I” – joc didactic;
T: “Eu spun multe, tu spui una!” – joc de atenție;
ADE 2: DȘ 2: “Numărul și cifra 4” – predare, ex. cu material individual;
T: “Înainte de a pleca/ Să mai învățăm ceva!” – recitativ ritmic;
R6 - “Cuminți să fim,/de joc ne pregătim” (deprinderea de a fi disciplinat și de a se concentra
asupra sarcinilor de joc și de învățare);
T: Joc de atenție: „Încotro zboară fulgul?”
JALA 2: „La joacă!” ;Jocuri și activități recreative în aer liber
12:00- 12:30 R7– Masa de prânz (deprinderi specifice)
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

12:30- 15:00 R8– „Câte unul pe cărare,/ Mergem voioși la culcare” (deprinderea de a respecta programul de
odihnă).
JALA (facultativ)– ,,Jucăria maronie, astăzi îmi ține companie !’’
15:00- 15:30 R9 – Gustarea (deprinderi specifice)
15:30-17:00 R10 – „Am dormit ne-am relaxat, acum frumos facem curat!” (deprindere de ordine și disciplină)
Marți ADE (Activități recuperatorii și ameliorative) DLC: “Litera I din textul dat”
(Tura 2) ADE (Activități de dezvoltare a înclinațiilor personale/ predispozițiilor/ aptitudinilor). DȘ
17:00- 17:30 JALA: Club educațional: “Dans modern”
17:30- 18:00 JALA: Ocupație ludică – „Acest subiect îmi place și vreau să știu mai multe despre el!”
R11: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
Activitate metodică:

Consiliere și orientare:
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

Intervale
Data/Ziua Activități de învățare Semnătura
orare
Miercuri 08:00- 08:30 ADP- R1: Primirea copiilor (deprinderi specifice de a așeza haina, ghiozdanul, schimbul de
(Tura 1) 08:30- 09:00 papuci)
JALA 1: Ocupație ludică
12.12.2018 09:00- 09:30 ADP- R2: Micul dejun (deprinderi specifice)
ADP+JALA+ADE
R3 – Întâlnirea de dimineață: „În galantarul Iernii”
R4 – “Nu vreau să fiu supărat/ Uite, noi ne-am împăcat!” (deprinderea de a-ți cere scuze și de a
rezolva situațiile problematice);
T: “Ninge, ninge!” – joc distractive;
JALA 1:
09:30- 12:00 - Nisip și apă: “Palatul de gheață al Zânei Iarna”;
- Artă: “Decărăm fulare” – ștampilare;
- Știință: “Să aranjăm dulapul păpușii” – obiecte de îmbrăcăminte și încălțăminte potrivite
anotimpului iarna);
R5 - “Lucrul când am terminat/ Totul la loc am așezat” (deprinderi de ordine și curățenie);
ADE 1: DLC: joc didactic – discriminare propoziții, cuvinte, silabe, sunete;
T: “Piticii” – joc cu text și cânt;
ADE 2: DEC 2: “Obiectele personajelor din povești” – modelaj;
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

T: “Aram sam sam” – cântec;

R6 - “Nu vreau să fiu supărat/ Uite, noi ne-am împăcat!” (deprinderea de a-ți cere scuze și de a
rezolva situațiile problematice);
T: “Rugăciune la începutul mesei” - recitare
JALA 2: „La joacă!” ;Jocuri și activități recreative în aer liber
12:00- 12:30 R7– Masa de prânz (deprinderi specifice)
12:30- 15:00 R8– „Câte unul pe cărare,/ Mergem voioși la culcare” (deprinderea de a respecta programul de
odihnă).
JALA (facultativ)– ,,Jucăria maronie, astăzi îmi ține companie !’’
15:00- 15:30 R9 – Gustarea (deprinderi specifice)
15:30-17:00 R10 – „Am dormit ne-am relaxat, acum frumos facem curat!” (deprindere de ordine și disciplină)
Miercuri ADE (Activități recuperatorii și ameliorative)
(Tura 2) ADE (Activități de dezvoltare a înclinațiilor personale/ predispozițiilor/ aptitudinilor).
17:00- 17:30 JALA: Club educațional: “Teatru”
17:30- 18:00 JALA: Ocupație ludică – „Acest subiect îmi place și vreau să știu mai multe despre el!”
R11: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
Activitate metodică:

Consiliere și orientare:
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

Intervale
Data/Ziua Activități de învățare Semnătura
orare
08:00- 08:30 ADP- R1: Primirea copiilor (deprinderi specifice de a așeza haina, ghiozdanul, schimbul de
08:30- 09:00 papuci)
JALA 1: Ocupație ludică
09:00- 09:30 ADP- R2: Micul dejun (deprinderi specifice)
ADP+JALA+ADE
R3 – Întâlnirea de dimineață: „Prima lună a iernii”
R4 – “Știu să păstrez!” (deprinderea de a avea grijă de obiectele personale și de jucăriile din
grupă);
T: “Cântecul ghetuțelor” – joc cu text și cânt;
Joi JALA 1:
(Tura 1) 09:30- 12:00 - Știință: “Umbra fulgilor de nea”
- Bibliotecă: “Evaluare semen grafice” - antrenament grafic;
13.12.2018 - Construcții: “Lopeți pentru zăpadă” - rozete
R5 - “Învăț să mă descurcsingur!” (deprinderea de a se îmbrăca și de a se încălța singur);
ADE 1: DȘ 2: “Compunere și descompunere în limitele 1-4” – ex.cu material individual;
T: “Sari până la mănușa cu numărul 4” – joc de mișcare;
ADE 2: DOS 2: “Sania veselă” – șnuruireși lipire;
T: “Cursa șosetelor” – joc de mișcare;
R6 - “Știu să păstrez!” (deprinderea de a avea grijă de obiectele personale și de jucăriile din grupă);
T: “Prima zăpadă” – cântec;
JALA 2: „La joacă!” ;Jocuri și activități recreative în aer liber
12:00- 12:30 R7– Masa de prânz (deprinderi specifice)
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

12:30- 15:00 R8– „Câte unul pe cărare,/ Mergem voioși la culcare” (deprinderea de a respecta programul de
odihnă).
JALA (facultativ)– ,,Jucăria maronie, astăzi îmi ține companie !’’
15:00- 15:30 R9 – Gustarea (deprinderi specifice)
15:30-17:00 R10 – „Am dormit ne-am relaxat, acum frumos facem curat!” (deprindere de ordine și disciplină)
ADE (Activități recuperatorii și ameliorative)
Joi
ADE (Activități de dezvoltare a înclinațiilor personale/ predispozițiilor/ aptitudinilor).
(Tura 2)
17:00- 17:30 JALA: Club educațional: “Happy learning”
17:30- 18:00 JALA: Ocupație ludică – „Acest subiect îmi place și vreau să știu mai multe despre el!”
R11: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
Activitate metodică:

Consiliere și orientare:
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

Intervale
Data/Ziua Activități de învățare Semnătura
orare
Vineri 08:00- 08:30 ADP- R1: Primirea copiilor (deprinderi specifice de a așeza haina, ghiozdanul, schimbul de
(Tura 1) 08:30- 09:00 papuci)
JALA 1: Ocupație ludică
14.12.2018 09:00- 09:30 ADP- R2: Micul dejun (deprinderi specifice)
ADP+JALA+ADE
R3 – Întâlnirea de dimineață: „Cei mai harnici și sprinteni preșcolari”
R4 – “Sunt harnic și de ajutor tuturor colegilor” (deprinderea de a oferi ajutor tuturor colegilor în
orice situație);
T: “Bulgărele săltăreț s-a oprit la un isteț” – joc distractive;
JALA 1:
09:30- 12:00 - Construcții: “Sobe pentru foc”
- Creație: “Spargem, cărăm și așezăm lemnele pentru foc” – joc de rol;
- Bibliotecă: “Fetița cu chibriturile” -povestirea educatoarei;
R5 - “Sunt curat, ordonat și de toți sunt lăudat” (deprinderi de autoîngrijire);
ADE 1: DȘ 1: “Stările de agregare a apei – lichid, solid, vapori” – experiment;
T: “Crăiasa Zăpezii” – cântec;
ADE 2: DPM: “Traseul apei in natură” – târâre, tipuri de mers, tipuri de sărituri;
T: “Sunt un fulg vesel” – joc de mișcare;
R6 - “Sunt harnic și de ajutor tuturor colegilor” (deprinderea de a oferi ajutor tuturor colegilor în
orice situație);
T: “Picioarele mai sus că e zăpada mare” – joc distractive;
 Planificarea calendaristică a activităților de învățare – Grupa mare
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic : „Magia iernii”
Subtema: „Ninge, ninge ca-n povești!”

JALA 2: „La joacă!” ;Jocuri și activități recreative în aer liber

12:00- 12:30 R7– Masa de prânz (deprinderi specifice)
12:30- 15:00 R8– „Câte unul pe cărare,/ Mergem voioși la culcare” (deprinderea de a respecta programul de
odihnă).
JALA (facultativ)– ,,Jucăria maronie, astăzi îmi ține companie !’’
15:00- 15:30 R9 – Gustarea (deprinderi specifice)
15:30-17:00 R10 – „Am dormit ne-am relaxat, acum frumos facem curat!” (deprindere de ordine și disciplină)
Vineri ADE (Activități recuperatorii și ameliorative)
(Tura 2) ADE (Activități de dezvoltare a înclinațiilor personale/ predispozițiilor/ aptitudinilor).
17:00- 17:30 JALA: Club educațional: “Zumba”
17:30- 18:00 JALA: Ocupație ludică – „Acest subiect îmi place și vreau să știu mai multe despre el!”
R11: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
Activitate metodică:

Consiliere și orientare: