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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Presentación del curso Técnicas de investigación, Código 100104

¿Quieres saber qué técnicas se usan en cada una de las fases de un


proyecto de investigación y cómo aplicarlas en tu vida profesional?

En este curso podrás aprender estos aspectos

El curso Técnicas de investigación, con código 100104, tiene dos créditos


académicos, está comprendido por dos unidades didácticas y hace parte de
la formación interdisciplinar básica común, dentro del Componente de
Formación Investigativa.

1
Que el estudiante reconozca adecuadamente las técnicas utilizadas en la
sistematización de una investigación.

Unidad 1: Técnicas de investigación para la planeación de un proyecto.

En esta unidad se abordarán los aspectos generales de una investigación,


las técnicas de investigación documental y las técnicas para la identificación
de un problema.

Unidad 2: Técnicas de investigación para la recolección de información


primaria.

En esta unidad se abordarán las técnicas de recolección de información


primaria y de divulgación de resultados.

2
La agenda del curso Técnicas de investigación le permitirá organizar su
tiempo, verificar las actividades, puntajes, fechas de apertura, cierre y
realimentación de las mismas.

A continuación, se presentan las convenciones usadas en la agenda del


curso:

Rojo: Indica que la actividad cerrará en menos de tres (3) días.

Amarillo: Indica que la actividad cerrará en menos de siete (7) días.

Verde: Indica que la actividad se encuentra habilitada.

Las actividades se realizan en tres momentos acorde a la estrategia de


aprendizaje basada en investigación:

El momento inicial es el cuestionario del paso 0 relacionado con los


presaberes del curso.

En el momento de evaluación intermedia se realizan tres actividades, los


Pasos 1, 2 y 3, los dos primeros son tareas y el paso 3 es un cuestionario de
profundización. En las guías de actividades y rúbricas de evaluación se
describen en detalle los pasos 1 y 2, así como la forma en que será
evaluado cada uno de estos trabajos.

En el momento de evaluación final se desarrolla el paso 4, dentro de la guía


de actividad y la rúbrica de evaluación correspondiente se describe este
paso enmarcado en la construcción de un artículo científico.

3
La evaluación del curso se desarrollará en tres (3) momentos:

En el momento de evaluación inicial, Paso 0 que corresponde al primer


cuestionario podrá obtener una calificación máxima de 25/500 puntos,
correspondientes al 5% del total del curso.

El segundo momento es la evaluación intermedia, en el que se evalúan las


actividades propuestas en las guías de actividades de los Pasos 1 y 2, así
como el cuestionario del paso 3. La calificación máxima de la evaluación
intermedia es de 350/500 puntos, conformando el 70% del curso.

La evaluación final, correspondiente al paso 4, equivale al 25% del total del


curso, por lo que podrá obtener una calificación máxima de 125/500 puntos.

Este curso pertenece al núcleo problémico: Enfoque empresarial en sistemas


de producción, donde se reconoce la investigación como elemento
fundamental en la solución de problemas y hace parte de la formación
interdisciplinar básica común.

4
El curso brinda herramientas de investigación para el reconocimiento y
solución a problemáticas, en el contexto del estudiante y su área de
conocimiento.

Apreciado estudiante, lo invito a participar de forma oportuna y permanente


en el desarrollo de las actividades del curso, los conocimientos y habilidades
que desarrollará le serán de gran utilidad en la labor profesional. Al finalizar
el curso podrá comprender la sistematización requerida en un proceso
investigativo y las técnicas que le brindan rigor científico a dicho proceso.

Mucho éxito en el desarrollo del curso.

Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación del


problema. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22997

Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de


información primaria. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23512

5
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. ECAPMA

Directora de curso

Emma Sofía Corredor Camargo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD

2020

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