SEMANA 10

1° BGU PARALELOS B,C

PLAN DE CONTINGENCIA
Recomendaciones:
● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
● Guarda las tareas ya que serán revisadas y evaluadas por tu docente al regresar a clases.

Semana 8
Días Asignatura Actividades Tareas
Lunes 18 de Educación
- Buscamos los materiales necesarios para el juego de
mayo al viernes Física reconocer: olores, texturas y sabores. Ten en cuenta que - Realizar en forma
22 mayo del para este juego hay que vendar los ojos al participante o individual y grupal
2020 pedirle que mantenga los ojos cerrados. Este debe de 2 personas.
adivinar ¿qué es lo que les estamos haciendo oler, - Realizar ésta
saborear o tocar? De ser necesario, podemos primero
presentarles uno a uno los materiales y objetos y luego actividad en un
les vendamos lo ojos. juego o concurso
registrando la
persona que
tenga más
aciertos.
- Reconocer
- En el primer caso, le haremos oler algo al participante, diferentes olores,
por ejemplo: manzanilla, orégano, albaca y debe adivinar sabores, tamaños,
lo que está oliendo. texturas y formas
por medio del
gusto, el olfato y
el tacto.

- Para el segundo momento le ofreceremos al participante

varios alimentos de diferentes sabores y deberá adivinar
de qué alimento se trata.

- Finalmente, en el tercer momento, le entregamos un

objeto al participante y debe tocarlo, sentir su tamaño,
forma y textura hasta adivinar qué es. En el caso de
personas con discapacidad física, se puede ayudar con
pistas que describan al objeto, la idea es ir adaptando el
juego según las necesidades.

- Podemos transformar el juego en un concurso,

registrando qué persona tiene más aciertos; esto nos
permite descubrir cuáles son nuestros órganos de los
sentidos con mayor sensibilidad.
NOTA: Tomarse una foto realizando una de estas actividades.

Lic. Wilson Rivera

DOCENTE