DISEÑO INSTITUCIONAL ACTIVIDADES VIRTUALES

SEDE: PRINCIPAL JORNADA: MAÑANA CURSO: SEXTO FECHA: 19 DE agosto DEL 2020
DIMENSIÓN/AREA/ASIGNATURA/MODULO: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES
NOMBRE DEL DOCENTE: HUMBERTO VILLA FISCAL
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD GENERAL: Mini baloncesto
TIEMPO TOTAL: DOS BLOQUES DE CLASES

MOMENTO INICIAL

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD GENERAL: Es un juego pequeño colectivo que se realiza en

dimensiones más pequeñas de las medidas de las canchas y la altura de los tableros se
juega con un balón más pequeño que el oficial.
IMÁGENES RELACIONADAS CON LA TEMÁTICA

TEXTO DE LECTURA
El baloncesto es un juego de equipo. Es más, diríamos que es un juego donde la acción
colectiva es fundamental para manejar los equipos y lograr los objetivos propuestos. Sin
embargo, para formar esta técnica colectiva es necesario que los jugadores que forman
nuestro equipo reúnan los elementos que posibiliten la construcción de este grupo que
debe rodar corporativamente como una unidad. Se basa en:
TÉCNICA INDIVIDUAL
PREPARACIÓN FÍSICA

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Guía para actividades virtuales
 REGLAS DE JUEGO
TÁCTICA
PREPARACIÓN MENTAL O PSICOLÓGICA

MOMENTO DE DESARROLLO
ACTIVIDAD/ES ESPECIFICAS/S
ACCIONES A DESARROLLAR: a través del torneo de mini baloncesto aprendemos las reglas
del trabajo en equipo, la técnica y la táctica, sabiendo trabajar los puestos en el desarrollo
de un partido.
TAREA
1. ¿Qué es un mini torneo de baloncesto?

EVALUACION

1. ¿Qué debemos tener en cuenta para la organización de un mini torneo de

baloncesto?
2. ¿Por qué es tan importante conocer el reglamento del baloncesto para poderlo
practicar y participar en un mini torneo?

RECOMENDACIONES
Como es un juego de bastante rose el árbitro debe evitar que el partido se le salga de las
manos y aplicar con firmeza el reglamento.

MOMENTO FINAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
(Explicación, descripción, graficas, representación u otra)
RESULTADO A ENTREGAR: El Mini Baloncesto es un juego para niños y niñas.
Esencialmente es una modificación del juego de adultos que ha sido adaptado a las
necesidades de los niños. La filosofía es muy sencilla: no hacer que los niños jueguen un
juego que no es conveniente, pero se modifica algo para adaptarlos a ellos.

“Quédate en casa…pronto nos volveremos a ver”

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