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Ensayo
El primer paso para empezar a escribir un documento es la revisión del tema, lo que le da la ventaja de poder conocer
de manera rápida y obje va cuál es la información que gira en torno al tema. Esto se aplica a todo po de manuscrito,
sin embargo, el ensayo, por contar con el juicio de una persona, estará generando un conocimiento más subje vo. Es
importante resaltar que el ensayo ene a su vez algo de ciencia y algo de literatura. Por un lado la exposición del
ensayo debe de ser clara y sistemá ca, pero por otro lado, debe de ser bella. La belleza se centrara en la forma en que
el ensayista comunica de manera sencilla y con vocablos adecuados tanto el planteamiento, cómo la defensa de la
tesis. El ensayista debe de ser lo más obje vo posible. Por lo que la metodología usada en la redacción del ensayo ene
dos ver entes una es la parte obje va (o cien fica) y la subje va (o literaria). Así, el ensayo siempre cuenta con la parte
cien fica porque relaciona los hechos y la parte subje va o literaria por contar con el juicio crí co del ensayista. El
ensayo es, entonces, la unión casada de dos mundos: el de la ciencia y el de la originalidad del ensayista.
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5. ¿Cuál de las siguientes temá cas se puede mejor u lizar para abordar en un ensayo una problemá ca cultural actual?
A) El desempleo.
B) La corrupción.
C) La inseguridad.
D) la xenofobia.
6. Lee la siguiente recomendación para escribir un ensayo y señala la parte de la estructura en la que se debe tener en
cuenta.
Escribe una anécdota, pregunta o hipótesis.
A) Introducción.
B) Desarrollo.
C) Conclusión.
D) Toda la estructura.
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Los humanos son los únicos seres vivos que han sido capaces de desarrollar un sistema intelectual y racional avanzado.
Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas ac vidades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres
vivos. La importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través de su ejercicio que el ser humano puede
comenzar a recibir conocimientos de manera formal, e insertarse así en el proceso tan complejo y ú l, como es el de la
educación.
La tesis del anterior texto argumenta vo es:
A) Desde la Revolución Industrial hasta hoy, la quema de combus bles fósiles (petróleo, carbón y gas), que se
usan para producir energía, libera gases de efecto invernadero (CO2) a la atmósfera, aumentando la temperatura de
la Tierra y provocando una distorsión en el sistema climá co global.
B) El cambio climá co es la modificación del clima con respecto al historial climá co a una escala global o
regional.
C) La humanidad se encuentra ante una encrucijada histórica.
D) Ayudemos a detener el cambio climá co.
10.
“Redactar en primera o tercera persona, evitando el uso de expresiones tales como yo pienso, yo opino, personalmente”.
A) creo que el miedo puede paralizar al ser humano, sin permi rle discernir con claridad.
B) las emociones, en mi opinión, no son más que frenos que se ponen a la vida.
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C) las emociones nega vas, tanto como las posi vas, forman la personalidad; por tanto, son parte esencial de
todo ser.
D) siento, en lo personal, que las emociones no enen importancia para el desarrollo de la existencia.
El mar es uno de los tópicos literarios por excelencia: es el tema de miles de poemas y el escenario de muchísimas
novelas y cuentos.
La visión del mar evoca el empo y la experiencia vital, y el movimiento de sus olas la mutabilidad y la inestabilidad:
eso lo convierte en un símbolo de los corazones humanos y el devenir de la propia existencia. La contemplación del
mar es también la de uno mismo y del otro. A su vez, el horizonte en las playas nos confronta con lo desconocido.
Este valor del mar desconocido inspiró a muchos escritores entre las civilizaciones del Mediterráneo, principalmente
a los héroes griegos que se desempeñaron en la navegación, y sus hazañas épicas están ligadas a esos viajes por
mar. Ese desa o que los navegantes hacen contra los elementos también nos recuerda que el mar es un símbolo de
la hos lidad divina.
El viaje del Mediterráneo es, por fuerza, un recorrido literario. Es imposible navegar por sus aguas recorrer sus
litorales sin cargarse el alma de literatura:
En el Cuarteto de Alejandría de Lawrence Durrell podemos oír los pasos que Jus ne deja en las calles de ciudad
egipcia. El autor escribía desde Sicilia: "Qué afortunado soy de haber vivido en el Mediterráneo y contemplado tan a
menudo el sol y la luna juntos en el cielo". De entre los mares, “el Mediterráneo ene alma mitológica y mís ca pero,
sobre todo, posee un alma poé ca”, escribe Javier Reverte. Joseph Conrad nos recordaba: "¡Dichoso aquel que, como
Ulises, ha hecho un viaje aventurero; y para viajes aventureros no hay mar como el Mediterráneo". Kazantzakis,
Elites y Seferis hicieron renacer el clasicismo en las islas egeas. Y en la otra orilla resuena el canto de Amin Maalof
que nos hace oler El Cairo mientras Albert Camus desciende a Orán y nos recuerda los límites del alma en su novela
El extranjero.
12. Las palabras que reemplazan los términos subrayados, sin cambiar el sen do de la expresión, pueden ser:
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