Colegio Providencia "FAMILIA, CORAZÓN DE LA EVANGELIZACION"

Parral " EDUCAR Y EVANGELIZAR EN FAMILIA"

GUÍA DE APRENDIZAJE FORMATIVA CLASE ONLINE

UNIDAD N° 1 “CUERPO HUMANO Y ANIMALES VERTEBRADOS”
Profesora: Paola Hernández.

NOMBRE:_____________________________________________________________________________ CURSO: 2° BÁSICO .

PERIODO: Semana del 04 al 08 de Mayo HORAS PEDAGÓGICAS: 3 horas

PUNTAJE TOTAL: 43 PUNTOS PUNTAJE REAL: NOTA:

O.A. HABILIDADES:
N° 7: “Identificar la ubicación y explicar la Identificar y reconocer los principales huesos
función de algunas partes del cuerpo que son y músculos de nuestro cuerpo.
fundamentales para vivir: corazón, pulmones, Inferir a partir de imágenes.
estómago, esqueleto y músculos” Reconocer músculos voluntarios e
involuntarios.
OBJETIVO DE LA CLASE:
O “Retroalimentar conceptos estudiados en las semanas de cuarentena 1, 2 y 3”

I. Observa las imágenes y marca con un si las acciones contribuyan al cuidado de tus
huesos y músculos y con una si no lo hacen. (3 puntos)

II. Une mediante una línea la imagen con el nombre que le corresponde. (3 puntos)
III. Busca en internet una imagen, copia y pégala y une con una línea los nombres con las
partes de tu cuerpo. (4 puntos)

Cabeza

Extremidades
inferiores

Extremidades
superiores

Tronco

IV. Observa y localiza en la imagen los huesos que se indican. Escribe, en la tabla, el
número que corresponda. (5 puntos)

Hueso n.°
Fémur
Costillas
Húmero
Esternón
Cráneo
V. ESCRIBE UNA V SI ES VERDADERO Y UNA F SI ES FALSO. (5 puntos)

1. _____ El hueso más largo del esqueleto es el fémur.

2. _____ El hueso que protege el cerebro son las costillas.

3. _____ El hueso que protege a los pulmones son las costillas.

4. _____ La columna vertebral protege a la médula espinal.

5. _____ Al corazón lo protege el húmero.

VI. Marca cuál es la función de los músculos voluntarios. (1 punto)

VII. Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. (2 puntos cada una. 22
puntos en total)

1. ¿Qué nombre recibe la estructura indicada con el número 1?

a) Hueso.
b) Músculo.
c) Articulación.

2. ¿Qué nombre recibe la estructura indica con el número 2?

a) Hueso.
b) Músculo.
c) Articulación.

3. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la

estructura señalada con el número 3?
a) Unión de dos huesos.
b) Órgano rígido, una de sus funciones es ser el sostén del
cuerpo.
c) órgano blando y elástico que interviene en el movimiento.
4. ¿Qué actividad es negativa para tu corazón y músculos?

1
a) 1 – 2 – 3 – 4
b) 1 y 3
c) 2 y 3

3 4

5. ¿Qué acción permite mantener una vida saludable y fortalecer nuestro cuerpo?
a) Comer dulces y tortas.
b) Ver televisión y utilizar videojuegos.
c) Realizar ejercicios y comer sano.

6. ¿Cuál es la función de los músculos voluntarios?

a) Bombear sangre a todo el cuerpo.
b) Proteger los órganos.
c) Permitir los movimientos.

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y RESPONDE LA PREGUNTA 7

7. ¿Qué tipo de músculos trabajan

principalmente al jugar a la pelota?

a) Músculos voluntarios.
b) Músculos involuntarios.
c) Ninguna de las anteriores.
8. Para que un pequeño árbol crezca derecho, se le amarra a una varilla rígida que se coloca a
su lado, tal como se ve en la siguiente figura:

¿Qué estructura de nuestro cuerpo cumpliría una función

similar a la de la varilla?

a) El cráneo.
b) La columna vertebral.
c) Las costillas.

9. Para proteger un árbol de los golpes que los niños le dan con su pelota, el jardinero lo
rodea con una reja como muestra la imagen.

¿Qué estructura de nuestro cuerpo cumple la misma

función que la reja en el árbol?
a) El codo.
b) Las articulaciones.
c) Las costillas.

10. Carlos tiene un problema en sus piernas que le impide doblarlas. ¿Qué parte de las piernas
de Carlos estará dañada?
a) Los dedos.
b) Las rodillas.
c) Los pies.

11. En un colegio, a comienzo de año, se hizo una investigación acerca de la cantidad de niños y
niñas que realizan actividad física en los segundos básicos. Los resultados se presentaron
en la siguiente tabla:
Si estas condiciones se mantienen a lo largo del año, ¿en qué curso habrá un mayor número
de niños con un corazón más saludable?
a) 2° A.
b) 2° B.
c) 2° C.