Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
FACULTAD:
Derecho

ASIGNATURA:
INFOTECNOLOGIA

TAREA
Portafolio

FACILITADOR:
Rafael Chalas

PARTICIPANTE:
José Fco Cuevas Matos

FECHA:
07/09/2020

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 Índice
Introducción..................................................................................................................... Pag.04

Descripción de la asignatura...........................................................................................Pág.06

De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de manera efectiva y en dónde presentaste
dificultad........................................................................................................................... Pág.06

Competencias de la asignatura.......................................................................................Pág.08

Carta de presentación......................................................................................................Pág.10

Diario Metacognotivo.......................................................................................................Pág.11

Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotécnicas aplicando PowerPoint.....Pág.13

Herramientas de pensamientos......................................................................................Pág.13

Conflictos de plagios.......................................................................................................Pág.16

Ley que protege al autor..................................................................................................Pág.16

Sobre el formato APA......................................................................................................Pág.18

Casos de estudios............................................................................................................Pág.18

Tabla de datos de los resultados esperados.................................................................Pág.22

Evidencias de los trabajos realizados............................................................................Pág.25

Conclusión, experiencia personal, responde las siguientes preguntas:.....................Pág.30

Referencias bibliográficas...............................................................................................Pág.31

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 Introducción
El siguiente tiene como objetivo demostrar los aprendizajes obtenidos desde el inicio
hasta el final de la asignatura de infotecnología, por lo tanto, es un importante recurso
para valorar lo aprendido.

Además, la reflexión del tema de las cognotécnicas desarrollado aplicando el

PowerPoint, en el desarrollo profesional, cómo estos tipos de pensamientos: analíticos,
sintéticos, sistémicos y evaluadores podrían ayudar a desarrollar las partes cognitivas y
cuáles implementaríamos, uso ético de la información, el formato APA, caso de
estudio, proceso de búsqueda, tabla de datos de resultados esperados, evidencias de
los trabajos realizados, conclusión: experiencia personal respondiendo algunas
preguntas y referencias bibliográficas.

A continuación, se presentan los temas trabajados, tales como: la descripción de la

asignatura, las competencias desarrolladas, la carta de presentación y la experiencia al
acceder al campus virtual, diario reflexivo que abarca el acceso al campus virtual,
inducción al uso del correo institucional y los procesadores de textos: Word.

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  Descripción de la asignatura:
La asignatura de Infotecnología para el Aprendizaje tiene como objetivo que los
participantes desarrollen las competencias informacionales y destrezas para el manejo de
las tecnologías de la información y las comunicaciones disponibles en la Web,
contribuyendo a un mejor desempeño en su aprendizaje.

De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de

manera efectiva y en dónde presentaste dificultad.
Honestamente pude adquirir todas las competencias mencionadas en el video, tales
como: el manejo correcto de la plataforma virtual, el uso práctico de las herramientas
Word y PowerPoint, aprendí con mayor ahínco la aplicación de las etapas de búsqueda
de información, los pasos para evitar el plagio y el formato APA para lograr el uso ético
de la información en el proceso del aprendizaje; también aprendí de manera más
efectiva el uso de las principales cognotécnicas para una mejor representación de
ideas y transmisión de conocimientos; puedo decir que logré las habilidades,
conocimientos y valores para detectar cuándo es necesaria la información, cómo
localizarla, cómo acceder a ella, cómo organizarla, evaluarla y utilizarla con efectividad.

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  Competencias desarrolladas en la asignatura:

Sobre las competencias planteadas,

cuáles son los resultados de aprendizajes que debes obtener y cómo lo implementarías
en tu quehacer profesional.

Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como

herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de
aprendizaje para un mejor desempeño formativo.

Esta competencia me ha ayudado y me ayudará para la vida en amplios escenarios; en

el ámbito profesional utilizo con frecuencia el Word y el PowerPoint, herramientas
indispensables para la labor que desempeño; en cuanto a la plataforma Moodle, será
de mucha utilidad, ya que, en un futuro, con Dios delante, espero poder impartir
docencia en alguna universidad y sé que las universidades del país tienen el reto de
seguir ejemplo de la UAPA.
Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y
transmisión de la información y el conocimiento que adquiere en el proceso de
aprendizaje.
Esta competencia me ha favorecido bastante, pues la había utilizado, pero aún tenía
algunas lagunas en el caso del mapa mental y logré comprender muchos detalles
nuevos, el hacerlas en PowerPoint fue algo nuevo para mí, solo sabía hacerla en Word.
Me sirve para expresar ideas precisas y concretas sobre algún tema específico en
grupos pedagógicos del centro, en presentaciones de proyectos distritales y en la
iglesia donde doy talleres.
Competencia: Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato APA
para el logro de un uso ético de la información en su proceso aprendizaje.

Esta competencia es muy necesaria, ya que nos ayuda a ser honestos y pone en
evidencia nuestra ética. Me ha ayudado porque ya he elaborado dos tesis: una de
grado y una de maestría (y dos más de maestría para otras personas), y me ayudará
porque queda mucho por hacer en el futuro, con Dios delante.
Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un
exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Antes buscaba información de la manera que me enseñaron y pensé que era la única
forma, sin embargo, he logrado perfeccionarlo con las orientaciones correctas y una
buena motivación por parte de la facilitadora. Me ayuda en mi vida profesional para
saber escoger las informaciones y el tipo de fuente correcta.

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  Carta de presentación:
En esta presentación debes incluir la foto que incluiste en tu perfil. Tus expectativas o
experiencia accediendo al campus virtual).

Experiencia:
Al inicio se me complicaba mucho el acceso al campus, ya qieu

Diario metacognitivo:

Inducción al uso del campus virtual, Inducción al uso del correo institucional y
los Procesadores de Textos: Word

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¿Cuáles procesos fueron difíciles para
acceder a la plataforma de la UAPA?

Para mí, particularmente, no fue difícil el

acceso a la plataforma, porque tenía un
poco de experiencia, pero sí aprendí
detalles nuevos que no conocía y logré
la competencia para manejarlos.

¿Por qué es importante el

correo institucional?

es muy importante porque es la
forma más fácil de compartir
información con los demás
miembros de una empresa u
organización, y la comunicación

¿Qué aprendiste al utilizar a Word?

Aprendí a perfeccionar la experiencia

que tenía acerca de Word y pude
ampliar mis conocimientos sobre el
mismo, su uso es sustancialmente
importante pa mí, podría decir,
imprescindible.

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  Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotécnicas
aplicando PowerPoint.
Reflexiona:

En tu desarrollo profesional, cómo estos tipos de pensamientos te ayudarían a

desarrollar tus partes cognitivas y cuáles implementarías (debes de desarrollar
cada pensamiento):

 Herramientas para pensadores analíticos:

El pensamiento analítico nos permite descomponer una idea general en aquellos

elementos que la componen con la intención de comprenderla de la mejor
manera; en lo profesional me ayudaría a analizar por partes, un todo, para

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 comprender las ideas de forma más sencilla. Utilizaría el mapa mental, tabla
informativa y el cuadro sinóptico.
 Herramientas para pensadores sintéticos:

Este pensamiento nos permite componer una idea general partiendo del análisis
independiente de los elementos que la componen, es decir, que vamos de lo
particular a lo general, en este caso es lo opuesto del análisis. En lo profesional
me ayudaría a transmitir ideas más claras, cortas y sencillas sobre algún tema.
Utilizaría ideas principales, resumen y diagrama esquemático.

 Herramientas para pensadores sistémicos:

Este pensamiento está centrado en las relaciones que existen entre diferentes
elementos que componen un todo con el propósito de comprender la influencia
que unos elementos tienen con otros y, por ende, respecto al todo. En lo
profesional me ayudaría a mostrar la relación que existe entre conceptos.
Utilizaría el mapa conceptual y cuadro comparativo.

 Herramientas para pensadores evaluadores:

Este pensamiento tiene como finalidad formar un juicio de valor calificado para
comprobar que un proceso mental se ha desarrollado satisfactoriamente. En lo
profesional me ayudaría a evaluar los programas, planes y proyectos de la
institución que dirijo, además me serviría para realizar evaluaciones en mis
proyectos futuros. Utilizaría el cuestionario, examen de conocimiento, ensayo y
estudio de caso.

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  Uso Ético de la información:
Lee el siguiente articulo y plantea cual es la ley que protege al autor y como se
describe el plagio en este artículo

Conflictos por supuestos plagios

Walkiria Saldaña Santo Domingo

SHAKIRAACUSADA DEPLAGIARA DOMINICANOSENTRESOCASIONES

Shakira ha sido acusada en tres ocasiones por plagio a artistas dominicanos. La primera fue en el
2006 cuando el compositor dominicano Luis Días la acusó de utilizar el estribillo de su
merengue “Baila en la calle”, un clásico del carnaval de República Dominicana, en su tema “Hips
don’t lie”. Llegaron a un acuerdo económico extrajudicial por lo que el pleito no se llevó a juicio
de fondo.
La segunda fue cuando se le acusó de haber usado un merengue de la orquesta “Las Chicán” para
la canción del Mundial de Fútbol de Sudáfrica 2010, “Waka waka”. Ante un juez de Nueva York
se intrujo un caso por la canción “Loca”, que ella popularizó en 2010, junto al dominicano El
Cata. En principio se habló de plagio de un tema del también dominicano Ramón Arias Vázquez.
El juez Alvin Hellerstein dijo luego que se había presentado nueva evidencia por parte de Sony
que ofrecía “prueba competente e importante” de que la cinta en que Arias supuestamente grabó
la canción, que se usó para registrar un derecho de autor en Estados Unidos, no fue hecha en 1998
como se afirmaba.

*La Ley que protege al autor es la 65-00.

*¿Cómo se describe el plagio en este artículo?

Shakira fue acusada de plagio en esas tres ocasiones, en la 1era pudo existir dicho
plagio, pues ella llegó a un acuerdo económico fuera de la corte con la parte
demandante; en la 2da y 3era denuncia no hubo plagio, pues la música es universal y
las palabras también, además las frases que utilizó no eran exactamente iguales a las
que se mencionaban en dichas canciones, por lo tanto, tal demanda, no tuvo fruto.

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  Sobre el formato APA;
Accede al siguiente LINK que pertenece a la biblioteca de la UAPA
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/home.action?ebraryDocId=null

Debes escoger un libro de tu preferencia y debes de generar la bibliografía de

este aplicando el formato APA.

Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. Barcelona, España: Editorial Kairós

 Caso de estudio:
Plantea una problemática que está pasando en tu comunidad incluyendo los factores
que se presentan en el desarrollo de misma.

La basura y sus efectos en las aceras de las calles principales de la

provincia de pedernales
descripción de la problemática:

En el siguiente apartado se presenta la problemática de la basura que actualmente

afecta las aceras de las calles principales de la provincia de pedernales, y, por ende, es
deber de toda la comunidad mantener esos espacios limpios, pues es un problema de
todos.

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La basura constituye un peligro inminente para la población de dicho municipio; gran
parte de los hogares coloca toda clase de basura, orgánica e inorgánica, en los
contenedores de las aceras porque no tienen conocimiento del reciclaje, pero en
muchas ocasiones otras viviendas y los transeúntes, lanzan cosas podridas y
contaminantes que afectan la salud de los munícipes que caminan por esos espacios e
interfieren en el paso de estos, razón por la cual se ven obligados a circular por la calle
donde transitan vehículos a gran velocidad.

Contaminación por basura:

Según La eco.mdp.edu.ar la contaminación por basura Además de la contaminación
del aire, la tierra y el agua; la mala gestión de los residuos tiene efectos perjudiciales
para la salud pública (por la contaminación ambiental y por la posible transmisión de
enfermedades infecciosas vehiculizadas por los roedores que los habitan)
y degradación del medio ambiente en general, además de impactos paisajísticos.
Asimismo, la degradación ambiental conlleva costos sociales y económicos tales como
la devaluación de propiedades, pérdida de la calidad ambiental y sus efectos en el
turismo.

Causas y efectos de la contaminación por basura:

Una de las principales causas de la contaminación por basura es cuando se encuentra

en una ineficaz o nula gestión de los residuos. Hay que tomar en cuenta que la causa
de la basura no es el material en sí, sino la manera en la que es o no tratada. En tal
sentido, si tomamos un pedazo de papel, puede ser basura o materia prima de acuerdo
con el modo en que se gestione cuando ya no sirve y se convierta oficialmente en un
residuo. Cabe mencionar, que otra de las causas es el consumismo actual, posee y
cumple un papel predominante.
La principal consecuencia de la contaminación por basura involucra una degradación
de la salud de los seres vivos en general. No se puede ignorar que la basura libera
hacia el medio ambiente, sustancias tóxicas que se extienden por el suelo, por el agua
y el aire. Una vez que estas sustancias tóxicas entran en contacto con los seres vivos
(ya sean personas, animales o plantas), le afecta a la salud forma muy negativamente.

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 1. Determina las palabras claves para buscar información referente a
esta problemática.
Basura, contaminación, causa y efecto de la contaminación por basura.

2. Menciona cuáles estrategias de búsqueda utilizaste y cuáles operadores

utilizaste para obtener la información requerida.

Las estrategias de búsqueda utilizadas fueron: palabras claves y frases.

Utilicé los buscadores booleanos AND (Y) y Más (+), prácticamente el mismo,
pero el último es un truncamiento.

 Proceso de búsqueda de información:

De los libros buscados anteriormente: Sobre el formato APA y Caso de estudio: Coloca
el título de los libros y clasifica si las búsquedas fueron de fuentes de primarias o
secundarias.

Libro: Estrategias educativas en el aula. Fuente: Primaria

Libro: https://eco.mdp.edu.ar/institucional/eco-enlaces/1611-la-basura-
consecuencias-ambientales-y-desafios#:~:text=Adem%C3%A1s%20de%20la
%20contaminaci%C3%B3n%20del,del%20medio%20ambiente%20en%20general

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  Tabla de datos de resultados esperados:
TITULO DE LA CONTENIDOS ABORDADOS
UNIDADES
DESARROLLADAS
*Criterios de evaluación.
*Editar el perfil.
*Participar en el foro
SEMANA 1: Inducción
de Bienvenida.
al uso del campus
*Escribir el concepto de
virtual.
Infotecnología en el
cuaderno.
*Crear carpeta Google Drive
y compartirla con el correo
de la facilitadora.
SEMANA 2: Inducción
*Transcribir los pasos de entrar
al uso del correo
al campus virtual y la
institucional.
plataforma.
*Exposiciones de la inducción al
uso del campus virtual y al uso
del correo electrónico.
*Realizar nuestro primer
documento en Word.
*Subir el documento en word a
la carpeta de Google Drive.
SEMANA 3: *Hacer una hoja de presentación
Procesadores de textos: y pegar el link y subirlo a la
Word. plataforma.
*Exposición de los
procesadores de textos: Word.
*Realizar apuntes en el
cuaderno acerca del
PowerPoint, esos
SEMANA 4:
conocimientos serían utilizados
Procesadores de
en la tarea 5.
electrónicos:
*Exposición de
PowerPoint.
PowerPoint (Grupo 4).
*Orientación del Portafolio y el
blog.
APRENDIZAJ
ES
OBTENIDOS
En esa semana conocí
cómo sería evaluada y
aprendí los detalles de
editar el perfil, cómo
funcionan los foros y el
concepto de
infotecnología.
En esa semana
aprendimos a utilizar el
correo institucional y
su importancia. Logré
hacer una carpeta en
Google Drive y aprendí
a compartirla con otros
correos.
En esa semana
aprendimos a crear
nuestro primer
documento en Word.
Aprendimos a subir
un documento a la
carpeta de Google
Drive.
En esa semana
aprendimos a trabajar
correctamente en el
PowerPoint. Conocí
muchos detalles de
esa importante
herramienta que no
utilizaba porque los
ignoraba.
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 En esa semana
*Realizar un mapa conceptual, un aprendimos a trabajar
SEMANA 5: Las cuadro sinóptico y un mapa las cognotécnicas en
cognotécnicas. mental representando 3 el PowerPoint, me
cognotécnicas en PowerPoint. encantó porque nunca
Tarea unida a la 4. las había trabajado
*Exposición de las ahí, sino en Word.
cognotécnicas.
En esa semana
aprendí el valor que
posee el utilizar la
información de manera
*Orientación del blog como correcta y evitar el
trabajo final, la foto del grupo y plagio, pues cuando
el video de la exposición algo pertenece a otra
realizadas. persona y lo usamos,
SEMANA 6: Uso ético *Orientación del portafolio como debemos dar los
de la información. trabajo con el valor de prueba créditos
escrita. correspondientes,
*Elaboración de la tarea 6: porque existe una ley
Plagio, Apa y Ley 65-00. para proteger los
*Exposición del uso ético de autores, sus obras y
la información. aportes. Además
alineamos la forma de
citar a los autores
utilizando el APA.
*Realizar las tareas 7, 8 y En esa semana
10 fusionadas. aprendimos a trabajar
SEMANA 7: Proceso de *Orientaciones sobre el portafolio las estrategias que
búsqueda de y el blog. nos facilitan la
información: etapas 1 y *Exposición del proceso de búsqueda de
2. búsqueda de información: etapa información, también
1 y 2. a descartar y a
escoger
informaciones
valiosas.
En esa semana
*Creación de un blog con el aprendimos a trabajar
tema de exposición realizada las distintas
SEMANA 8: La web 2.0
por cada grupo. herramientas de la
*Exposición de la Web 2.0. web
2.0 y su
importancia para

21
nuestras
actividades
profesionales.

22
 Evidencias de los trabajos realizados:

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  Conclusión, experiencia personal, responde las siguientes
preguntas:
.

1- ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?

Mis expectativas consistían en adquirir nuevos conocimientos, nuevas competencias y
asumir responsabilidad para cumplir con todo lo que establece el programa de la
asignatura, aprovechando el tiempo para lograr mis metas y lograr una buena
calificación.

2- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

Realmente aprendí de todo porque me enfoqué en mi meta inicial, puedo decir que he
logrado un paso más en mi carrera profesional que desempeño, y en la que con Dios
delante, desarrollaré en el futuro.

3- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?

Con las cognotécnicas en el PowerPoint y con las estrategias de la búsqueda de
información.

4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?

Estas experiencias que he alcanzado me marcaron para ser mejor y más habilidosa en
la vida. Esta asignatura me sirve para todo porque soy una amante de la lectura y
aficionada con la escritura, además, que amo la tecnología porque la utilizo en todo lo
que realizo, elaboro o emprendo.

5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la

superaste?
En verdad no encontré dificultad alguna, pues me dediqué a estudiar y a aprovechar el
poco tiempo del que dispongo y no puedo perderlo porque sé realmente lo que quiero.
Esto no es una improvisación, es algo muy calculado de mi parte y con el propósito de
expandir mis conocimientos y el ejercicio laboral.

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 Referencias Bibliográficas

Bibliografía
drlawyer. (07 de 09 de 2020). FUndeu Guzman Ariza . Obtenido de FUndeu Guzman Ariza :
https://drlawyer.com/espanol/la-propiedad-intelectual-en-la-republica-dominicana/#:~:text=La
%20Ley%2065%2D00%20sobre%20Derecho%20de%20Autor%20protege%20los,%3B
%20(d)%20obras%20coreogr%C3%A1ficas%20y

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