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PRESENTADO POR:
FAIZULLY FLOREZ DIAZ 1113692
CARLOS ANDRES DURAN DURAN 1113747
JHOSMAN ALEXANDER OCHOA ORTIZ 1113485
DANNY ALEXANDER AVILA SEPULVEDA 1113723
PRESENTADO A:
IING. JOSÉ FRANCISCO NIETO CONTRERAS
1.1 RESUMEN
1.2 OBJETIVOS
Los objetivos desde el inicio del laboratorio han sido y serán siempre claros, pues a través de este
es que desempeñaremos de la manera correcta, el trabajo durante el laboratorio.
Realizar los cálculos necesarios aplicando cada una de las diferentes formas de
determinar la propagación de errores para así lograr encontrar cada una de los resultados
de cada pregunta, y además aprender sus diferentes aplicaciones.
Analizar los factores, a tener en cuenta, para determinar el valor experimental de una
magnitud física.
Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades físicas, por
ejemplo una temperatura, una longitud, la masa, la velocidad etc. El resultado de una medición
no está completo si no posee una declaración de la incertidumbre de la medición con un nivel de
confianza determinado. La incertidumbre de la medición es una forma de expresar el hecho de
que para un mensurado y su resultado de medición dados, no hay un solo valor, sino un número
infinito de valores dispersos alrededor del resultado que son consistentes con todas las
observaciones, datos y conocimientos que se tengan del mundo físico. Para establecer los valores
de magnitud se utilizan instrumentos de medición y un método de medición.
Los errores pueden ser accidentales o sistemáticos. Los primeros son debidos a variaciones en las
condiciones experimentales. Pueden ser tanto por exceso como por defecto y se compensan
realizando varias medidas y tomando el valor medio de las mismas. Los errores sistemáticos
afectan a la medida siempre en el mismo sentido. Están producidos por un funcionamiento
incorrecto del instrumento o por un método no adecuado de medida. En general, estos errores
pueden ser corregidos. Independientemente de estos tipos de errores se definen los conceptos de
error absoluto y error relativo de una medida. El error absoluto es la diferencia entre el valor
medido y el valor verdadero; posee las mismas unidades que la magnitud que se mide.
1.4 PROCESAMIENTO DE DATOS
1. Durante un experimento se mide la altura desde la que se deja caer un cuerpo y el tiempo
que tarda en llegar al piso, obteniéndose los siguientes resultados
h = 4,90 m ± 0,05 m
t = 1,10 s ± 0,02 s
Calcular para cada medición:
a) Incertidumbre relativa.
b) Incertidumbre porcentual.
c) Indicar que medición es más precisa.
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
~
∆X
Er = ~ Er% = Er*100
X
~
∆X
a) Er para “h” = ~
X
Entonces:
0,05
Er = = 0,0102
4,90
~
∆X
Er para “t” = = ~
X
Entonces:
0,02
Er = = 0,018
1,10
Entonces:
a) m = 246 g ± 2g
b) t = 2,26 s ± 0,05 s
c) h = 2,32 m ± 0,12 m
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
~
∆X
Er = ~ Er% = Er*100
X
~
∆X
a) Er para “m” = ~
X
Entonces:
2
Er = = 0,00813
246
Entonces:
Er% = 0,00813 * 100 = 0,81 %
~
∆X
b) Er para “t” = ~
X
Entonces:
0,05
Er = = 0,0221
2,26
Entonces:
Er% = 0,0221 * 100 = 2,21 %
~
∆X
c) Er para “h” = ~
X
Entonces:
0,12
Er = =0,0517
2,32
Entonces:
Er% = 0,00813 * 100 = 5,17 %
RESPUESTA: La medición más precisa es la “m” (m = 246 g ± 2g) porque su Incertidumbre
porcentual es menor.
3. Se miden los lados de una chapa rectangular con la intención de medir su superficie,
obteniéndose los siguientes resultados:
A = 12,4 cm ± 0,1 cm
B = 9,0 cm ± 0,1 cm
Calcular:
a) Incertidumbre porcentual de cada medición
b) Valor representativo de la superficie
c) Incertidumbre porcentual de la superficie
d) Incertidumbre absoluta de la superficie
e) Resultado de la medición de la superficie
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
~
∆X
Er = ~ Er% = Er*100 A = Base * Altura
X
~
∆X
a) Er% para “A” = ~
X
Entonces:
0,1
Er% = = 0,00806*100 =0,8%
12,4
~
∆X
Er% para “B” = ~
X
Entonces:
0,1
Er% = = 0,011*100 = 1,1%
9,0
~ ~ ∆a ∆b
b) A = X ∓∆ X =ab ∓
a
+(b
ab )
~ ~ 0,1 0,1
A = X ∓∆ X =(12,4)( 9,0)∓ (+
12,4 9,0 )
(12,4)(9,0)
~
∆X
c) Er% para “Superficie” = ~
X
Entonces:
2,14
Er% = = 0,0191*100 =1,91%
111,6
~
∆X
d) Er para “A” = ~
X
Entonces:
2,14
Er = = 0,0191
111,6
e) Medición de la Superficie:
A = 12,4 cm ± 0,1 cm
B = 9,0 cm ± 0,1 cm
P = (2*A) + (2*B)
Entonces:
P = (24,8 ± 0,2) + (18,0± 0,2)
P = 42,8 ± 0,4
P = 42,8 ± 0,4
Entonces:
4. Los siguientes valores corresponden una serie de medidas del volumen: 22,8 cm3 ,
22,8 cm3 , 22,6 cm3 , 22,0 cm3 , 22,4 cm3 , 22,0 cm3 , 22,6 cm3 , 21,9 cm3 , 22,9 cm3 y 22,6
cm3.
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
~
∆X
Er = ~
X
Er% = Er*100
∆~
X=
∑ ∆+ ∆ X 2 +∆ X n ..
Cantidad de valores
~
X=
∑ Valor 1+Valor 2 +Valorn
Cantidad de valores
a) Determine el volumen del cubo con su correspondiente incertidumbre.
~
X=
∑ Valor 1+Valor 2 +Valorn
Cantidad de valores
Entonces:
~ 22,8+22,8+ 22,6+22,0+22,4+ 22,0+22,6+21,9+, 22,9+22,6
X=
10
~
X =22,46
~
∆ X n=¿l X̌ –valor l
∆ X 1= l 22,46 – 22,8 l = 0,34
∆~
X=
∑ ∆ X 1+ ∆ X 2 +∆ X n ..
Cantidad de valores
Entonces:
∆~
X=
∑ 0,34+ 0,34+0,14 +0,46+0,06+ 0,46+0,14+ 0,56+0,44 +0,14
10
~
∆ X=¿0,308
~
∆X
Er = ~
X
Entonces:
0,308
Er = = 0,013
22,46
Er% = Er*100
Entonces:
Er% = 0,013*100 = 1,3%
a) Su perímetro.
b) Su área.
SOLUCION:
P = 4∗Lado
A = Lado * Lado
a) El perímetro
L = 9,2 ± 0,2 mm
Entonces:
L1 = 9,2 + 0,2 = 9,4
L2 = 9,2 - 0,2= 9
P = 4∗Lado
Entonces:
P1 = 4 * (9,4) = 37,6 mm
P2 = 4 * (9) = 36 mm
b) El Área
L = 9,2 ± 0,2 mm
Entonces:
L1 = 9,2 + 0,2 = 9,4
L2 = 9,2 - 0,2= 9
A = Lado∗Lado
Entonces:
P1 = (9,4) * (9,4) = 88.36 mm2
~
∆X
Er = ~
X
Er% = Er*100
M
D=
V
~ a ∆a ∆b a
X ∓∆ ~
X= ∓ + ( )
b a b b
M
D=
V
Entonces:
a ∆ a ∆b a
D=~ X ∓ ∆~X= ∓ + ( )
b a b b
Remplazamos:
~ 423 2 4 423
X ∓∆ ~
X= ∓ +( )
210 423 210 210
~ ~
D= X ∓ ∆ X=2,014 ∓ 0,0478 g /cm3
~
∆X
Er = ~
X
Entonces:
0,0478
Er = = 0,0237
2,014
Er% = Er*100
Entonces:
Er% = 0,0237*100 = 2,37%
7. Suponga que se mide el diámetro D de un disco y obtuvo D = 60,06 ± 0,02 mm.
A partir del valor obtenido:
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
D =2R
P = 2πR
A = π R2
R = D/2
R = D/2
60,06 ±0,02 mm
R=
2
R = 30,03 ± 0,01 mm
b) P = 2πR
Entonces:
P1 = 2 ( 3.14 ) ( 30,04 ) = 188,74
P2 = 2 ( 3.14 ) ( 30,04 ) = 188,62
c) A = π R 2
Entonces:
A1 = ( 3.14 )(30,04)2 = 2834,97
A2 = ( 3.14 ) (30,02)2= 2831,20
8. El área de un rectángulo se reporta como 45,8 ± 0,1 cm2 y una de sus dimensiones se
reporta como 10,0 ± 0,1 cm 2. ¿Cuál será el valor y la incertidumbre de la otra dimensión
del rectángulo?
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
A = X *Y
A
X=
Y
A
Y=
X
X = 10,0 ± 0,1 cm 2
Entonces:
X 1 = 10,0 +¿ 0,1 = 10,1
A
Y=
X
~ ~ a ∆a ∆b a
Y = X ∓∆ X = ∓
b a
+ (
b b )
~ 45,8 0,1 0,1 45,8
X ∓∆ ~
X= ∓ +( )
10,0 45,8 10,0 10,0
~ ~
Y = X ∓ ∆ X =4,58 ∓0,0558 cm 2
Entonces:
Y 1 = 4 , 58+ 0,0558 = 4,6358
Y 2 =4 , 58−0,0558 = 4,5242
~
∆X 0,0558
Er = ~ Er = = 0,012
X 4,58
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
~
∆X
Er = ~
X
Er% = Er*100
∆~
X=
∑ ∆+ ∆ X 2 +∆ X n ..
Cantidad de valores
~
X=
∑ Valor 1+Valor 2 +Valorn
Cantidad de valores
~
X=
∑ Valor 1+Valor 2 +Valorn
Cantidad de valores
Entonces:
~ 12,60+12,20+12,75+12,85+12,55+ 12,45+ 12,70+ 12,60+12,85+12,65
X=
10
~
X =12,62
~
∆ X n=¿l X̌ –valor l
∆ X 1= l 12,62 – 12,60 l = 0,02
∆~
X=
∑ ∆ X 1+ ∆ X 2 +∆ X n ..
Cantidad de valores
Entonces:
∆~
X=
∑ 0,02+0,42+0,13+0,23+ 0,07+0,17+ 0,08+0,02+0,23+0,03
10
~
∆ X=¿0,141
~
∆X
Er = ~
X
Entonces:
0,141
Er = = 0,011
12,62
Er% = Er*100
Entonces:
Er% = 0,011*100 = 1,1%
10. Una galleta tiene la forma de un disco, con un diámetro de 10,50 ± 0,02 cm y espesor de
0,045 ± 0,005 cm. Calcule el volumen promedio de una galleta y la incertidumbre del
volumen.
SOLUCION:
- Para tener en cuenta :
D =2R
V = π R 2h
R = D/2
R = D/2
10,50± 0,02
R=
2
R = 5,25 ± 0,01 mm
Ahora:
V = (0,045*3,14)±(0,005*3,14)∓ ( 0,01 +
0,01
5,25 5,25 )
(5,25) (5,25)
V = (0,14)(27,5625)∓ ( 0,015 +
0,105
0,14 27,5625 )
(0,14) (27,5625)
Entonces:
0,42
Er = = 0,10
3,85
1.5 CONCLUSIONES
Al realizar el anterior laboratorio se logra concluir que Los errores de resultado con
pequeñas diferencias en las medidas de longitud están aceptados por ser una experiencia
de aprendizaje, considerando los errores del medio y de los instrumentos de trabajo.
Logramos comprender la importancia de hacer en cualquier medición varios ensayos para
obtener una medida más exacta.
Con la práctica constante de estos estudios, se podrá aprender mucho más, y manejar una
mayor experiencia en el tema de mediciones con incertidumbre