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PRESENTADO A:
VALLEDUPAR – CESAR
NOVIEMBRE DE 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100108A_363_SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
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INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Actividad individual
Ajustes pertinentes.
Actividad colaborativa
INTRODUCCIÓN
Es una realidad que las nuevas tecnologías de la comunicación han
cambiado todo, los hábitos de vida, de trabajar, de producir, de
comprar-vender, de enseñar etc.
Esta influencia ha cambiado aun la forma de pensar, de sentir y de
actuar de los individuos, podemos decir por una parte que las nuevas
tecnologías han impactado de una manera positiva en el mundo
contemporáneo, ya que ha generado desarrollo, avances en muchos
aspectos que dejan un gran beneficio, pero por otra parte también
podemos observar las consecuencias negativas que las nuevas
tecnologías están dejando en el mundo actual.
Entre las consecuencias negativas podemos destacar una que será la
base de nuestra temática a trabajar en el presente curso.
Este proyecto constituye un valioso recurso dispuesto al servicio de los
actores de la comunidad académica, brinda las herramientas para
realizar un análisis de los próximos cinco años en cuanto la efectividad y
tipo de estrategias utilizadas en el proceso de acercamiento de las
comunidades indígenas del sur de Colombia con las tecnologías de la
información y comunicación. El trabajo del gobierno colombiano hacia
la construcción de la Sociedad de la Información, ha implicado el
desarrollo de estrategias nacionales de conectividad y contenidos, entre
las que resaltan las enfocadas a la instalación de centros comunitarios
digitales, principalmente en zonas indígenas del sur de Colombia, como
proyecto piloto a replicarse en otras regiones del país. .
JUSTIFICACIÓN
Si bien el desarrollo de nuevas tecnologías ha producido desarrollo y
avances sobre todo en la parte económica, en la parte social podemos
identificar una problemática muy grave, que aunque a simple vista no se
nota, es más parece un avance o desarrollo porque permite establecer
relaciones con personas que nuca hemos visto por las distancias.
Pero esa manera de relacionarse que se ha generado por el desarrollo
de las nuevas tecnologías ha hecho que las personas y el mundo
contemporáneo sea un mundo insensible, se tiene contacto con muchas
personas, pero realmente no se conocen.
Es por esta razón que en el mundo se ven conductas cada vez más
frívolas, sin afecto, la maldad se ha aumentado, vemos que el desarrollo
de la tecnología, como lo ha sido desde el principio, deja consecuencias
negativas en la forma de ser de los individuos.
Lo podemos ver por ejemplo dentro de las mismas familias, como la
tecnología ha desplazado los momentos de compartir los miembros de la
familia y cada uno se centra en su dispositivo tecnológico y las
relaciones se dañan.
Recordar los viejos tiempos en los que éramos niños puede ser útil para
intentar comprender los problemas a los que se enfrentan los niños de
hoy. Hace solo 20 años, los niños jugaban todo el día al aire libre,
montaban en bicicleta, hacían deporte y construían fuertes. Los niños de
antes, con su dominio de juegos imaginarios, creaban su propia forma
de divertirse, que no necesitaba un equipamiento costoso ni la
supervisión de los padres. Los niños de antes se movían mucho, y su
mundo sensorial era natural y sencillo. Antes, la familia pasaba gran
parte del tiempo limpiando y trabajando en la casa, y los niños tenían
obligaciones que cumplir a diario. La mesa del comedor era un lugar
central en el que las familias se reunían para comer y hablar de cómo
había ido el día, y después de cenar se convertía en el sitio en el que se
hacían bizcochos, trabajos manuales y deberes.
OBJETIVOS
OBJETIVO PRINCIPAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
MARCO TEÓRICO
Las sociedades han avanzado desde la era agrícola, pasando por la era
industrial, hasta llegar a lo que se denomina la era de la información o
del conocimiento y cada una de estas etapas ha traído una serie de
cambios tecnológicos que impactan de manera inevitable en la vida
económica, política, social, así como en el estilo de vida y las
características psicológicas y culturales de los ciudadanos de cada
época.
(Castell, 2001).
caso de la red, los niños son usuarios activos; ahora pasan de ser
observadores a interactuar con el mundo en red, preguntando,
investigando, jugando y hasta comprando. Para Taspcott esta
posibilidad de acción y de interactividad es la diferencia fundamental
entre la televisión y las nuevas tecnologías: pasar de un medio
unidireccional a un medio interactivo y la posibilidad de multidirección,
que es lo que convierte a esta nueva generación, desde su punto de
vista, en una generación que tiene el control y que sabe en la mayoría
de las ocasiones más sobre los medios digitales que sus padres y
maestros.
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METODOLOGÍA PRELIMINAR
PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA
Salarios.
COSTO DE FUNCIONARIOS
Investigado 13.621.94
737.717 8.852.604 4.769.304
r1 4
Investigado 13.621.94
737.717 8.852.604 4.769.304
r2 4
27.243.88
Total 17.705.208 9.538.681
9
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Gastos de materiales.
Computadore
2 2.000.000 4.000.000 5
s portátil
Aire
1 1.200.000 1.200.000 5
acondicionado
Total 8.430.000
Plan de gastos.
PLAN DE GASTOS
Actividad 1: Costo de
Preparación de materiales
materiales para (800.000) +
dinámicas Salarios
grupales, (737.717*2)
encuestas y
talleres de
capacitación
Actividad 2: Salarios
Dinámicas (737.717*2) +
grupales y Gastos de
talleres de transporte
capacitación (200.000)
Actividad 3: Salarios
Realización de (737.717*2) +
las actividades Material para
sociales e actividades
individualizadas programadas
para los grupos (800.000) +
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de niños y Gastos de
jóvenes transporte
(200.000)
Total gastos
2.275.434 1.675.434 2.475.434
previstos
Resumen de metodología
RESULTADOS ESPERADOS
CONCLUSIONES
- Los niños y los jóvenes que hoy en día ya nacen y crecen en medio del
uso descontrolado de las tecnologías y los dispositivos deben recibir por
parte de los padres y educadores una posibilidad abierta al aprendizaje
que no esté solamente supeditada a las herramientas y dispositivos
tecnológicos.
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BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
a. Menos de 3 años
b. Entre 3 y 5 años
c. Entre 6 y 8 años
d. Entre 9 y 11 años
e. Entre 12 y 14 años
f. 15 años o más
a. Menos de 3 años
b. Entre 3 y 5 años
c. Entre 6 y 8 años
d. Entre 9 y 11 años
e. Entre 12 y 14 años
9. Indica con qué frecuencia te conectas a internet con cada uno de los
siguientes dispositivos:
10. Indica con qué frecuencia realizas las siguientes actividades en línea
(conectado a internet)
11. Con que frecuencia realizas las siguientes actividades fuera de línea
(sin usar internet, ni teléfono celular)
a. Twitter
b. Facebook
c. Google plus
d. Tuenti
e. Linkedin
f. Flickr
g. Lastim
h. Tumblr
i. Snapshat
j. Instagram
k. Foursquare
l. pinterest
m. tindeer
n. vine
o. Otras ________________
13. ¿Para qué usas las redes sociales? (seleccionar todas las que usas)
a. Relaciones de amistad
b. Relaciones profesionales
c. Hobbies
d. Bloggear
e. Buscar pareja
f. Participar en grupos de interés
g. Comunicación en general
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a. Si
b. No (pasar a la 11)
c. Tuve pero ya no lo alimento (pasar a la 11)
a. Si
b. No
a. 0 a 10
b. 10 a 20
c. 20 a 30
d. 30 a 40
e. 40 a 50
f. 50 a 60
g. 60 a 70
h. 70 a 80
i. Más de 80
18. Menciona las tres aplicaciones que más usas y cuál es el uso que les
das (aplicación/ uso)
DATOS DEMOGRÁFICOS:
a. Matrícula
b. Segmento de edad
Menos de 15
15 a 16
17 a 18
19 a 20
21 o más
c. Género
Masculino
Femenino
Primaria
Secundaria
Tecnológica
Profesional
Posgrado
Primaria
Secundaria
Tecnológica
Profesional
Posgrado
f. Ocupación del padre
g. Ocupación de la madre
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OBSERVACIONES DE LA PROPUESTA
Ajustes realizados
por el grupo, con
Elemento de la Observaciones dadas por respecto a la
propuesta el docente realimentación
dada por el
docente.
Título Seleccionó tema individual Hay que seguir las
presentado en el y presentó (Título. recomendaciones
proyecto 1. (Las Problema. Justificación. hechas por el tutor.
nuevas Objetivos) Se recomienda
tecnologías de la cambiar el título de
comunicación y el Presentan el siguiente la investigación.
mundo título de investigación, el
contemporáneo) cual NO tiene aval y
aprobación por parte del
tutor:
Las nuevas tecnologías
de la comunicación y el
mundo contemporáneo.
Problema Dio a conocer en el foro el Es un gran tema de
presentado en el tema de investigación investigación y es
proyecto 1. elegido, el resumen de importante para
(Influencia la problemática identificada, responder a la
negativa de las respondiendo a necesidad de un
tecnologías en el una necesidad del entorno entorno, encontrar
comportamiento con posibles alternativas de la base, el problema
del ser humano) solución. que se está
presentando.
objetivos relacionados a la relevancia y
la temática seleccionada pertinencia del
grupalmente. proyecto de
investigación en
función de la
necesidad de la
investigación para
el desarrollo de una
región, país o de su
pertinencia a nivel
mundial. Es
importante
mencionar las
razones del por qué
se pretende realizar
una investigación,
consideraciones
relacionadas con el
impacto social y la
contribución al
campo de
conocimiento.
EDUALGUER ALVARADO
son actividades.
a la temática
seleccionada
grupalmente.
investigación,
consideraciones
relacionadas con el impacto
social y la contribución al
campo de conocimiento.
Objetivos Debe tener un objetivo Nos queda más que claro cuales
presentados en el general y mínimo 5 como se deben realizar los
proyecto 1. específicos organizados en objetivos generales y
un orden secuencial, deben específicos.
iniciar con un verbo en
infinitivo terminado en ar,
er, ir. Recuerden los
objetivos NO son
actividades. Específicos
organizados en un orden
secuencial, deben iniciar
con un verbo en infinitivo
terminado en ar, er, ir.
Recuerden los objetivos NO
son actividades.