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A. Qué ideales guiaron sociales y políticas a las que se refiere Enrique Ureña.
Se basaron en la libertad
B. ¿Esas reformas se concretaron?
En muchos casos no se concretaron más allá del papel y la buena intención
C. ¿cómo estos ideales las reforzaron?
Sentaron unas bases que predijeron en la sociedad
2. Determina qué aspectos han impedido que se cumpla la utopía que Bolívar plantea en
la carta de Jamaica: "Es una idea grandiosa pretender formar de todo el Mundo Nuevo
una sola nación con su solo vínculo".
Diferencias entre los estados a nivel cultural y político
3. Reúnete con un compañero e indaguen sobre cómo se desarrolló en nuestro país alguno
de los aspectos a los que se refiere Henríquez Ureña en su ensayo, ¿qué dificultades
debieron vencerse?, ¿qué se logró? Luego compartan el resultó de su consulta con sus
compañeros de clase.
^ Determina si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), según corresponda.
a. Las ideas de la ilustración influenciaron las elites criollas que promovieron los procesos de la
independencia. (V)
1. consulta en qué consistían las profesiones que te son desconocidas y que el padre del
periquillo dice que sobran en el mundo.
2. Lee el texto y explica por qué el crítico Gutiérrez Girador dice que Fernández de LIZARDI
convirtió una "tradición negativa" en una "tradición construcción".
En una noche fría, no muy diferente a las que estaba acostumbrado, me encontré
con $10. Ya sé que no es mucho, pero es suficiente como para poder comprarme
un pan caliente. No he comido en 3 días y creí que iba a morir. Esto me es
estresante, yo nunca desee quedar tirado en la calle
¡¡ Relaciona las dos columnas de tal manera que completes las afirmaciones sobre Fernández de
rizardi y El periquillo sarmiento!!!
~ El periquillo muestra... de forma satírica humorística las pretensiones sociales del México de la
época
1. Lee el texto Una poesía con sus altas y bajas y responde las preguntas
B. ¿Cuál era la idea generalizada entre los escritores gauchos? Escríbela con tus palabras.
-que la literatura pertenece a todos y no hay auriculares tener una condición para
acceder a ella
2. Analiza el texto de Ángel Rama y reflexiona sobre lo que el crítico quiere decir en él.
a. ¿Qué quiere decir el crítico cuando manifiesta la primacía del escrito sobre la obra?
b. ¿Consideras que la Rama hace una crítica positiva al género o, por el contrario, resalta
aspectos negativos?
-positiva!
c. ¿Qué relación encuentras entre el título y el contenido del texto? Trata de establecer una
relación entre estos dos elementos.
3. Reúnete con un compañero y escriban una estrofa con la misma estructura métrica y rima del
Martín Cierto. Consulten otros pasajes de la obra para lograrlo.
√ participa en un debate sobre el Martín Fierro, en el que sustentes o contra digas con
fragmentos de la obra estas afirmaciones de Jorge Luis Bourges en Un milagro llamado Martín
Fierro:
"Yo creo que el Martín Fierro es un gran libro. Pero no es un gran libro, digamos, éticamente. No
puede ser tomado como modelo por nadie. Pero las virtudes literarias ahí están. Y son enormes. Es
lindísimo eso. Y luego hay otra cosa: la llanura. Que no se describen nunca... pero cuya gravitación
se siente. Uno siente la llanura, todo el tiempo. José Hernández era un genio"
Se refiere a la condición del gaucho como ser que se lamenta de su situación, pero en
ocasiones actúa como maldad.