Psicología de la Personalidad

Psicología de la Personalidad

Producto Académico N° 2
1. Indicaciones generales

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 Psicología de la Personalidad

Psicología de la Personalidad

Criterio Detalle
Conceptos generales de la psicología de la personalidad
Temas 04 Unidad 01 y  Psicoanálisis: Sigmund Freud, Carl Jung, Alfred Adler; Karen Horney.
tema 03 de la Unidad 02  Rasgos: McCrae y Costa.

Aplícate el Inventario de Personalidad de Eysenck, analiza los resultados e

interprétalos a la luz de alguno de los enfoques del Psicoanálisis.
Enunciado Aplícate el BFQ “Big Five Questionnaire”, analiza los resultados e interprétalos de
acuerdo a la teoría de “Los cinco Grandes”.

Aplicación del Inventario de Personalidad de Eysenck y BFQ

1. Descarga el Inventario de Personalidad de Eysenck y BFQ (Libro de Excel) del

Aula Virtual.
2. Para el Inventario de Personalidad de Eysenck pulsa el botón “INTRO” que se
encuentra en la hoja “INICIO”.
3. En la hoja “INTRO”, ingresa los datos requeridos.
4. Seguidamente, en la hoja “CUESTIONARIO”, rellena con “1” de acuerdo a la
respuesta que más te describa.
5. Por último, en la hoja “RESULTADOS”, podrás obtener el perfil o los detalles
de las tendencias de su personalidad.
6. Para el BFQ, ingresa los datos de filiación requeridos y sigue las instrucciones
líneas abajo.
7. En la hoja DATA ingresar los valores de acuerdo a las instrucciones.

Elaboración de los informes

Luego, elabore un informe por cada uno de los cuestionarios auto aplicados que
cumpla con la siguiente formalidad de presentación:

Instrucciones para la
resolución del caso
práctico
1. Carátula (con todos los datos, y justificado debidamente al centro de la
página)
2. Captura del perfil obtenido en el Inventario de Personalidad de Eysenck
(Excel) y otro del BFQ (Excel) para el otro informe.
3. Descripción de los resultados, para cada informe del mayor al menor
porcentaje obtenido. Dicha descripción le permitirá tener un panorama de
cuál es su perfil (o tendencias de su personalidad).
4. Interprete los resultados bajo el enfoque psicoanalítico de alguno de sus
principales representantes (S. Freud, C. Jung, A. Adler, o K. Horney),
adaptándolo a tu personalidad.
Para el otro informe, de acuerdo al enfoque de “Los cinco Grandes”
interprete los resultados obtenidos y ajústelos a su personalidad.

Nota 1: Se adjunta el artículo INVENTARIO DE PERSONALIDAD EYSENCK

FORMA B – PARA ADULTOS que sustenta dicho test, que le permite consolidar la
descripción de su perfil obtenido en la hoja RESULTADOS.

Nota 2: CADA INFORME SE REDACTA EN TERCERA PERSONA

Elaboración del cuadro comparativo

Elabore un cuadro comparativo de la interpretación de los resultados obtenidos por

cada informe realizado.

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Psicología de la Personalidad

Psicología de la Personalidad

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Cloninger, S. (2003). Teorías de la Personalidad. México. Pearson Educación.
Inventario de personalidad Eysenck, Forma b – para adultos. (2011).
Referencias
Salcedo, H. (2018). Personalidad, Teorías. Eysenck.
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la resolución del caso
práctico, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima 0.
Criterios Logrado
(5 puntos)
Formula sus argumentos, en
estrecha relación con el tema
Capacidad de análisis de planteado, mediante el
las respuestas ofrecidas. empleo de conocimiento
teórico y jurídico que
enriquecen su argumentación
Argumenta sus respuestas
Capacidad de mediante la distinción
argumentación a nivel adecuada entre ideas
escrito. principales y secundarias,
con claridad (cohesión),
precisión y coherencia.
Sus respuestas son claras
Cohesión y coherencia (cohesión), precisas y
coherentes.
Utiliza, con precisión y
adecuación, reglas
ortográficas (acentos y
Uso de reglas
grafías) y de puntuación
ortográficas y de
(comas, puntos y comas,
puntuación.
dos puntos, etc.) en el
texto presentado.
Total
Psicología de la Personalidad
Psicología de la Personalidad
En proceso No logrado
(3 puntos) (0 puntos)
Formula sus argumentos, sin
Formula sus argumentos, en
ninguna relación con el tema
parcial con el tema planteado
planteado y sin el empleo de
y mediante el empleo sólo de
conocimiento teórico y
conocimiento teórico o
jurídico que enriquezca su
jurídico en su argumentación
argumentación
Argumenta sus respuestas
mediante la distinción
parcial entre ideas No distingue entre ideas
principales y secundarias, principales y secundarias
sin completa claridad en su argumentación
(cohesión), precisión y
coherencia entre ellas
Sus respuestas son
parcialmente claras Sus respuestas no son
(cohesión), precisas y claras ni coherentes
coherentes
El texto presentado omite
El texto presentado omite todo tipo de regla
algunas reglas ortográficas ortográfica básica y de
básicas y de puntuación. Sin puntuación, lo que hace
embargo, sí se llega a que el mensaje no pueda
entender el mensaje. entenderse, de ninguna
manera.
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