UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE NEGOCIOS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

TEMA: I

La Producción Escrita
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PRESENTADO POR:

Gisselle Elizabeth Hernández Abreu

MATRICULA:

11-5440
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ASIGNATURA:

Análisis y Elaboración de Informes Técnico

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FACILITADOR:

Lucrecia Lalondriz González

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Santo Domingo
República Dominicana
Mayo de 2020
 Introducción

La producción escrita es una habilidad lingüística que tiende a desarrollar la

organización de las ideas y pensamientos fomentada por el escritor y comunica al
lector con un mensaje bien definido y estructurado.

En esta actividad pretendemos describir los diferentes procesos de la producción

escrita como estrategia.

Los niveles iniciales de conocimiento de la destreza de la escritura influirán en la

habilidad de redactar los informes de textos finales, vamos a desglosar la producción
escrita su estructuración y distribución también vamos a observar su clasificación de
manera secuencial y sus aportes a la correcta redacción de informes, ensayos,
novelas, comunicado corporativo etc.

y
 Ilustración 1 Mapa Conceptual
La Producción Escrita

Etapas del proceso

Planeación deescritura
Revisión Edición
Redacción
Define el objetivo del texto y

las razones para hacerlo Verificar que se hayan

cumplido con los signos de En esta etapa

Propiedades del texto o
Crea un borrador de las ideas puntuación y correcciones se concentra en
discurso
que se quieren plasmar esta debe ortográficas, que el texto se los detalles del
2 Mapa Concept
apoyarse en el usos de Se adapta al: entienda bien, se identifican texto como: la
Tema.
diccionarios, correctores para digitación, se
A la finalidad.
Nivel de formalidad. recomienda no
evitar la mayor cantidad de
Las normas de cortesía.
errores. editar hasta

Debe ser: que se tenga la

versión final
Coherente, preciso, claro, original, con

propiedad, naturalidad y cohesión.

 Redacta un texto de 5 párrafos aplicando los elementos de la estructura de la

producción escrita.

Desde el pasado martes 28 de abril del año en curso, momento en que se produjo el
incendio en las instalaciones del vertedero a cielo abierto de Duquesa, el Gobierno ha
dispuesto la participación de las unidades de contingencia y coordinado con los
gobiernos locales para dar una eficiente respuesta.

Pese a todos los esfuerzos del gobierno por disminuir el incendio en el vertedero en el
sector del marañón II de santo domingo norte, los moradores cada día se levantan con
dificultad respiratoria debido a la gran cantidad de humo que penetra a sus hogares,
sumándole a esto otra causa más a los pacientes de covid- 19 para no respirar los, en
mi edificio residencial san Luis tenemos 2 vecinos contagiados y expresan sus
dificultades con el humo que llena sus pulmones de contaminación.

Esto es indescriptible. No se puede narrar la impotencia que sentimos ante esta

contaminación del medio ambiente generado en mitad de otra situación crítica de salud
por el covid 19-, donde la visibilidad es casi nula por el inmenso humo en la capital y
partes del distrito nacional, santo domingo este y demás zonas aledañas.

Aun a la fecha 18 de mayo cada día amanece como chimenea El alcalde de Santo
Domingo Norte, Carlos Guzmán, tiene serias sospechas sobre las causas que
provocaron incendio en el vertedero de Duquesa más estas no han sido confirmadas y
quien además solicito colaboración a la Policía Nacional y al ministro de las Fuerzas
Armadas.

Alcaldía de Santo Domingo Norte dijo que sus brigadas junto a diferentes
instituciones mantienen controlado el incendio del Vertedero de Duquesa y se trabaja
arduamente para distinguir el fuego lo antes posible. “Dios nos ampare”
 Conclusión

En conclusión, el proceso de producción escrita es el resultado de una actividad

intelectual y lingüística, en la que el individuo se ve en la necesidad de transmitir sus
ideas y pensamientos enfrentado una serie de pruebas, retos y dificultades, pero que al
aplicar sistemáticamente el proceso de la producción les servirá como guía para
producir textos claros, concisos, coherentes que podrán satisfacer el interés del lector.

En la producción escrita debemos de tomar en cuenta cierto factores que pueden

causar interés al lector como lo es un texto con ideas claras que no caiga en la mal
interpretación, textos que cumplan con los requerimientos de cortesía y los niveles de
formalidad a quien va dirigido y sobre todo la finalidad del mensaje, la coherencia juega
un papel fundamental en este proceso.

Es de suma importancia llevar a cabo los procesos de la producción escrita

sistemáticamente y en su orden, donde Planificar es la primera etapa donde definimos
el tipo de texto y su finalidad, La redacción se recomienda el uso de borradores donde
podemos plasmar las ideas que queremos comunicar en la Redacción lo lo
recomendables es apoyarnos de diccionario para verificar si se cumple con las reglas
de puntuación y para finalizar la Edición del texto.

En cada producción textual debemos tomar en cuenta que un mensaje con un tono no
adecuado, el uso de palabras ambiguas y un mensaje incoherente puede perjudicar la
imagen de quien escribe.
 Opinión personal

¿Qué entendiste?
El conocimiento de la producción escrita ayuda a establecer la manera como las
ideas y pensamientos pueden adquirir propiedad y carácter convirtiéndose en un texto
de interés para sus receptores.

 ¿Qué aprendiste?  
Analizar los conceptos fundamentales del proceso de la producción escrita para la
realización de textos, ensayos, cartas ect. Para lograr un contenido coherente preciso y
entendible para el o los lectores.
 
¿Para qué te servirá?

Para desarrollar las habilidades necesarias como administradora en el manejo de

los correos corporativos, circulares, comunicados y demás texto.
 Referencias Bibliográficas

 Ara Muñoz, Erica María.(2011). Fundamentos de Investigación, México D.F.

Alfaomega Grupo Editor. pag.127-136

 Ávila, F. (2002) Español correcto para Dummies. 3a edición revisada y

actualizada. Bogotá: Norma.

 Parra Marina (1996). Cómo se produce el texto escrito – Teoría y práctica. Pág. 74