Sunteți pe pagina 1din 5

Departamento de matemáticas Relación de ejercicios para la preparación del examen final de Mat.

Aplc CCSS I

1. Un domingo me gasto 1/5 del dinero que llevo y después las 2/3 partes de lo que me quedaba. Al
final .me quedan 680 Ptas. ¿Cuánto dinero llevaba?
2. Dos ciclistas parten a la vez para recorrer un tramo de 132 Km. Al cabo de dos horas uno ha
recorrido 4/11 del trayecto y al otro le faltan por recorrer los 7/12 ¿Quién va delante?
3. En la compra de un coche pagamos como entrada 2/5 de su precio y el resto en
12 plazos iguales. a) ¿Qué fracción del precio total se paga en cada plazo? b) Si
cada plazo asciende a 150.000 Ptas., ¿de cuánto es la entrada? c) ¿Cuánto
pagamos por el coche?
4. Los paréntesis permiten representar en bloque varias operaciones combinadas. Usa paréntesis
para describir las siguientes y después calcula:

El doble de la suma de 1/3 y 4/5 b) A 11/3 le restamos la diferencia entre 2/3 y 1/5 c) Al
triple de la suma de 1/2 y 2 le restamos 3/5 d) Añade 2 a 4 veces la suma de 1/2 y 2/3 e)
Divide 2/7 entre la suma de 1/4 y 3/2

5. Escribe en forma extendida los siguientes números

a) 3 · 10-5 =
b) 85 · 10 10 =
c) 7,4 · 10-16 =
d) 23,6 · 10-20 =
e) 0,5 · 10-4 =
f) 38 · 10-9 =

6. Escribe en forma abreviada los siguientes números:

a) 0,0000009 =
b) 0,000000045 =
c) 0,0000000000000017 =
d) 0,.00000000024 =
e) 0,00000033 =
f) 0,000000000010 =

7. Calcula 2,23·1012 – 3,16·1011, 2,23·1012 x 3,16·1011, 2,23·1012 : 3,16·1011


8. Simplifica y expresa el resultado en forma de potencia:

9. Calcula y simplifica:

−2 (3 + a )(3 − a )
5
8ab + 72ab + 50ab − 288ab 4
3 5 3
46 2
8
9 3+ 2
Departamento de matemáticas Relación de ejercicios para la preparación del examen final de Mat. Aplc CCSS I

10. Resuelve las ecuaciones y sistemas siguientes:

x4- 8x2 – 9 = 0 x4- 3x2 – 4 = 0 2x − 2 + x = 5


2 x 4 − 3 x 2 − 20 = 0 2 + x − 5 = 13 − x
6 x 3x 22 x 2 9 11x
2x − − =2
− −
11 4 3 44 4

 x + 2 y = −1  8 x + y = −1
x 2 − 13 + x − 13 = 0  
 − 3 x + y = −18  − 3 x + 2 y = −4
11. Resuelve las inecuaciones:
x −12 x2 – 2x -3 > 0 3x − 1 x − 1
≤0 − < 2x −1
x+2 2 3
3x − 1 x2 − 6 x2 − 6 x + 8 < 0
≥0 <0
2x + 5 2x + 3

12. Resuelve las ecuaciones siguientes:


3 x +1
− 3x = 6 4x+1+2x+3 -320=0 2x-1+ 2x +2x+1 = 7

21− x =
2 1 3logx -log32 =log(x/2) 2log x =3 - log (x/10)
8

13. Un comerciante tiene dos clases de aceite, la primera de 6 € el litro y la segunda de 7,2 € el litro.
¿Cuántos litros hay que poner de cada clase de aceite para obtener 60 litros de mezcla a 7 € el
litro?
14. Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo de cuántos años será la edad del padre tres veces
mayor que la edad del hijo?
15. Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?
16. La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si el perímetro
mide 30 cm?
17. Se han consumido 7/8 de un bidón de aceite. Reponemos 38 l y el bidón ha quedado lleno hasta
sus 3/5 partes. Calcula la capacidad del bidón.
18. Una granja tiene cerdos y pavos, en total hay 35 cabezas y 116 patas. ¿Cuántos cerdos y pavos
hay?
19. Luís hizo un viaje en el coche, en el cual consumió 20 l de gasolina. El trayecto lo hizo en dos
etapas: en la primera, consumió 2/3 de la gasolina que tenía el depósito y en la segunda etapa, la
mitad de la gasolina que le queda. ¿cuántos litros de gasolina tenía en el depósito? ¿Cuántos
litros consumió en cada etapa?.
20. En una librería, Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y un cómic con las dos
terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería tenía 12 €. ¿Cuánto dinero tenía Ana?
21. Trabajando juntos, dos obreros tardan en hacer un trabajo 14 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en
hacerlo por separado si uno es el doble de rápido que el otro?
22. Halla el valor de los tres ángulos de un triángulo sabiendo que B mide 40° más que C y que A
mide 40° más que B.
23. Saca factor común:
9x2 + 6x – 3 2x3 – 6x2 + 4x 10x3 – 5x2
x4 – x3 + x2 – x -3ax4+2ax2 3ex+2xex
24. Averigua cuáles de los números 0, 1, –1, 2, –2, 3 y –3 son raíces de los polinomios siguientes:
P(x) = x3 – 7x – 6 Q(x) = x3 – 6x2 – 4x + 24 R(x) = x4 – 2x3 – 11x2 + 12x

25. Descompón en factores los siguientes polinomios y di cuáles son sus raíces:
a) x2 + 8x – 9 b) x3 – x2 + 9x – 9 c) x4 + x2 – 20
Departamento de matemáticas Relación de ejercicios para la preparación del examen final de Mat. Aplc CCSS I

d) x3 + x2 – 5x – 5 e) x4 – x3 – 9x2 + 3x + 18 f) x4 – 81
26. Resuelve gráficamente los sistemas de inecuaciones siguientes:
2x − y < 0 

2x − y ≥ 0  2x − y ≥ 0 

x+ y≥0   x+ y≥0 
x + y <0 

2x − 1
27. Dadas las funciones f ( x) = 4 x − 5, g ( x) = , se pide:
x
( f  g )( x) ( f  f )( x ) ( g  f )( x)
(g  g)(x) f-1(x) g-1(x)

28. Representa gráficamente las funciones

y=3x , y = log 3 x y=3x-3

y = 2x+ 3 y = log 3 x +2 y = (2/3)x

 x 2 − 4 si x 2
29. Representa la siguiente función y estudia su continuidad: f ( x) = 
 x + 1 si x  2
30. Estudiar la continuidad de las siguientes funciones:

31. Deriva las siguientes funciones:


Departamento de matemáticas Relación de ejercicios para la preparación del examen final de Mat. Aplc CCSS I

32. Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los máximos y mínimos de las funciones:

33. Calcula los límites

1) lim
x →1
(
3x 2 − 6 x + 1 ) 2) lim
x →∞
(
x 2 − 2x + 1 ) 3) xlim
→ −∞
(
− 3x 3 + x )
x2 + x − 2 x2 + x − 2 x4
4) lim 2 5) lim 2 6) lim
x →1 x − 2 x + 1 x → −1 x − 2 x + 1 x →∞ − 2 x 4 + 3 x 3 − 6

x 2 − 6x + 9 x 2 − 25 x3 − 2x 2 + x
7) lim 8) lim 2 9) lim
x →0 x2 x →5 x − 5 x x →∞ 2x 2 − 6x
10) lim 5
x4 − x2
x →∞ x + 1
11) lim
x → −∞
− 3x 5 + x 2
2x 2 − 1
12) lim
x →5
( 3
x2 + 2 − x )
x 3 − 6 x 2 + 5x ( x + 1)
3
x 4 − 2x 3 + x − 2
13) lim 14) lim 15) lim
x →1 x4 − x3 + x −1 x → −3 ( x + 3) 4 x → 2 x 3 + 4 x 2 − 11x − 2

34. Calcular las asíntotas de las funciones:

x+2 x2 −1
f ( x) = f ( x) =
x2 − 4 2x 2 + x − 1

35. Dada la siguiente tabla, dibuja la nube de puntos, calcula el coeficiente de correlación y di si la correlación
es fuerte o débil.

Xi 2 2 3 3 3 4 4 4
Yi 5 5 2 2 2 3 3 2

36. . Una asociación dedicada a la protección de la infancia decide estudiar la relación entre la
mortalidad infantil en cada país (x) y el número de camas de hospitales por cada mil habitantes
(y). Datos
Departamento de matemáticas Relación de ejercicios para la preparación del examen final de Mat. Aplc CCSS I

x 50 100 70 60 120 180 200 250 30 90


y 5 2 2,5 3,75 4 1 1,25 0,75 7 3

Calcula las rectas de regresión y el coeficiente de correlación lineal. ¿ Si se dispusiese de 175


camas por mil habitantes que tanto por ciento de mortalidad cabria esperar?. ¿La estimación es fiable?
Razona la respuesta.

37. En la tabla siguiente se dan los valores y algunas frecuencias absolutas de un par de variables
tratadas conjuntamente..

Y
1 2 4 7 9 11 Total
X
1 1 2 1 0 0 5
3 0 1 1 0 4
4 1 0 2 1 1 3
5 1 1 3 2 4 0
6 1 1 1 0 4
7 0 0 0 1 3 1
Total 4 5 8 6 10 4
a) Completar la tabla.

b) Calcular el coeficiente de correlación y las rectas de regresión.

c) ¿Sirven las rectas de regresión para hacer predicciones de una variable en función de la otra?
¿Por qué?

S-ar putea să vă placă și