INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO FRANCISCO DE PAULA

GONZALES VIGIL

SILABO

I. DATOS GENERALES
Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz.
Módulo Formativo : Mantenimiento y reparación del sistema de transmisión de los
vehículos automotores convencionales y con asistencia
electrónica
Unidad Didáctica : Medio ambiente.
Docente
………………….
Responsable :
Periodo Académico : Cuarto Semestre
N° de
02
Créditos :
N° de horas de U.D. : 48
Plan de
2017
Estudios :
Turno
Diurno/Nocturno
:
Fecha de …./…../…..
Inicio :
Fecha de …./…../…..
finalización :

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Medio ambiente. Corresponde a la carrera profesional de Mecatrónica

automotriz y es de carácter teórico – práctico. A través de ella se busca que el estudiante
realice actividades básicas prevención y cuidado del medio ambiente respetando las
normas. Y restricciones. Ambientales.

La unidad didáctica es fundamental en la carrera profesional porque permitirá al estudiante

realizar trabajos con precaución en el parque automotor y está vinculada al módulo de
Mantenimiento y reparación del sistema de transmisión de los vehículos automotores
convencionales y con asistencia electrónica.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar el mantenimiento y reparación del sistema de transmisión de los vehículos

automotores convencionales y con asistencia electrónica, de acuerdo al manual del
fabricante, procedimientos establecidos y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Ejecuta los hábitos y estilos de vida saludables y de cuidado del medio ambiente respetando
las normas y reglamentos.

PROFESOR: RONALD DUEÑAS ARROYO.

 V. INDICADORES DE LOGRO

1. Diagnostica la biodiversidad y desarrollo sostenible del planeta. el cuidado de las mismas

para evitar su contaminación y pérdidas.
2. Interpreta la constitución política del Perú decretos normas los recursos naturales del Perú,
apropiadamente.
3. Realiza acciones de cuidado de la ecología y el medio ambiente respetando las normas
vigentes.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo de las siguientes competencias de

empleabilidad.
 Realizar operaciones de servicio técnico con ética y vocación.
 Fomentar el trabajo técnico de calidad con responsabilidad.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje horas

Diagnostica la biodiversidad
y desarrollo sostenible del
planeta. el cuidado de las
mismas para evitar su
contaminación y pérdidas.
.  Biodiversidad: características, tipos, etc.
ACTIVIDAD N° 01
DESARROLLAR LOS CONCEPTOS BASICOS Y
CONOCER LA CONSTITUCION POLITICA
CONCEPTOS Y/O DEFINICIONES DE:
 Desarrollo sostenible; importancia, análisis, modelos. Etc.
09
 Servicio nacional de áreas naturales protegidas por el
estado (SERNANP)
 Características, tipos, funciones, etc.
 Ecología de poblaciones; concepto, característica,
importancia.

18
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

 Principales normas ambientales: Análisis y

Ejecuta la constitución
política del Perú decretos
normas los recursos
naturales del Perú,
respetando su utilización.
.
descripción
 Decretos supremos y normas legales: Análisis y
descripción.
 Análisis de D.S. 029-94 Reglamento de protección
ambiental en las actividades vehiculares
 Instituciones Gubernamentales y ONG.
 Evaluación de proyectos de sistema nacional de
inversión pública aprobados en su comunidad y
entorno regional.
 Estructura de los proyectos de inversión e impacto
ambiental.
 Instituciones Gubernamentales y ONG

PROFESOR: RONALD DUEÑAS ARROYO.

 Realiza trabajos de ecología
y medio ambiente
respetando las normas
vigentes del cuidado del
medio ambiente.
LA ECOLOGIA Y EL MEDIO AMBIENTE.
 Los precursores de la ecología
 Objeto de estudio
 Principios y conceptos de la ecología
 Principios de ecología
 Flujos de materia y energía, Flujo de energía
 Niveles de organización
 Tasa de renovación
 Riqueza, diversidad y biodiversidad 21
 Relaciones espaciales y subdivisiones de la tierra
 Medio ambiente
Medio. Sustancias inorgánicas Sustancias
orgánicas, Factores ambientales:
 Ambiente. temperatura, atmosfera material

Recursos Naturales en el Perú.

Recursos naturales renovables
Recursos naturales no renovables

VIII. RECURSOS
TIPOS DESCRICIÓN
Recurso didácticos Libros, Separatas, Páginas web, etc.
informativos
Recursos didácticos  20 computadoras personales.
informáticos  Un proyector multimedia con accesorios completos.
 Una extensión de toma corriente.
 Conexión de internet a las PCs por cable o inalámbrico.
Ambientes  Un aula con 20 carpetas y pizarra respectiva.
 Una sala de cómputo.

IX. METODOLOGÍA
 Método de la observación de proceso.
 Método por descubrimiento y Experimental.

X. EVALUACIÓN
 La Evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a
través de los criterios e indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad),
que son los estándares mínimos de calidad.
 La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece).
La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D.,
obtenga nota desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe participar en un
programa de actividades de recuperación, implementado y ejecutado por el docente,
con carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades
de auto-aprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal
desaprobada.
 Al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce)
participarán del Programa de Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de
obligatorio, serán evaluados por un JURADO. El estudiante que obtuviera nota menor a
13 (trece) repite la UD.

PROFESOR: RONALD DUEÑAS ARROYO.

  El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la U. D. será desaprobado en forma automática,
anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por
inasistencia).
 El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles
consecutivos, se considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su
condición de estudiante.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

10.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 . Tierra nuestra, vida nuestra. (Ed. Temas de hoy, 2004, 256 páginas).
 Obra en primera persona del naturalista y autor de numerosos documentales de naturaleza Luis Miguel Domínguez.
 El presidente de la ACA explica que "cuenta de manera desenfadada y amena sus vivencias, sus problemas
ambientales, sus posibles soluciones y cómo le han marcado"

10.2 PÁGINAS WEB

https://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad#El_aspecto_cient.C3.ADfico
http://www.monografias.com/trabajos104/de-la-biodiversidad/de-la-biodiversidad.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/ambi/ambi.shtml#eco
https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa
http://intranet2.minem.gob.pe/web/archivos/dgaam/publicaciones/compendio99/dl635.pdf

Tacna, Septiembre del 2016

-----------------------------------
DOCENTE

PROFESOR: RONALD DUEÑAS ARROYO.