Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Manejo de aguas residuales en pequeñas comunidades
Código: 358041

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 1 -

Exploración de conceptos básicos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 8
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconocer los conceptos básicos pertinentes al manejo de aguas
residuales en Colombia.
La actividad consiste en:
• Revise los capítulos 1 y 2 del documento Guía práctica para la
depuración de aguas residuales en pequeñas poblaciones y la
normativa ambiental vigente para el manejo de aguas residuales.
• De forma individual ofrezca una respuesta puntual y objetiva a
las preguntas formuladas en el cuestionario, su respuesta no
debe ser textual conforme a los documentos consultados, es
decir, debe interpretar y analizar, además consultar otras
referencias para construir una respuesta.

Cuestionario:

1) Composición de las aguas residuales:

a. ¿Por qué se le llaman sólidos flotantes?
b. ¿Cuál es la diferencia entre solidos coloidales y solidos
disueltos?
c. ¿Cuál es la diferencia entre sólidos flotantes y sólidos
sedimentables?
2) Estimación de la contaminación:

1
 a. ¿Cómo se interpreta el resultado de la DBO en términos de
oxígeno para expresar la contaminación y cuáles son sus
unidades de medida?
b. ¿Frente a cada etapa de tratamiento (pretratamiento,
tratamiento primario, secundario) que tipo de sólidos
principalmente se eliminan?
c. ¿Cuál es el caudal utilizado para el diseño de un sistema de
tratamiento de aguas residuales?
3) Normativa ambiental aplicable:
a. De acuerdo con la norma, ¿Cuáles deben ser las
condiciones de vertido?
b. ¿Cuál es la norma equivalente que obliga a depurar las
aguas residuales en Colombia?
c. ¿Cuáles son las entidades encargadas de regular y de
otorgar el permiso de vertimiento?
• Construya el informe según las pautas dadas en esta guía y haga
entrega en archivo PDF en el entorno de Evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Actualizar el perfil del campus virtual con foto reciente, correo

personal, usuario Skype, y demás información de contacto que
considere pertinente.
• Realizar su presentación en el foro general del curso.
• Revisar el horario de la franja de Atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Particip en el foro de la actividad inicial del curso para la

construcción del trabajo individual, así como realizar consultas o
mencionar dificultades con los recursos si se presenta.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el informe de la actividad Etapa 1 en el periodo

establecido por esta guía y la agenda del curso.
• El informe deberá ser presentado en formato PDF y nombrado:
Etapa 1_Nombre del estudiante_GrupoX

2
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Informe trabajo individual de la Etapa 1, cumpliendo los

requisitos mencionados en el apartado anterior.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro de

discusión de la Etapa 1 con sus avances en el desarrollo de la
actividad individual.
2. Las respuestas deben ser de la autoría del estudiante, en ningún
caso será mayor la extensión de una cita bibliográfica que el
aporte del estudiante.
3. Construir una tabla de conceptos básicos con la siguiente
información:

Tema Pregunta Respuesta Referencia

1) Composición a. ¿Por qué se
de las aguas le llaman
residuales sólidos
flotantes?

4. El informe individual deberá contar con la siguiente estructura:

✓ Portada.
✓ Evidencia de actualización del perfil en el campus virtual
(tomar pantalla de la actualización), 1 página.
✓ Tabla de concepto básicos, máximo 3 páginas.

5. Formato del informe:

✓ Letra Calibri (cuerpo), tamaño 11, interlineado sencillo.
✓ Extensión máxima del informe 5 páginas.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

4
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de
discusión, contribuye con sugerencias específicas y/o aportes
significativos, en un tiempo pertinente.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Participación en el
foro Nivel Medio: El estudiante participa en los últimos tres días del
plazo y/o sus aportes son comentarios generales.
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro de discusión o
lo hizo una sola vez con un comentario general.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta la tabla totalmente
Segundo criterio diligenciada y sus respuestas son pertinentes, precisas y
de evaluación: objetivas.

Respuestas al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

cuestionario entre 13 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante diligencia la tabla de conceptos

representa 15 básicos, sin embargo, hace falta precisión y objetividad o no
puntos del total cuenta con el total de las preguntas resueltas.
de 25 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos

6
 Nivel bajo: El estudiante no presenta la tabla de conceptos
básicos diligenciada o se encuentra incompleta con menos del
50% de las preguntas resueltas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Presenta las citas y referencias bibliográficas
según la sexta edición de las normas APA, así como la
actualización del perfil en el campus virtual.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante presenta citas y referencias
Bibliografía bibliográficas, pero no aplica normas APA, no actualiza el perfil
del campus virtual con toda la información solicitada.
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: No presenta la bibliografía y/o no actualiza el
perfil del campus virtual.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos