UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

CLASE ASINCRONICA
TALLER ANALISIS SECCION 1 LA UNIDAD DE LA VIDA
BIOLOGIA CURTIS.
A continuación, encontrara unas preguntas que desarrollara, teniendo en cuenta la
lectura, del capítulo I del libro de Curtís.
1. ¿Cómo es el proceso de formación de la tierra?
El origen de la Tierra es el mismo que el del sistema solar. Lo que terminaría
siendo el sistema solar inicialmente existió como una extensa mezcla de nubes de
gas, rocas y polvo en rotación. Estaba compuesta por hidrógeno y helio surgidos
en el Big Bang, así como por elementos más pesados producidos por supernovas.
Hace unos 4600 millones de años, una estrella cercana se transformó en
supernova y su explosión envió una onda de choque hasta la nebulosa protosolar
incrementando su momento angular. A medida que la nebulosa empezó a
incrementar su rotación, gravedad e inercia, se aplanó conformando un disco
protoplanetario (orientado perpendicularmente al eje de rotación). La mayor parte
de la masa se acumuló en su centro y empezó a calentarse, pero debido a las
pequeñas perturbaciones del momento angular y a las colisiones de los
numerosos escombros generados, empezaron a formarse protoplanetas. Aumentó
su velocidad de giro y gravedad, originándose una enorme energía cinética en el
centro. La imposibilidad de transmitir esta energía a cualquier otro proceso hizo
que el centro del disco aumentara su temperatura. Por último, comenzó la fusión
nuclear, de hidrógeno a helio, y al final, después de su contracción, se transformó
en una estrella T Tauri: el Sol. La gravedad producida por la condensación de la
materia —que previamente había sido capturada por la gravedad del propio Sol—
hizo que las partículas de polvo y el resto del disco protoplanetario empezaran a
segmentarse en anillos. Los fragmentos más grandes colisionaron con otros,
conformando otros de mayor tamaño que al final formarían los protoplanetas.3
Dentro de este grupo había uno situado aproximadamente a 150 millones de
kilómetros del centro: la Tierra. El viento solar de la recién formada estrella
arrastró la mayoría de las partículas que tenía el disco, condensándolas en
cuerpos mayores.
2. Elabore 3 preguntas, acerca del comienzo de la vida
¿Cuándo empezó la vida en la tierra?
R: La vida probablemente comenzó hace unos 3.800 millones de años, sólo 700
millones de años después de la formación de nuestro planeta
¿Cual fue el primer ser vivo en la tierra ?
R: Su nombre es LUCA (Last Ultimate Common Ancestor), y su existencia es
fundamental para el estudio de la evolución temprana y el origen de la vida
LUCA fue un organismo que pudo vivir sin oxígeno, obteniendo energía a partir del
dióxido de carbono, hidrógeno y otros gases calientes. (FOTO: Especial)
¿De dónde recibió la información genética el primer ser vivo de la Tierra?
R: Entre los científicos que se dedican a estudiar el origen de la vida hay un gran
consenso sobre que el primer material genético probablemente fue el ARN
3. Explique la hipótesis de Oparin acerca de los coacervados
Su teoría materialista-dialéctica, en esencia, se basa en las condiciones de la
Tierra primitiva, en la capacidad de interacción de los elementos químicos que da
lugar a compuestos más complejos, y en la evolución gradual de la materia
inorgánica a la orgánica, hasta formarse las primeras células.
. Los coacervados son agregados microscópicos de polímeros dispersos en agua,
separados del medio circundante por una estructura parecida a las membranas
celulares. No tienen vida. Pueden considerarse sistemas pre-biológicos, pues en
ellos comienzan a manifestarse el intercambio con el medio ambiente; absorben
sustancias y las incorporan a sus estructuras.
4. Explique el experimento de Miller, a que conclusión llego.
En el experimento se usó agua (H2O), metano (CH4), amoniaco (NH3) e
hidrógeno (H2). Estas sustancias químicas fueron selladas dentro de un conjunto
estéril de tubos y recipientes de cristal conectados entre sí en circuito cerrado.
Uno de los recipientes estaba lleno de agua y otro contenía un par de electrodos.
Se calentó el agua para que se evaporase, y los electrodos emitían descargas
eléctricas a otros recipientes, que atravesaban el vapor de agua y los gases de
matraz, y que simulaban los rayos que se producirían en una atmósfera de Tierra
primitiva. Después, la atmósfera del experimento se enfrió de modo que el vapor
de agua condensara de nuevo y las gotas volviesen al primer recipiente, que se
volvía a calentar en un ciclo continuo, creando de esta manera diferentes
compuestos orgánicos. Aleksandr Oparin sabía que la Tierra carecía de oxígeno
antes de la vida. La evidencia está en que cuando se extraen rocas con hierro,
este no está en forma de óxido sino en su forma metálica.
Este experimento, junto a una considerable evidencia geológica, biológica y
química, ayuda a sustentar la teoría de que la primera forma de vida se formó de
manera espontánea mediante reacciones químicas.
5. Explique la teoría endosimbiotica
Describe la aparición de las células eucariotas o eucariogénesis como
consecuencia de la sucesiva incorporación simbiogenética de diferentes bacterias
de vida libre (procariotas); tres incorporaciones en el caso de las células animales
y de hongos, y cuatro en el caso de las células vegetales.
En la actualidad se acepta que las células eucariotas surgieron como
consecuencia de los procesos simbiogenéticos descritos por Margulis, una vez ha
quedado demostrado el origen simbiogenético de las mitocondrias y los
cloroplastos de los eucariontes.
6. Cuáles son las características de los seres vivos.
1. Los seres vivos están compuestos por células.
2. Los seres vivos son sistemas abiertos.
3. Los seres vivos crecen y se desarrollan.
4. Los seres vivos tienen movimiento.
5. Los seres vivos responden a estímulos.
6. Los seres vivos se autorregulan.
7. Los seres vivos se reproducen.
8. Los seres vivos se adaptan.
9. Los seres vivos evolucionan.