Manual Básico del

Campus AUNAR Virtual

para el Usuario Estudiante
 CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3
2. OBJETIVO ................................................................................................................................. 3
3. ALCANCE ................................................................................................................................. 3
4. TÉRMINOS ................................................................................................................................. 3
5. DESARROLLO DEL DOCUMENTO ........................................................................................... 3
5.1. BIENVENIDO (A) A AUNAR VIRTUAL ............................................................................... 3
5.2. Requerimientos para Ingresar al Campus Virtual ....................................................... 4
5.3. Presentación del Campus AUNAR VIRTUAL................................................................. 4
5.3.1. ¿Cómo ingresar al Campus AUNAR Virtual? ....................................................... 4
5.4. Dentro del Curso ...........................................................................................................12
5.4.1. ¿Cómo modificar el perfil del usuario? ..............................................................13
5.4.2. Navegación Básica ...............................................................................................15
5.5. Bloques ...........................................................................................................................15
5.5.1. Actividades .............................................................................................................15
5.5.2. Bloque de Avisos recientes ...................................................................................16
5.5.3. Bloque Calendario ................................................................................................16
5.5.4. Bloque Eventos próximos ......................................................................................17
5.5.5. Bloque Usuarios en línea .......................................................................................18
5.5.6. Recursos ..................................................................................................................18
5.5.7. ¿Cómo descargar un archivo enviado por el tutor? .......................................19
5.6. Actividades ....................................................................................................................20
5.6.1. Tarea ........................................................................................................................20
5.6.2. Foros .........................................................................................................................24
5.6.3. Cuestionarios ..........................................................................................................26
5.6.4. Zoom (Video conferencia) ...................................................................................28
 1. INTRODUCCIÓN

Moodle (Campus Aunar Virtual) es una plataforma educativa en la que cada

usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas formas, estas
pueden ser con el campus o con el resto de usuarios.

Este documento es una guía para que el usuario del Campus Aunar Virtual
(Moodle) pueda entender su estructura y comportamiento general, y de esa
manera profundizar en los conocimientos sobre el manejo de la plataforma.

2. OBJETIVO

Proporcionar al usurario la información pertinente para el manejo adecuado de

la Plataforma LMS que posee la Institución.

3. ALCANCE

Que el usuario adquiera el suficiente conocimiento para que pueda navegar

correctamente en la plataforma.

4. TÉRMINOS

Moodle. Es una herramienta de gestión de aprendizaje (LMS). Está concebida

para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Fue
creado por Martin Dougiamas.

Zoom. es una plataforma de video y conferencias web que brinda a los usuarios
autorizados la capacidad de organizar reuniones en línea con hasta 50
participantes.

5. DESARROLLO DEL DOCUMENTO

5.1. BIENVENIDO (A) A AUNAR VIRTUAL

En este documento se presentarán los procedimientos que usted deberá tener

en cuenta para tomar cursos en línea, como el manejo de las principales
funciones y las instrucciones generales para el uso de las herramientas que le
permitirán interactuar con su tutor y otros participantes del curso.
 5.2. Requerimientos para Ingresar al Campus Virtual

Antes de iniciar un programa virtual es necesario tener en cuenta los siguientes

requisitos y dispositivos tecnológicos:

 Un computador con acceso a Internet, velocidad de conexión igual o

superior a 28.800 Kbps.
 Tener instalado en su computador algunas aplicaciones complementarias
como el visualizador de texto Acrobat Reader y Microsoft office.
 Cuenta de correo electrónico.
 Un usuario y contraseña que le permitirán ingresar al campus virtual de la
Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, AUNAR.

Nota: Recuerde que sólo podrá acceder a los cursos virtuales sí se encuentra
matriculado y debidamente inscrito en el sistema.

Si tiene alguna inquietud o problema con la plataforma virtual, por favor

contáctese con:

El Centro de Apoyo Técnico de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño

Carrera 28 número 19-24 centro, oficina 308 Aunar Virtual.
San Juan de Pasto
Administrador de la plataforma LMS.
Correo electrónico: virtual@aunar.edu.co
PBX: (2) 7244419 Ext: 207

5.3. Presentación del Campus AUNAR VIRTUAL

El Campus Virtual de la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, AUNAR,

con sede principal en la ciudad de San Juan de Pasto (Nariño), está
implementado sobre una plataforma Web de código abierto llamada MOODLE
(Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment).

El acceso al campus virtual se realiza a través de un navegador web (Mozilla

Firefox, Google Chrome, Opera, Safari, Internet Explorer). Se puede acceder a
AUNAR VIRTUAL desde cualquier sitio que tenga conexión a Internet.

5.3.1. ¿Cómo ingresar al Campus AUNAR Virtual?

Para entrar al campus virtual realice los siguientes pasos:

Abra el sitio Web www.aunar.edu.co de la CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
AUTÓNOMA DE NARIÑO:

Figura 1. Sitio Web - Página Institucional Aunar

Al ingresar a la página Institucional Aunar (Figura 1), ubique la opción Campus

Virtual la cual se encuentra en la parte de Enlaces de Interés

En la figura 2 digite su nombre de usuario y contraseña.

Nombre de usuario: número del documento de identificación, Tarjeta de

Identidad (T.I.), cédula de Ciudadanía (C.C.), Cédula de Extranjería (C.E.), etc.
(Figura 3).
Contraseña: asignada por el administrador de la plataforma. Una vez se haya
efectuado la matricula financiera y académica.
Figura 2. Enlace “Acceder”
Si no puede acceder a la plataforma virtual por olvido de la contraseña dar clic
en ¿Olvidó su nombre de usuario o contraseña? (Figura 4), para que Moodle le
ofrezca dos posibilidades Buscar por nombre de usuario o Buscar por dirección
email. Clic en BUSCAR y la solicitud se enviará al correo electrónico registrado
(Figura 5).

Figura 4. Ingreso Campus Aunar Virtual

Figura 5. Recuperar Usuario y Contraseña

Una vez se ingrese con el usuario y contraseña, clic en inicio del sitio, luego
dirigirse al espacio que dice Categorías y se selecciona el programa (Figura 6) al
que pertenece, clic al semestre (Figura 7.) y asignatura (programas a Distancia)
(Figura 8).

Figura 6. Seleccionar programa académico

Figura 7. Seleccionar semestre

Figura 8. Seleccionar asignatura

Una vez se seleccione el espacio académico, digitar el código que se encuentra
frente a cada asignatura como aparece en el Formato de Matrícula Académica
(Figura 9), en el espacio que dice Clave de matriculación, después le damos clic
en MATRICULARME.

Figura 9. Formato de Matrícula Académica

Figura 10. Matricula de espacio académico en plataforma virtual

Al finalizar su registro de asignaturas el estudiante podrá visualizar la interfaz del
curso completo. Además, encontrará todos los diversos elementos didácticos y
comunicativos como recursos y actividades.

Esta página está compuesta por 5 zonas definidas de la siguiente manera:

Figura 11. Zona Cabecera

Figura 12. Columna Izquierda Figura 13. Columna del Centro Figura 14. Columna derecha
  Columna de la izquierda: ésta columna contiene dos secciones: 1. La cual
permite observar los participantes y calificaciones del módulo. 2. Esta zona
permite ir al Inicio del sitio, regresar al Área Personal, observar el Calendario
de eventos y observar los cursos matriculados (Figura 12).

 Columna del centro: aquí aparece una serie de enlaces identificados por
íconos, los cuales permiten el acceso a las actividades y recursos
propuestos por el tutor. Contiene además los elementos propios de la
asignatura como vínculos a contenidos y materiales del curso; las diferentes
actividades didácticas, etc. (Figura 13).

 Columna de la derecha: contiene una serie de bloques que permiten

acceder a las actividades, últimas noticias, calendario de actividades y
eventos próximos del curso. (Figura 14).

5.4. Dentro del Curso

A continuación, se realiza un breve recorrido en el ambiente de cada uno

de los cursos.

Figura 15. Sesión

La Figura 15 muestra el nombre del usuario; sí pulsa en su nombre, se abrirá una

nueva pestaña donde aparecerá el Perfil, para que modifique su información
personal. Además de esto tendrá la opción de Calificaciones donde podrá
observar sus calificaciones de manera general, también podrá observar los
diferentes mensajes que le envíe los demás usuarios del campus, podrá cambiar
algunas configuraciones. Si desea terminar la sesión sólo pulse “Cerrar sesión”.
 5.4.1. ¿Cómo modificar el perfil del usuario?

Usted debe subir su fotografía en la plataforma.

Para colocar la fotografía en el perfil de usuario siga los siguientes pasos:

- De clic sobre el avatar al lado de su propio nombre.

o Aparecerá la siguiente imagen

Figura 16. Información Personal

 - Seleccione la pestaña Editar perfil para que actualice su información
personal.
- En el recuadro Puede arrastrar y soltar archivos aquí para añadirlos,
seleccione el botón examinar y busque en su computador la foto que
desea publicar.
- Oprima el botón ACTUALIZAR INFORMACIÓN PERSONAL.

Figura 17. Edición de perfil

 5.4.2. Navegación Básica

La forma correcta para navegar dentro del curso es la siguiente:

- “Menú horizontal”

Este menú está ubicado debajo del título del curso. Las notas bajo el menú
siguiente nos aclararán el significado.

Figura 18. Menú Horizontal

• BIBLIOTECAS: Sí pulsamos aquí nos mostrará un menú que contiene 4 bibliotecas

“Luis ángel Arango, Miguel de Cervantes, Digital Mundial y e-libro”.

• INSTITUCIONAL:
- AUNAR: Sí pulsamos aquí nos enviará a la página institucional de la
Universidad, la cual muestra información correspondiente a esta.
- Portal: Nos enviará automáticamente a la pantalla del Portal Aunar Virtual
de la universidad, donde podrá seleccionar la opción Campus Aunar
Virtual para ingresar al programa de estudio correspondiente.

• Video Introductorio al Campus: este nos llevará al video tutorial de ingreso al

campus de aunar virtual.

• Barra de Navegación: esta nos enviará al área personal del Campus, cabe
anotar que esta cambiará de acuerdo a la sección donde se acceda.

En la figura 18 se puede observar la barra de navegación.

5.5. Bloques

Los Bloques son las áreas de la pantalla que se encuentran a los lados de la
página principal del curso, los cuales cumplen un rango amplio de funciones que
se describen a continuación:
5.5.1. Actividades
Figura 19. Bloque Actividades

La sección de la Figura 19 muestra todos los tipos de actividades disponibles en

el curso. Pulsando el ícono ubicado en la parte superior derecha, se desplegará
una lista de todas las actividades de este tipo.

5.5.2. Bloque de Avisos recientes

Figura 20. Bloque Avisos recientes

Este bloque muestra las últimas noticias agregadas al Foro de Noticias del curso;
quien publicó la noticia; el título de las noticias; la fecha y la hora.

5.5.3. Bloque Calendario

Este bloque ofrece un calendario completo del curso, eventos del grupo y del
mismo usuario.
Figura 21. Bloque Calendario

5.5.4. Bloque Eventos próximos

Este bloque muestra los eventos que se aproximan junto con los vínculos para ver
el calendario y para crear un nuevo evento. El número de los próximos eventos y
el período cubierto lo establece el tutor y puede variar dentro de los diferentes
cursos.

Figura 22. Bloque Eventos próximos

 5.5.5. Bloque Usuarios en línea

En este bloque se muestra quien se encuentra en línea o quien estuvo

conectado recientemente en el curso. (Este bloque solo se encuentra en la
página inicial del campus).

Figura 23. Bloque Usuarios en línea

5.5.6. Recursos

Sí damos clic en la opción recursos, se desplegará una ventana en la cual

podemos encontrar diversos recursos como: textos, páginas HTML, archivos
adjuntos (PDF’s, Power Point, Excel, Word), recomendaciones web, etc;
identificados con el ícono de la hoja de un libro. Los anteriores recursos podrán
ser leídos, desplegados, ejecutados o descargados de la red.

Figura 24. Recursos

Para visualizar todos los recursos que el tutor utiliza en la asignatura, sólo basta
con oprimir el enlace recursos del panel actividades y se desplegará
inmediatamente su contenido (Figura 25).

Figura 25. Plantilla para visualizar los recursos de una asignatura

5.5.7. ¿Cómo descargar un archivo enviado por el tutor?

Para descargar un archivo de cualquier extensión (docx, pdf, pptx, xlsx, zip, rar)
realice los siguientes pasos:

1. Ubique en el diagrama de contenidos (columna central) el recurso que desea

2. Oprima el nombre del enlace que quiere visualizar (Figura 25).
3. Descargue el archivo para que lo guarde en su computadora. (Figura 26).
4. Una vez hecha la descarga, guarde el documento.
Figura 26. Plantilla para descargar

5.6. Actividades

5.6.1. Tarea

Una tarea es cualquier tipo de trabajo o actividad evaluable que asigna el tutor
para dar evidencia del proceso de aprendizaje.

En una tarea, el tutor tiene que establecer un objetivo para que los estudiantes
lo realicen. Por ejemplo, la actividad puede tratarse sobre una lectura,
investigación o un trabajo escrito que respalde dicha investigación o lectura.

En algunas ocasiones la tarea será una imagen, dibujo, un proyecto de

programación o cualquier otro archivo que pueda ser cargado en el servidor. Así
mismo, la página donde se visualiza la tarea le indicará: la extensión, formato y
fecha en que deberá subirse el trabajo a la plataforma virtual.

Figura 27. Tareas

Figura 28. Plantilla para subir tareas

Después de oprimir el enlace correspondiente a una tarea, se visualizará la

interfaz de la figura 28, donde se mostrarán los siguientes elementos:

1. Instrucciones para subir la tarea.

En la (Figura 29) se muestra cómo subir el documento a la plataforma, dando clic
en la flecha azul que se encuentra en el medio.
2. Haga clic en el botón seleccionar archivo, para buscar la tarea en los archivos
de su computadora. (Figura 30).

3. Seleccione el botón guardar cambios, esta acción le permitirá enviar el trabajo

a su tutor (Figura 31).

Para comprobar que su archivo ha sido enviado exitosamente vea la imagen de

la (Figura 32).

Figura 29. Plantilla para subir tareas

Figura 30. Plantilla para enviar tarea

Figura 31. Tarea cargada con éxito

Figura 32. Archivo enviado con éxito

Una vez calificada la tarea, cuando ingrese nuevamente verá un recuadro que
le indicará que su tutor ha evaluado su trabajo, así como también la fecha de la
evaluación, la calificación obtenida y un comentario sobre su trabajo. (Figura 33)
Figura 33. Plantilla para visualizar la calificación de una tarea

Usted también podrá revisar sus calificaciones a través del enlace: Calificaciones
del bloque izquierdo. (Figura 12).

5.6.2. Foros

En esta sección es donde se desarrollan la mayor parte de los debates. Los foros
pueden estructurarse de diferentes maneras e incluir la evaluación de cada
mensaje de los compañeros.

Los mensajes también se pueden ver de varias formas, incluir mensajes adjuntos
o imágenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias
de cada mensaje en su buzón de correo electrónico.

Existen dos tipos de Foros:

• “Foro de presentación” (Se encuentra en la sección 1 del curso)

• “Foros general de la unidad” (Son foros técnicos de alguna sección específica
del curso).

Figura 34. Foros

 5.6.2.1. Características

 Existen diferentes tipos de foros disponibles, algunos son exclusivos para los
tutores, otros sobre noticias del curso, debate único y finalmente otros
abiertos a todos.
 Las discusiones pueden verse anidadas por rama, presentar los mensajes
más antiguos o recientes de primero.
 Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.
 Permite búsquedas y su opción avanzada nos ofrece opciones similares a
las de Google.
 Permite el seguimiento de mensajes leídos/no leídos en los foros con
resaltado, lo cual nos permite ver todos los mensajes nuevos rápidamente
y controlar
 cómo son mostrados, es decir, filtrarlos por foro, usuario o sitio.

Figura 35. Ejemplo de un foro

5.6.2.2. Cómo ver un foro

Lo que se ve debajo del texto de introducción del foro dependerá del tipo de
foro creado. Por ejemplo, si se crea un foro para uso general, se observará el texto
introductorio en un espacio separado; los títulos de los debates; sus autores; el
número de respuestas y la fecha del último mensaje (Figura 36)
Figura 36. Debates iniciados en un foro

Los mensajes de un tema en un foro pueden ser visualizados de cuatro maneras:

1. Ordenar desde el más antiguo

2. Ordenar desde el más reciente
3. Mostrar respuestas por rama
4. Mostrar respuestas anidadas

5.6.2.3. Cómo participar en un foro

Lo primero que se debe realizar es iniciar un tema de debate. Esta operación la

puede realizar el tutor, o si la configuración del foro lo permite, cualquier otro
usuario. Para esto, debemos pulsar sobre el botón AÑADIR UN NUEVO TEMA DE
DISCUSIÓN.

A continuación, Moodle mostrará un nuevo formulario con los siguientes campos

(Figura 35):

 Asunto: asunto del nuevo mensaje o debate creado.

 Mensaje: describe la intervención (pregunta, sugerencia, opinión).
Podemos
 utilizar para su composición el editor HTML de Moodle.
 Formato: por defecto, se establece el formato HTML. Este formato asume
que el texto está escrito en HTML puro.
 Suscripción: el autor del debate puede elegir suscribirse o no, al foro en el
que se añadió el nuevo debate.
 Archivo adjunto: si la configuración del foro lo permite, se pueden adjuntar
diferentes archivos.

Después de configurar estos parámetros, pulsar sobre el botón Enviar al foro.

5.6.3. Cuestionarios

Los cuestionarios en la plataforma estarán limitados por fecha, horas y minutos

de la siguiente manera (figura 37).
Figura 37. Cuestionarios

Para contestar el cuestionario solo se debe dar clic en el botón INTENTE RESOLVER
EL CUESTIONARIO AHORA le saldrá la siguiente ventana donde dará clic en el
botón COMENZAR INTENTO (figura 38). (Se debe tener en cuenta las fechas
colocadas por el tutor encargado del módulo).
Figura 38. Comenzar intento

5.6.4. Zoom (Video conferencia)

Zoom es una plataforma de video y conferencias web que brinda a los usuarios
autorizados la capacidad de organizar reuniones en línea con hasta 50
participantes.

Se debe utilizar de la siguiente manera:

5.6.4.1. Dirigirse al módulo en el cual está programada la video conferencia

5.6.4.2. Clic en el Encuentro sincrónico (Video conferencia)

Da clic en la actividad

5.6.4.3. Clic en Join Meeting

5.6.4.4. Si es la primera vez que accede a la actividad Encuentro Sincrónico
el sistema lo re direccionará, para que descargue el complemento,
como se indican en las siguientes imágenes.
5.6.4.5. Luego debe ejecutarlo para instalarlo en su computador
5.6.4.6. Una vez instalado le pedirá que ingrese su nombre y le da clic en
Entrar
5.6.4.7. Usted estará dentro del encuentro sincrónico (Video Conferencia)

5.6.4.8. Si es su segundo acceso a la plataforma ZOOM le dirá que inicie

sesión de la siguiente manera:
5.6.4.9. Si el tutor aún no ha ingresar al encuentro sincrónico (Video
conferencia), usted debe quedarse en espera hasta que él se
conecte.