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Viernes 04 De
Septiembre
Tercer Grado
Primaria
https://materialeducativo.org/
VIERNES 04 DE SEPTIEMBRE DE 2020
MATEMÁTICAS
De cinco o de diez
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-
II6XfxVUXK-3.odeprimariaEstudiantesVF.pdf
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, después habrá algunas preguntas u otras actividades, para que
recuerdes lo que has aprendido y lo compartas con tu familia. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien
esté contigo, que te acompañe a verlos:
¿Te costó trabajo contar de uno en uno al 20 de forma ascendente, es decir, aumentando, y de forma
descendente, o sea, disminuyendo? ¡Muy posiblemente no!
Ahora será más difícil, intentarás contar de 2 en 2 pero ¡la meta es el 100!
5. Cuenta de 5 en 5
https://youtu.be/_QsWczhyk3c?list=RD_QsWczhyk3c
¿Qué tal si intentas contar de 5 en 5 pero de una manera más difícil? Inicia en el número 3 y
terminamos en el número 53. 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48 y 53
Practica contar disminuyendo de 10 en 10, comenzando desde el 100. Y si te animas a enfrentar retos
más difíciles hazlo, pero iniciando en 98, o en 92 o en 87.
Practica con los integrantes de tu familia lo que aprendiste, podrás contar sus dedos de manos y pies,
de cinco en cinco, luego de diez en diez, de cada uno.
LECTURAS
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-
II6XfxVUXK-3.odeprimariaEstudiantesVF.pdf
https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-
xnxOchStSf-3.odeprimariaDocentesVFI.pdf
DEPORTES
Reconocerás que, para lograr la meta de juegos y actividades, puede explorar distintas maneras.
Identificarás distintas maneras de realizar una misma actividad. Observarás a niñas y niños que…
¡prueban su creatividad!
¿Qué hacemos?
Observarás el siguiente video hasta el minuto 3:01, en el que conocerás algunos ejercicios que puedes
realizar. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo:
En el siguiente video aprenderás cómo puedes saltar la cuerda, puedes observar a partir del minuto
1:10
En el siguiente video verás formas creativas de saltar la cuerda de manera individual o junto con otras
personas, para que te animes a practicar y te diviertas, puedes observar hasta el minuto 3:13
Platica en familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán practicar en saltar la
cuerda.
ARTES
La música me hace sentir
Aprendizaje esperado: Escucha música de su región y de otros lugares para identificar los sonidos de
cada pieza musical.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video, en el que conocerás sobre los bailes tradicionales. Pide a mamá, papá o a
un adulto, o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
Observa y escucha con atención los siguientes videos para conocer la música que les gusta e
interpretan tres niños como tú.
El siguiente lo puedes observar desde el minuto 0:52’ a 4:35’, si quieres verlo completo, adelante.
Platica en familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. Quizá pudiste identificar algún
bailable del lugar dónde vives, ¿Conoces alguna canción representativa del lugar dónde vives?,
puedes pregúntale a algún familiar y seguir descubriendo la magia de la música mexicana.
LECTURAS
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3EAA.htm#page/1
CARPETA DE EXPERIENCIAS
¿Qué aprendimos?
Platica en familia y responde las preguntas Si todavía no sabes leer y escribir muy bien, ellos te pueden ayudar
a escribir lo que te interese o te llame la atención a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar
tus respuestas en la carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se la entregues a tu maestra o
maestro.
¿Conoces alguna canción representativa del lugar dónde vives? Si no, pregunta a quien te acompaña te
invitamos a que preguntes a los miembros de tu familia. Interprétala con tu voz, o con el instrumento
que toques, y sigue descubriendo la magia de la música mexicana.
Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha este momento para practicarla. Charla
con tu familia en tu lengua.
VALORES
Así nos va bien en la escuela
Aprendizaje esperado: Reconoce formas de comportamiento, que sugiere reglas que favorezcan la
convivencia cuando regresen a la escuela.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los que verás diferentes eventos que pueden suceder en el salón de
clases, las consecuencias y las soluciones para mejorar la convivencia en el salón de clases. Pide a un
adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
4. LAS REGLAS
https://www.youtube.com/watch?v=C4d32kccCXs&t=106s
Recuerda que todos podemos contribuir a mejorar la convivencia en el salón de clases y en la escuela.
En tu familia, en la escuela y en la comunidad existen reglas que favorecen la convivencia porque
ayudan a saber lo que se puede y lo que no se puede hacer. Es importante que esas reglas sean
conocidas por todas las personas involucradas, que sean respetadas para lograr compromisos y que
se cumplan.
Respetar los derechos de los demás, y hacer valer tus derechos, nos ayuda a mantener una
convivencia respetuosa entre las personas.
LECTURAS
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533114/3o_Cuaderno_PNCE_2019.pdf
SALUD E HIGIENE
https://coronavirus.gob.mx/prevencion/
Todos los días, antes de iniciar tus clases de Aprende en Casa II, no olvides lavar tus manos.
En el cuaderno de actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar, de 4º
grado, en el tema I, “Autoestima. Me conozco y me quiero como soy” en la sesión 2, Cuido mi cuerpo,
podrás estudiar más sobre el cuidado de tu salud.
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533116/4o-Cuaderno-OK-PNCE.pdf
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos donde encontrarás información sobre cómo cuidarte para no
enfermarte. Presta mucha atención.
Platica con tu familia lo que aprendiste sobre el cuidado de tu salud. Seguir las medidas preventivas
los mantendrá sanos a ti y a tu familia.
LECTURAS
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533116/4o-Cuaderno-OK-PNCE.pdf
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo