PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
CURSO DE ECONOMÍA I
TALLER No. 1
PROFESOR.: LUIS EDUARDO GIRÓN

Objetivo: el objetivo de este taller es que el estudiante a través de los ejercicios afiance
los conceptos de frontera de posibilidades de producción, ventajas comparativas,
demanda y oferta y equilibrio de mercado.

1. A continuación, se presenta las posibilidades de producción de la compañía C&F

Bien Minutos para producir 1 Cantidad producida por

unidad hora
Tazas de café 3 20
Ensaladas 3 20

A continuación, se presenta las posibilidades de producción de la compañía H&E

Bien Minutos para producir 1 Cantidad producida por

unidad hora
Tazas de café 15 4
Ensaladas 3 20

a. Halle las ventajas comparativas de C&F y de H&E. Sustente claramente su

respuesta,
2. La tabla siguiente presenta la producción en un país de etanol a partir del azúcar y
las toneladas de alimentos. El área cultivada en azúcar puede ser empleada para
cultivar alimentos. Las posibilidades de producción para etanol y cultivos de
alimentos son las siguientes.

Etanol (en miles de barriles diarios) Cultivos de alimentos (en toneladas

diarias)
80 0
74 1
64 2
50 3
32 4
0 5
 a. Trace la gráfica FPP e ilustre cómo se explica la escasez
b. Si el país produce 32 mil barriles diarios de etanol ¿Cuántas toneladas de
alimentos debe producir para lograr una producción eficiente?
c. Si el país pasa de 32 mil barriles diarios producidos a 50 mil barriles diarios,
¿cuál es el costo de oportunidad de la producción adicional de etanol?
d. Si el país pasa de producir de 2 a 3 toneladas diarias de alimento, ¿cuál es el
costo de oportunidad de la producción adicional de alimentos?
e. Considere una combinación de producción de etanol y alimentos ineficiente.
Explique.
f. Considere una combinación de producción de etanol y alimentos inalcanzable.
Explique.
3. El precio de los alimentos aumentó durante el año pasado.
a. Explique por qué la ley de la demanda es aplicable a los alimentos, como lo es
para todos los demás bienes y servicios
b. Explique cómo influye el efecto sustitución en las compras de los alimentos, y
dé algunos ejemplos de sustituciones que la gente podría hacer cuando el
precio de los alimentos aumenta y las demás cosas permanecen contantes.
c. Explique de qué manera influye el efecto ingreso sobre las compras de los
alimentos, y mencione algunos ejemplos del efecto ingreso que podrían ocurrir
cuando el precio de los alimentos aumenta y el resto de los factores
permanece sin cambio
4. Durante el 2018, el ingreso promedio aumentó un 12 por ciento, en comparación
con el 2017, ¿cómo cree usted que se modificará lo siguiente?
a. La demanda de la carne de res. Explique su respuesta
b. La demanda de arroz. Explique su respuesta
5. En el 2015 el precio del arroz en el país aumento un 25%, y algunos productores de
cebada dejaron de cultivar dicha planta y se desplazaron a cultivar arroz.
a. Este hecho ilustra la ley de la demanda o la ley de la oferta. Explique.
b. ¿Por qué un productor de cebada, preferiría cultivar arroz? Explique
detalladamente.
6. Los planes de oferta y demanda de goma de mascar son:

Precio (en centavos por Cantidad demandada Cantidad ofrecida

paquete) (millones de paquetes (millones de paquetes
por semana) por semana)
20 180 60
40 140 100
60 100 140
80 60 180
100 20 220
 a. Trace la gráfica del mercado de goma de mascar y halle el precio y la cantidad
de equilibrio.
b. Suponga que el precio de la goma de mascar es de 70 centavos de dólar por
paquete. Describa la situación en el mercado y explique cómo se ajustan los
precios.
c. Suponga que el precio de la goma de mascar es de 30 centavos de dólar por
paquete. Describa la situación en el mercado y explique cómo se ajustan los
precios.
7. Los siguientes eventos ocurren una sola vez:
a. El precio del petróleo crudo aumenta
b. El precio de los automóviles se incrementa.
c. Se eliminan todos los límites de velocidad en autopistas.
d. Los robots reducen el costo de producción de los autos.
¿cuál de los eventos aumentará o disminuirá (asumiendo que alguno ocurra)
a. ¿La demanda de gasolina?
b. ¿La oferta de gasolina?
c. ¿La cantidad demandada de gasolina?
d. ¿La cantidad ofrecida de gasolina?

8. Los planes de oferta y demanda de papas fritas son:

Precio (en centavos por Cantidad demandada Cantidad ofrecida

bolsa) (millones de bolsas por (millones de bolsas por
semana) semana)
50 160 130
60 150 140
70 140 150
80 130 160
90 120 170
100 110 180

a. Trace la gráfica del mercado de papas fritas y halle el precio y la cantidad de

equilibrio.
b. Suponga que el precio de bolsa de papas fritas es de 60 centavos de dólar por
bolsa. ¿se da un déficit o un excedente?