I Bimestre Secundaria 1° SEC: San Juan

4º
SEC

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LAS HORAS

LECTIVAS DEL AÑO ESCOLAR 2020 POR
ESTADO DE EMERGENCIA NACIONAL

CURSO : FÍSICA
NIVEL : SECUNDARIA
AÑO : 4°
SEDE : TRILCE SAN JUAN & WISSE

TIEMPO PROYECTADO: 2 SEMANAS

4° SEC
Periodo I Bimestre
Libro FÍSICA
Unidad 1
Tema VECTORES

Indaga mediante métodos

Competencia científicos para construir
conocimientos.

Capacidad Analiza datos e información.

A partir de sus resultados
evalúa el grado de satisfacción
Desempeño que da la respuesta a la
pregunta de indagación.
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Semana 1: Vectores
1. ¿Qué es un vector? 3. ¿Qué es el método del paralelogramo?
Es un segmento de recta orientado que se Se emplea para hallar la resultante de dos
emplea para representar magnitudes físicas vectores oblicuos, con los cuales se construye
que tengan un valor y una dirección. un paralelogramo, empleando dos paralelas
Ejemplo: desplazamiento, velocidad, auxiliares a cada uno de los vectores a sumar,
aceleración, fuerza, etc. donde la diagonal que parte del origen de los
vectores dados indica el vector resultante.

A A
R

B 

2 2
R = A + B + 2.A.B.Cos

2. ¿Cuáles son los elementos de un vector?

La ecuación anterior, se reduce dependiendo
a) Módulo o Magnitud: Es la longitud del
del ángulo () que formen los vectores.
vector. Empleando una escala adecuada 1 cm
A. Resultante Máxima ( = 0°)
puede representar 5 km/h o puede representar
A
30 N, esto dependerá de que magnitud se
R=A+B
quiera representar. <>
b) Dirección: Es la recta que contiene al
B
vector. Para identificar una dirección es
B. Resultante Mínima ( = 180°)
necesario indicar el ángulo que forma la recta 
con la línea horizontal de referencia. El ángulo R=B-A
<>
se mide en sentido antihorario. A B
C. Vectores perpendiculares ( = 90°)
 = 90°

A
R
R = A2 + B 2

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Semana 1: Vectores
Ejercicio resuelto: RESOLVER EN CASA
En la figura mostrada los dos jóvenes jalan 1. Aplicando el método del paralelogramo,
hacia arriba mediante cuerdas un tronco hallar el módulo del vector resultante.
pesado. Si el joven de la izquierda ejerce una (Cos 60º=1/2)
fuerza de 600N y el joven de la derecha ejerce
una fuerza de 1000N y además el ángulo que
las cuerdas forman en el instante mostrado es
60º, ¿cuál será la magnitud de la fuerza que
reemplaza a estas dos fuerzas?
a) 10 u
b) 12
c) 16
d) 14
e) 20

2. Dados los vectores A y B perpendiculares,

Resolución:
se pide determinar el módulo del vector
Se grafica los vectores de las fuerzas
resultante. (Cos90° = 0)
indicando sus módulos

a) 10 u
b) 12
Luego aplicamos: c) 16
2 2 d) 14
R = F1 + F2 + 2F1F2 Cos
e) 20
R = 600 2 + 1000 2 + 2(600)(1000)Cos60º

|R| = 1400N (Respuesta)

OBS: Cos60° = 1/2

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Semana 1: Vectores
3. ¿Qué valor tiene la fuerza resultante? 6. Determine la resultante máxima de dos
vectores A = 4 y B = 9

a) 13 b) 23 c) 33
d) 43 e) 53

a) 20 u 7. La figura representa 2 fuerzas que actúan

b) 40 sobre un gancho. Calcular el módulo de la
c) 60 fuerza que reemplazaría a estas fuerzas y
d) 70 produce el mismo efecto.
e) 90
5 3u
4. Luego de unir los vectores y calcular el
ángulo que forman. Determine el módulo del
vector resultante.
60º
A 5 3u
10N

40 a) 5 u
20 b) 10
10N B c) 15
a) 10 u d) 20

b) 10√3 e) 25

c) 20
d) 20√3
e) 30

5. Determine la resultante mínima de dos

vectores A = 4 y B = 9

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
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