COMUNICADO

HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN CASA”

DEL 14 AL 18 DE SETIEMBRE DE 2020

En el marco de la RVM Nº 160-2020-MINEDU y la RVM Nº 093-2020-MINEDU,

se comunica a los directivos de las IIEE de la UGEL 02, los horarios
establecidos de la estrategia de “Aprendo en casa” para la semana 24, del
lunes 14 al viernes 18 de setiembre, en televisión y radio a través de TV Perú,
América Televisión, Latina, ATV, Panamericana y Radio Nacional.

Se adjuntan los horarios. (Anexos)

San Martín de Porres, 12 de setiembre de 2020

AGEBRE
 Conoce la programación
de esta semana en TVPerú

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre

Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

3, 4 y 5* años
Así celebramos en mi familia y comunidad
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
10:00 a. m. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.

1.er y 2° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado
Comunicación Comunicación Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

¡Mi cartilla de vacunación! Leemos afiches de ¿Qué son las vacunas ¿Qué son las vacunas ¿Qué son las vacunas
campañas de salud junto a y por qué nos y qué enfermedades y por qué nos
Edmundo, el Trotamundos vacunamos? (parte 1) previenen en el Perú? vacunamos? (parte 2)
10:00 a. m. (parte 1)
a
10:30 a. m. Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente en - Lee diversos tipos - Explica el mundo - Explica el mundo físico - Explica el mundo
su lengua materna. de textos escritos en físico basándose en basándose en físico basándose en
- Lee diversos tipos de su lengua materna. conocimientos sobre conocimientos sobre los conocimientos sobre
textos escritos en su los seres vivos; seres vivos; materia y los seres vivos;
lengua materna. materia y energía; energía; biodiversidad, materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Tierra y universo. biodiversidad, Tierra y
universo. universo.
Primaria
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Personal social Comunicación Personal social Matemática Ciencia y tecnología

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Asumo una posición Leemos para reflexionar Deliberamos sobre las Interpretar expresiones Aprendemos sobre
crítica para el cuidado sobre las diferencias que prácticas de cuidado matemáticas para hacer cómo se desarrollan
10:30 a. m. de mi salud encontramos en para prevenir de la un desinfectante las vacunas
a diferentes fuentes de COVID 19 en nuestro
información hogar
11:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Construye su identidad. - Lee diversos tipos de - Convive y participa - Resuelve problemas de - Explica el mundo
textos escritos en su democráticamente en cantidad. físico basándose en
lengua materna. la búsqueda del bien conocimientos sobre
común. los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad, Tierra
y universo.

1.er grado
Comunicación
Tema:
Dialogamos sobre el uso de
los agentes limpiadores en
2:00 p. m. el hogar y reflexionamos
sobre los cuidados que se
a debe tener con ellos para el
2:30 p. m. cuidado de la salud y del
ambiente
1.er grado
Matemática
Tema:
Establecemos relaciones
entre dos magnitudes de
una situación en un
determinado contexto
1.er grado 1.er grado 1.er grado
Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema:
Valoramos el cuidado del Elaboramos Comunicamos
ambiente en nuestra representaciones gráficas recomendaciones y
comunidad y tabulares de dos propuestas en el uso
magnitudes en una adecuado de los
determinada situación de agentes limpiadores
la vida cotidiana para cuidar nuestra
salud y el ambiente

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Gestiona - Resuelve problemas - Se comunica
en su lengua materna. regularidad, equivalencia responsablemente el de regularidad, oralmente en su
y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Reflexionamos en torno a la Comprendemos Analizamos la relación Reconocemos los Leemos y reflexionamos
importancia de tener situaciones relacionadas entre el uso del espacio elementos y propiedades en torno a la
hogares ecoeficientes y con expresiones y el problema del caos de ecuaciones e importancia de tener
2:30 p. m. asumimos el reto de algebraicas que vehicular inecuaciones de primer hogares ecoeficientes
a planificar el plan de involucran igualdades y grado en situaciones del y terminamos la
mejora y el fanzine desigualdades de primer contexto real. planificación del plan
3:00 p. m. grado de mejora y el fanzine

Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
Secundaria - Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
- Resuelve problemas de - Gestiona - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de
regularidad, responsablemente el de regularidad, textos escritos en su
equivalencia y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

3er. grado
Comunicación
Tema:
Reflexionamos sobre el
sentido de comunidad,
nos proponemos escribir
3:00 p. m. un texto argumentativo e
a iniciamos la elaboración
de un fanzine
3:30 p. m.
Competencias:
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
3er. grado
Matemática
Tema:
Los valores de nutrientes
que requiere nuestro
organismo y el sistema de
ecuaciones lineales
Competencia:
- Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia
y cambio.
3er. grado
Ciencias sociales
Tema:
Proponemos alternativas
para mitigar la
contaminación por
plástico de ríos o mar
Competencia:
- Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
3er. grado 3er. grado
Matemática Comunicación
Tema: Tema:
Cuánta vitamina C Leemos y reflexionamos
requiere nuestro sobre los efectos de la
organismo y el método quema de desechos
gráfico de resolución de domésticos y asumimos
sistema de ecuaciones una postura frente a la
lineales situación presentada.
Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas - Lee diversos tipos
de regularidad, de textos escritos en
equivalencia y cambio. su lengua materna.

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Leemos y reflexionamos Representa mediante el Reconocemos que somos Expresa mediante Presentamos el fanzine
3:30 p. m. en torno a la importancia lenguaje algebraico un un país con biodiversidad gráficos tabulares y para publicar un texto
de solucionar dificultades sistema de ecuaciones en cartesianos un sistema instructivo con
a dentro del hogar para una una situación cotidiana de ecuaciones lineales orientaciones para una
4:00 p. m. convivencia sana, positiva con dos variables convivencia sana,
y armónica positiva y armónica

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Gestionamos - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de
textos escritos en su regularidad, equivalencia responsablemente el de regularidad, textos escritos en su
lengua materna. y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.
 Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre

Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Educación para el trabajo Ciencias sociales Comunicación Comunicación Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Elaboramos las métricas en Analizamos cómo se Observamos un video y Leemos y reflexionamos Planificamos un artículo
nuestro modelo de desarrolla el espacio urbano reflexionamos sobre el medio sobre ecoetica y su de opinión sobre la
11:00 a. m. negocios Lean Canvas de en nuestra localidad ambiente y las acciones que relación con la situación del medio
mi proyecto de fomentan su conservación convivencia ambiente en la
a emprendimiento población/localidad
11:30 a.m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona proyectos de - Gestiona responsablemente - Se comunica oralmente en - Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos
emprendimiento el espacio y el ambiente. su lengua materna. textos escritos en su de textos en su lengua
económico o social. lengua materna. materna.

Secundaria 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Desarrollo personal, Matemática Matemática Matemática
ciudadanía y cívica
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Conservamos el recurso Solucionamos conflictos Determinamos presupuestos Expresamos con diversas Aplicamos la ecuación
hídrico para la sociales usando las ecuaciones representaciones la lineal y la ecuación
11:30 a.m. conservación de la salud, lineales ecuación cuadrática cuadrática en diversas
la economía de las situaciones
a familias del ambiente
12:00 m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Diseña y construye - Convive y participa - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas
soluciones tecnológicas democráticamente en la regularidad, equivalencia regularidad, equivalencia de regularidad,
para resolver problemas búsqueda del bien común. y cambio. y cambio. equivalencia y cambio.
de su entorno.
 Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana

Horario Sábado 19

Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Inicial, 1.er y 2.° Primaria

Me pongo mi pijama antes de dormir
10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
 Conoce la programación de
Radio Nacional
Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre
Horario Lunes 14
3, 4 y 5 años
Tema:
¿Cómo celebramos en la
familia y comunidad?
11:00 a. m.
Inicial a Competencias:
Competencias:
11:15 a. m. - Construye su
identidad.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Horario Lunes 14
1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Aprendemos sobre las
emociones para
solucionar mejor los
3:30 p. m. conflictos
a
4:00 p. m. Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Describimos cómo la
actividad de las
emociones nos ayuda
4:00 p. m. a resolver conflictos
a conflictos
4:30 p. m. Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
Primaria los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Explicamos cómo se
producen nuestras
4:30 p. m. emociones en una
a situación de conflicto
5:00 p. m.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Horario Lunes 14
1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Nos informamos del
nuevo proyecto
integrador
“Fortalecemos la
convivencia en el hogar
y la comunidad
mediante la solución de
8:30 a. m. conflictos”. Justificamos
cómo el uso eficiente de
a la energía eléctrica para
9:00 a. m. mitigar el cambio
climático
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Iniciamos nuestro
proyecto integrador
“Fortalecemos la
convivencia en el hogar
mediante la solución de
9:00 a. m. conflictos” y conocemos
a cómo nuestro sistema
nervioso procesa las
9:30 a. m. emociones que generan
los conflictos (parte 1)
Competencia:
- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
Secundaria los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° grado
Ciencia y tecnología
Tema:
Presentamos nuestro
proyecto “Solucionamos
conflictos para fortalecer
9:30 a. m. la convivencia” y
organizamos datos de la
a descomposición de los
10:00 a. m. residuos sólidos
Competencia:
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
10:00 a. m.
a comunidad
10:30 a. m.
10:30 a. m.
a y del país
11:00 a. m.
Horario Lunes 14
De 0 a 2 años
Tema:
Hasta 9 meses:
Sonrío y muevo mis
brazos o piernas cuando
mi familia me canta una
canción
Programa de Hasta 18 meses:
10:00 a. m. Me mantengo de pie o
intervención a muevo mi cuerpo al ritmo
de una canción
temprana 10:30 a. m.
(Prite)
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CEBE Inicial-Primaria
Tema:
De 3 a 5 años:
Aprendo a esperar mi
turno para usar los
servicios higiénicos
Educación
Básica 1.er y 2.° grado:
Especial 10:30 a. m. Espero con tolerancia
que mamá sirva mi
(CEBE) a postre favorito
11:00 a. m.
Inicial y
Primaria
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Orientaciones para
familias
Tema:
Sociedad e inclusión en
Orientaciones 6:00 p. m. la nueva normalidad:
para familias a retos y desafíos
con niños y 6:30 p. m.
niñas con
NEE
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Horario Lunes 14
Ciclo Inicial 1.er grado
Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadanía
Tema:
Conocemos las
consecuencias del mal
uso de los recursos
tecnológicos
5:00 p. m.
a Competencias:
5:30 p. m. - Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática-Desarrollo
personal y ciudadanía
Tema:
Consecuencias del uso
excesivo de los recursos
tecnológicos
5:30 p. m.
Educación a
Básica 6:00 p. m. Competencias:
Alternativa - Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
- Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Semana 24
Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18
Así celebramos en mi familia y comunidad
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años
Tema: Tema: Tema: Tema:
Celebramos desde el ¿Cómo celebramos en Construimos un ¿Cómo son las
nacimiento familia? objeto especial para celebraciones en mi
celebrar comunidad?
Competencias:
Competencias: Competencias:
- Construye su - Construye su identidad. - Crea proyectos desde - Construye su
identidad. - Se comunica oralmente los lenguajes artísticos. identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna. - Construye su identidad. - Convive y participa
en su lengua materna. democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema:
Expresamos el doble y la Identificamos cómo se Describimos una
mitad de un número originan los conflictos experiencia de
organizando el en la familia convivencia en la familia
biohuerto familiar
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
de cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
común. de textos en su lengua
materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado
Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema:
Realizamos actividades Describimos cómo se Describimos cómo
colectivas en el biohuerto originan los conflictos en solucionamos los
usando fracciones para nuestra familia conflictos en familia
una convivencia sin
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
común. de textos en su lengua
materna.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema:
Ayudamos a formar Reconocemos el Redactamos una
grupos de trabajo en origen del conflicto y experiencia para
actividades colectivas el diálogo como promover la solución
familiares empleando las estrategia para de conflictos en la
fracciones resolverlo familia y comunidad
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
común. de textos en su lengua
materna.
Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:
Distribuyendo los roles Representamos los Mi modelo de negocio Planificamos una
en el hogar espacios comunes y Lean canvas (parte 10) historia con acciones
personales de la casa para fortalecer la
mediante formas convivencia en el hogar
geométricas compuestas y la comunidad
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
identidad. de forma, movimiento emprendimiento en su lengua materna.
y localización. económico o social. - Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:
En familia aprendemos Determinamos los Mi primer proyecto de Planificamos un reporte
a gestionar nuestras sucesos probabilísticos emprendimiento de las acciones que
emociones para el manejo (parte 15) realizan las familias para
responsable de los una mejor convivencia,
conflictos en la familia evitando conflictos en la
comunidad
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
identidad. de gestión de datos emprendimiento en su lengua materna.
e incertidumbre. económico o social. - Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica
Tema: Tema: Tema: Tema:
Aprendiendo a Expresamos con Reconocemos la Planificamos nuestro
gestionar nuestros términos financieros la dinámica de los mural informativo
conflictos de manera solución de conflictos conflictos y las actitudes
constructiva en la comunidad de respuesta de las
personas
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Construye su - Resuelve problemas - Convive y participa - Lee diversos tipos de
identidad. de cantidad. democráticamente en textos escritos en su
la búsqueda del bien lengua materna.
común.
5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado
Matemática I Comunicación I Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema: Tema:
Establecemos relaciones Conocemos las Tema:
financieras en los características de un Utilizamos estrategias
conflictos sociales mural informativo para resolver conflictos
en el hogar y la
de la comunidad
Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas - Lee diversos tipos de - Construye su identidad.
de cantidad. textos escritos en su
lengua materna.
5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencias sociales Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Analizamos las Tema:
problemáticas Diferenciamos conflictos
socioambientales originados por la
relevantes de la región dinámica de las
relaciones humanas
Competencia: Competencia:
- Gestiona - Convive y participa
responsablemente el democráticamente en
espacio y el ambiente. la búsqueda del bien
común.
Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18
De 0 a 2 años
Tema:
Hasta 24 meses:
Bailo o canto una
canción conocida
Hasta 36 meses:
Aprendo a hacer música
usando objetos de mi
hogar
Competencias:
CEBE Primaria
Tema:
3.er y 4.° grado:
Comparto con tolerancia
y respeto los programas
de televisión, de
preferencia de mi familia
5.° y 6.° grado:
Participo en una
conversación familiar,
después del almuerzo o
cena
Competencias:
Orientaciones para
familias
Tema:
Manejo de situaciones
de estrés en casa para
promover protección de
situaciones de violencia
a niños con
discapacidad
Recomendaciones:
Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18
Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1er grado
Comunicación-Ciencia, Matemática-Ciencia, Matemática-Desarrollo Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud tecnología y salud personal y ciudadanía tecnología y salud
Tema: Tema: Tema: Tema:
Comunicamos la Realizamos teleconsultas Identificamos las Recursos tecnológicos
importancia de los durante la pandemia consecuencias del uso que utilizamos en mi
recursos tecnológicos en excesivo de los recursos localidad
la vida de las personas tecnológicos en las
personas
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en lengua materna. cantidad. gestión de datos e en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico incertidumbre. - Lee diversos tipos de
textos escritos en basándose en - Convive y participa textos escritos en lengua
lengua materna. conocimientos sobre los democráticamente en materna.
- Escribe diversos tipos seres vivos, materia y la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos de
de textos en lengua energía, biodiversidad, común. textos en lengua
materna. Tierra y universo. materna.
- Indaga mediante - Explica el mundo físico
métodos científicos basándose en
para construir conocimientos sobre los
conocimientos. seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación- Ciencia, Matemática-Ciencia, Matemática-Desarrollo Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud tecnología y salud personal y ciudadanía tecnología y salud
Tema: Tema: Tema: Tema:
Importancia de los ¿Qué tecnologías Problemas que generan Recomendaciones que
recursos tecnológicos podemos usar para el uso excesivo de los debemos tener en cuenta
sensibilizar a los vecinos recursos tecnológicos en para el uso de los
en la prevención de las personas recursos tecnológicos
enfermedades?
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en lengua materna. cantidad. gestión de datos e en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico incertidumbre. - Lee diversos tipos de
textos escritos en basándose en - Convive y participa textos escritos en
lengua materna. conocimientos sobre democráticamente en la lengua materna.
- Escribe diversos tipos los seres vivos, materia búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
de textos en lengua y energía, común. de textos en lengua
materna. biodiversidad, Tierra y materna.
- Indaga mediante universo. - Explica el mundo físico
métodos científicos basándose en
para construir conocimientos sobre
conocimientos. los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Ciclo Intermedio 3.er grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado
Comunicación-Ciencia, Educación para el trabajo Matemática- Desarrollo
tecnología y salud personal y ciudadanía
Tema: Tema: Tema:
Importancia de los Importancia de los Las consecuencias del
recursos tecnológicos recursos tecnológicos uso excesivo de los
en la actualidad para el desarrollo de recursos tecnológicos
nuestra comunidad
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
en lengua materna. emprendimiento gestión de datos e
- Lee diversos tipos de económico o social. incertidumbre.
textos escritos en - Convive y participa
lengua materna. democráticamente en
- Escribe diversos tipos la búsqueda del bien
de textos en lengua común.
materna.
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
 Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre

Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

Practicamos en familia acuerdos para el buen vivir

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
¿Qué hacemos para vivir Cooperamos con los Practicamos el dar y
bien en nuestro “ayllu”? demás para sentirnos recibir para vivir mejor
bien

4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:

Inicial a - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
(EIB) 4:45 p. m. - Convive y participa - Convive y participa
- Convive y participa
democráticamente en democráticamente en la democráticamente en
la búsqueda del bien búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común. común.
- Crea proyectos desde los - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente
lenguajes artísticos. en castellano como
en su lengua materna.
segunda lengua.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Leemos la información Nos relacionamos con los
Preguntamos a nuestros del gráfico de barras demás (parte 1)
3:00 p. m. abuelos sobre los sobre la práctica de los
secretos y prohibiciones secretos y prohibiciones
a para cuidar la chacra y en la siembra
3:30 p. m. la pesca

Competencia: Competencia:
Competencia:
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente en castellano como
en su lengua materna. gestión de datos e
incertidumbre. segunda lengua.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Representamos Nos relacionamos con los
Conversamos con los información en gráficos demás (parte 1)
abuelos sobre los de barras sobre la
secretos y prohibiciones práctica de los secretos
culturales para cuidar la en la siembra
3:30 p. m. chacra y realizar la pesca
a
Primaria 4:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencias:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Hallamos el promedio de Nos relacionamos con
Recogemos opiniones de los datos recogidos sobre los demás (parte 1)
los sabios para reflexionar la práctica de los secretos
sobre los efectos de no y prohibiciones en la
practicar los secretos y siembra o en la pesca
4:00 p. m. prohibiciones en la chacra
o la pesca
a
4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
 Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre
Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
La lectura amplía Con los ojos abiertos, yo Origen del lago Aventuras y desventuras Aventuras y desventuras
nuestro vocabulario escucho Titiqaqa en el hogar (parte 1) en el hogar (parte 2)