UNIDAD 2

Aprendizaje y
Aprendizaje Operativo

ESTUDIOS GENERALES
Semestre I
 Según tu parecer, ¿cómo defines el aprendizaje?

Es el proceso de adquisicion de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante al estudio, la

enseñanza o la experiencia.
Fundamentalmente el proceso del aprendizaje es la imitacion (la repetición de un proceso observado, que implica
tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, las pueden desarrollarse en una comunidad.

¿Qué entiende por aprendizaje investigativo?

El aprendizaje investigativo corresponde a aquel aprendizaje que se realiza a través de la metodología de la

investigación, las fases son principalmente el investigar y analizar la información que se ha podido recopilar.
Tiene como principal finalidad determinar cuáles son las etapas en las que debe realizarse el proceso de investigación
con la finalidad de organizar la información en un trabajo final, de modo que sirve de guía para el investigador
empleando distintas técnicas y métodos que le permitirán llevar a cabo la investigación de forma efectiva, eficiente y
organizada.
 ACTIVIDAD N° 3

Lee el siguiente ejemplo e identifica las fases del aprendizaje investigativo según corresponda.

El director de la planta acaba de recibir una llamada del área de ventas. Su cliente más importante
divulga un problema muy serio, no caben las placas automotoras del ajuste del tablero de instrumentos
de un auto y pueda tener que parar la producción. El director de la planta puede perder a su cliente más
grande al parar la producción.
El departamento de garantía de calidad sabe que los funcionamientos del turno de día y noche son los
mejores. "El problema está con nuestros nuevos empleados" dice alguno de recursos humanos. "Los
contratamos sin el entrenamiento debido."
Después de la reunión, el equipo acuerda que la causa raíz del problema era entrenamiento pobre. Así
es que los empleados graban en video las operaciones del personal de turno de día y entrenan a los
empleados del turno de media noche enseñándoles los videos. A la mañana siguiente, todos construían
el producto como el turno de día. Se re inspeccionó todo el material y se encontró solamente piezas
que reunían las características aptas. Al cliente se le dijo que todo el material fue re inspeccionado ,
marcado con puntos verdes para diferenciarlos. Los empleados fueron entrenados de nuevo. El
problema fue solucionado. La planta reacciona rápidamente e hizo un gran trabajo.
 ACTIVIDAD N° 3
De la lectura anterior.
Informar: Su cliente más importante divulga un problema muy serio, no caben las placas automotoras del
ajuste del tablero de instrumentos de un auto y pueda tener que parar la producción.

Planificar: entrenar a los nuevos empleados, ya que los contrataron sin el entrenamiento debido.

Decidir: el equipo acuerda grabar en video las operaciones del personal de turno de día y entrenar a los
empleados del turno de media noche enseñándoles los videos.
Realizar: la grabación de el turno de día para la mejora de rendimiento del turno de noche.
A la mañana siguiente, todos construían el producto como el turno de día.
Control: Se re inspeccionó todo el material y se encontró solamente piezas que reunían las características
aptas.
Valorar solucionaron el problema y la planta reacciona rápidamente e hizo un gran trabajo.
 ACTIVIDAD N° 4

Elabora un ejemplo y aplica las fases del aprendizaje investigativo

Informar: ……………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
Planificar: …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
Decidir: ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………… Realizar:
……………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
Control: ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
Valorar: ……………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………

Material de reforzamiento U2
Unidad 02: aprendizaje – aprendizaje investigativo
1. Se basa en la aplicación de estrategias que motivan en el estudiante una búsqueda activa de la forma de
ejecutar una tarea o función productiva, siguiendo los mismos pasos que sigue un investigador científico.
a) Técnica
b) Método
c) Estrategia
d) Aprendizaje investigativo
e) Aprendizaje

1. De este listado uno no corresponde a las fases del aprendizaje investigativo:

a) Informar
b) Planificar
c) Hipótesis
d) Realizar
e) Control

3. Fase en la que inspecciona las acciones realizadas.

a) Planificar
b) Control
 c) Informar
d) Decidir
e) Realizar

4. Juzga y evalúa los resultados encontrados en el problema o tema desarrollado.

a) Informar
b) Decidir
c) Realizar
d) Valorar
e) Control

5. Proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la

experiencia”.
a) Estrategia
b) Técnica
c) Método
d) Información
e) Aprendizaje

6. ¿De cuántas fases se constituye el aprendizaje investigativo?

a)1
b)2
c) 3
 d)4
e)6

7. Es un cambio conductual o un cambio en la capacidad, que debe ser perdurable en el tiempo:

a)Método
b)Información
c) Conocimiento
d)Aprendizaje
e)Aprendizaje Investigativo

8. Es un método inteligente, creativo y responsable, que utiliza conocimientos, sigue los mismos pasos de un
investigador científico:
a)Técnica
b)Método
c) Estrategia
d)Aprendizaje investigativo
e)Aprendizaje

9. Es aquella fase que permite averiguar acerca de un problema o tema de interés:

a)Planificar
b)Realizar
c) Decidir
d)Informar
 e)Valorar

10. Es aquella fase del aprendizaje investigativo en que se ejecuta lo que se ha decidido y planificado:
a)Informar
b)Planificar
c) Decidir
d)Realizar
e)Valor
PRACTICA N°1: A continuación , se presentan un grupo de ejercicios propuestos d

1 Completar: “El……………..como un proceso de cambio relativamente

permanente en el comportamiento de una persona generado por la
experiencia”..
a) Estrategia
b) Técnica
c) Método
d) Información
e) Aprendizaje
CURSO: TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
2 Se basa en la aplicación de estrategias de……………….. las que motivan en
el estudiante una búsqueda activa de la forma de ejecutar una tarea o función
productiva, siguiendo los mismos pasos que sigue un investigador científico.
a) Técnica
b) Método
c) Estrategia
d) Aprendizaje investigativo
e) Aprendizaje

3 De este listado uno no corresponde a las fases del aprendizaje

investigativo:
a) Informar
b) Planificar
c) Hipótesis
d) Realizar
e) Control
CURSO: TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
4 Fase en la que recopila toda la información necesaria acerca del problema.

a) Decidir
b) Informar
c) Planificar
d) Realizar
e) Valorar

5 Opta por una alternativa de solución o como desarrollará el tema opta por una
alternativa de solución o como desarrollará el tema.

a) Informar
b) Planificar
c) Decidir
d) Ejecutar
e) Control
6 Programa alternativas de solución o como enfocará el tema.

a) Planificar
b) Decidir
c) Informar
d) Valorar
e) Realizar

7 Ejecuta todo lo que ha decidido y planificado anteriormente.

a) Valorar
b) Control
c) Decidir
d) Planificar
e) Realizar
8 Juzga y evalúa los resultados encontrados en el problema o tema
desarrollado.

a) Informar
b) Decidir
c) Realizar
d) Valorar
e) Control

9 Fase en la que inspecciona las acciones realizadas.

a) Planificar
b) Control
c) Informar
d) Decidir
e) Realizar
10 Actividad en el que el estudiante, al mismo tiempo de desarrollar
capacidades técnicas específicas, habrá desarrollado capacidades
metódicas y capacidades personales sociales, tales como las de: aprender
a aprender en la práctica, aprender a solucionar problemas y aprender a
afrontar situaciones nuevas

a) Aprendizaje
b) Estrategia
c) Técnica
d) Aprendizaje investigativo
e) Información