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ACTIVIDAD 4
PASO 4 DESCRIPCION DE LA INFORMACION

Estudiante

Tutor

Edward Fernando Toro

Curso
Estadística Descriptiva

Número del Grupo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI
Popayán (Cauca)
MAYO de 2020
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Tabla de contenido pág.

1. Introducción 3

2. Justificación 4

3. Objetivo General 5

3.1. Objetivos específicos 5

1. Actividad 1. Mapa Mental 6

2. Actividad 2. Definición de Conceptos 7

3. Actividad 3. Laboratorio Regresión y Correlación lineal 7

a. Identificar dos variables cuantitativas de la situación estudiada 8

que puedan estar relacionadas

b. Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y 8

determinar el tipo de asociación entre las variables.

c. Encuentre el modelo matemático que permite predecir el efecto 9

de una variable sobre la otra. ¿Es confiable?

d. Determine el grado de relación de las dos variables. 9

e. Relacionar la información obtenida con el problema. 9

f. Establezca al menos 3 nuevos valores independientes para ser 10

hallados a través del modelo matemático calculado.

4. Actividad 4. Regresión y correlación múltiple

a. Identificar una variable cuantitativa dependiente y varias 10

variables cuantitativas independientes del estudio de

investigación.
b. Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables 10

c. Calcular la recta de regresión y el coeficiente de correlación 11

para probar estadísticamente su relación

d. Relación la información obtenida con el problema 12

1. INTRODUCCION
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A continuación se realiza el desarrollo de los ejercicios planteados en el paso

4, sobre la base “Indicadores de accidentalidad-220 municipios 2020 (16-1)”,

en la que se utilizan y aplican las diferentes técnicas estadísticas estudiadas

con el propósito de conocer el comportamiento de las variables del caso en

estudio.

Mediante el desarrollo de esta actividad se ponen en práctica los métodos

estadísticos de regresión, correlación, medias de dispersión y estadísticas

bivariantes, además del comportamiento e interpretación de los resultados de

los ejercicios planteados en el laboratorio propuesto.

Es importante aprender a conocer y manejar las herramientas de Excel para

la resolución de problemas en medidas de dispersión y fórmulas estadísticas,

ya que estas nos ayudan a encontrar los resultados de manera fácil y rápida,

pero también es importante apropiarnos de las fórmulas para calcular los

resultados de manera manual.

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2. JUSTIFICACION

Los resultados encontrados en la base de datos “Indicadores de

accidentalidad-220 municipios 2020 (16-1)” nos permiten realizar una

interpretación de correlación de la investigación realizada; se aplicaron los

métodos de regresión lineal simple con el cual se determina la naturaleza y la

fuerza de una relación entre las variables

Es importante resaltar que los resultados arrojados en el desarrollo de las

actividades de investigación propuestas permiten tener un análisis adecuado

para la toma de decisiones frente a las causas y posibles acciones o

alternativas de prevención del problema.

3. OBJETIVO GENERAL
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Potencializar habilidades y destrezas en el cálculo e interpretación de

medidas Bivariantes asociadas a la situación caso de estudio mediante el

análisis de las medidas estadísticas

3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar la relación entre dos o más variables inscritas en una situación

específica a partir del análisis de regresión lineal simple y múltiple.

 Crear modelos matemáticos que permitan predecir el efecto de una

variable sobre la otra para determinar su fiabilidad.

 Determinar porcentajes que permitan una explicación de modelo y grado

de relación de dos variables

 Comparar e Interpretar las diversas medidas calculadas en relación con el

resultado de regresión y correlación lineal.

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1. .mapa Mental

2.
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2. Actividad 2 DEFINICION DE CONCEPTOS.

Definir brevemente los conceptos básicos asociados a la Regresión y

Correlación como:

Concepto Definición
Representación gráfica que utiliza las coordenadas
cartesianas para mostrar los valores de dos variables de
Diagrama de Dispersión un conjunto de datos, una variable determina la posición
en el eje horizontal (x) y la otra la posición del eje vertical
(y)
Método estadístico que se usa para determinar la
Correlación Lineal Simple dirección y la magnitud entre dos variables cuantitativas
estableciendo si la relación es positiva o negativa
Se define como la proporción de la varianza total de la
variable explicada por la regresión; el resultado oscila
Coeficiente de
entre 0 y 1. Cuanto más cerca de 0, menos ajustado
Determinación R2
estará el modelo y, por lo tanto, menos fiable, y de forma
inversa, entre más cerca de 1 se situé más fiable será.
Se presenta cuando una variable aumenta o disminuye,
Correlación Positiva proporcionalmente, es decir, si una variable crece la otra
también o si esta disminuye la otra también disminuye
Se da cuando el comportamiento de una variable, es
contrario al comportamiento de la otra variable, es decir
Correlación Negativa aquellos casos en que una variable aumenta, la otra
variable disminuye. Existiendo una relación
proporcionalmente inversa
Medida Estadística que cuantifica la dependencia lineal
¿Qué es el coeficiente de
entre dos variables, Índice que ayuda a medir si los
Correlación Lineal y que
puntos tienen tendencia a disponerse en una línea recta.
nos ayuda a medir?
Puede tomar valores entre -1 y + 1

3. Actividad 3

Realizar el laboratorio Regresión y Correlación lineal

A partir de la base de datos “Indicadores de accidentalidad -220 municipios 2020

(16-1)”, desarrollar el Laboratorio denominado Regresión y correlación, el cual se

encuentra en el Entorno de aprendizaje práctico, en la carpeta Guía para el uso

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de recursos educativos. El laboratorio lo puede desarrollar con el programa

Infostat o Excel. Donde el estudiante deberá realizar lo siguiente:

a. Identificar dos variables cuantitativas de la situación estudiada que

puedan estar relacionadas.

Las variables tomadas son:

 Fallecidos por actor vial Usuario peatón – independiente

 Objeto de choque Otras motos – Dependiente

INDICADORES DE MORTALIDAD PEATONES

SEGUN OBJETO DE CHOQUE
16

14
Objeto de Choque Otras Motos

12

10

6
f(x) = 0.27 x + 0.56
4 R² = 0.48
2

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

fallecido por actor vial Usario Peaton

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b. Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar el tipo

de asociación entre las variables.

Como se observa, ambas variables suben en la misma dirección, por lo

tanto la Relación entre las variables es Positiva.

c. Encuentre el modelo matemático que permite predecir el efecto de una

variable sobre la otra. ¿Es confiable?

El modelo matemático que permite predecir el efecto de una variable

sobre la otra es Y= 0,2749x + 0,5605, el modelo es confiable porque el

coeficiente de Determinación R2 = 0,4777, se acerca a 1, o sea que el

porcentaje de accidentalidad es directamente proporcional a las muertes

en peatones, la asociación de las variables es fuerte porque una variable

depende de la otra y en este caso el número de peatones fallecidos

depende del porcentaje de accidentalidad (objeto de choques – otras

motos)

d. Determine el grado de relación de las dos variables.

La ecuación determina que la relación entre las dos variables es regular

debido a que el coeficiente de Determinación R2 es 47%, y el valor del

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coeficiente de correlación R 69.16% lo que representa una correlación

regular

e. Relacionar la información obtenida con el problema.

En el caso estudiado podemos observar que el grado de confiabilidad

entre las variables mortalidad de peatones con respecto al objeto de

choque es 47%, lo cual significa que tiene una confiabilidad media; existe

una correlación regular de 69.16% por lo tanto, lo que se puede analizar

es que número de muertes de peatones no depende totalmente de los

choques entre motos.

f. Establezca al menos 3 nuevos valores independientes para ser hallados a

través del modelo matemático calculado.

  X Y
MIN 1 0
MAX 15 18
RANGO 14 18

Cuando x = 20

Y = 0.2749 X + 0.5605
Y = 6,059
Cuando x = 10
Y = 0.2749 X + 0.5605
Y = 3,310
Cuando x = 14
Y = 0.2749 X + 0.5605
Y = 4,409
4. Actividad 4. Regresión y correlación múltiple.
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A partir de la base de datos suministrada “Indicadores de accidentalidad

-220 municipios 2020 (16-1)”, cada estudiante, deberá:

a. Identificar una variable cuantitativa dependiente y varias variables

cuantitativas independientes del estudio de investigación

INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE DEPENDIENTE

FALLECIDOS POR ACTOR VIAL 2019  

Peatón Usuario de Usuario Usuario Fallecidos
V. Individual T. Carga T. Pasajeros ene- feb
2019

b. Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables

c. Calcular la recta de regresión y el coeficiente de correlación para probar

estadísticamente su relación.

Indicadore de Accidentalidad 2019

por Actor Vial
400
350
Fallecidos ene - feb

300
250
200
150
100 f(x) = 6.87 x − 20.35
50 R² = 0.48
0
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
FALLECIDOS POR ACTOR VIAL
Usuario T. Pasajero
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Indicadore de Accidentalidad 2019

por Actor Vial
400
350
Fallecidos ene - feb 2019

300
250
200
150
100 f(x) = 6.87 x − 6.6
50 R² = 0.48
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
fallecidos por actor vial
peaton
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Indicadore de Accidentalidad 2019

por Actor Vial
400
Fallecidos ene - feb 2019

350
300
250
200
150
100 f(x) = 6.87 x − 6.6
50 R² = 0.48
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
fallecidos por actor vial
usuario v. individual

Indicadore de Accidentalidad 2019

por Actor Vial
400
Fallecidos ene - feb 2019

350
300
250
200
150
100 f(x) = 6.87 x − 6.6
50 R² = 0.48
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
fallecidos por actor vial
usuario trasporte de carga
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d. Relacionar la información obtenida con el problema.

podemos observar que la Relación entre las variables es directa, a medida

que aumenta el número de accidente por actor vial aumenta el número

de fallecidos; En cuanto a el coeficiente de Determinación se puede

percatar que el modelo matemático es confiable en un 48% , permite

determinar que le número de fallecidos de la variable dependiente Y,

aumenta a partir del número de Usuarios por actor vial que se

accidentaron durante enero y febrero de 2019, de igual manera presenta

un coeficiente de relación Regular con un 69, 16%

Conclusiones
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El desarrollo del laboratorio y del mapa conceptual permite extraer y resumir

información útil de los datos suministrados dando mayor claridad y precisión

a la investigación.

Es importante resaltar que la estadística es una excelente herramienta que

facilita de manera didáctica la interpretación de datos recolectados, además

de su importancia en la organización y posterior análisis de los datos

recolectados.

Referencias Bibliográficas

 https://es.slideshare.net/GabrielPerezSalazar/correlaciones-estadsticas
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 https://www.goconqr.com/es/mindmap/17812278/medidas-estad-sticas-bivariantes-de-

regresi-

 http://www.economia48.com/spa/d/correlacion-positiva-perfecta/correlacion-positiva-

perfecta.htm

 https://www.shmoop.com/estadistica-basica-probabilidades/diagrama-dispersion-

correlacion.html

 https://www.youtube.com/watch?v=fNeXC8d5En8

 https://www.youtube.com/watch?v=ZQb7wjzbfds

 https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_66885_66885.pdf

 https://www.youtube.com/watch?v=YIAWyP5rsSw

 https://www.youtube.com/watch?v=sWbJXzX5_FA&t=51s